Barcha fanlardan online testlar

Matematika attestatsiya №7

InfoMaster

Fevral 2, 2022

100 Ko'rishlar 4 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

OMAD YOR BO'LSIN!

Matematika fanidan attestatsiya savollari №7

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Agar ning qiymatini toping.

A) 75/23

B) 23/75

C) 3

D) 23/25

2 / 40

Agar ni hisoblang.

A) Cheksiz

B) 9

C) 0

D) 8

3 / 40

Ushbu sistemaga ko'ra (ac+bd)² ni toping.

A) 2

B) 4

C) 1

D) 3

4 / 40

a va b musbat sonlari uchun a^lnb·b^lna+a^lnb+b^lnabo'lsa, (lna)·(lnb)=?

A) ln4

B) ln2

C) ln5

D) ln3

5 / 40

Quyida berilgan shakillar ichidagi sonlar yig`indisi nolgateng bo`lishi uchun . Nechanchi shakilni olib tashlash kerak?

A) 4

B) 3

C) 1

D) 2

6 / 40

Quyidagi rasmda konus va silindr zaytun moyi bilanto`ldirilmoqda . Ikkala shaklning balandliklari va taglik doiralarining radiuslari teng uzunlikda 2sm . Shunga ko`ra idishga jami necha ?m³

A) (29π)/3

B) 11π

C) (32π)/3

D) (28π)/3

7 / 40

A, B,C,D, E natural sonlar. Agar EKUB(A,B,C)=10, EKUB(B,C,D,E)=15 bo‘lsa, A+ B+C+D+ E ning eng kichik qiymatini toping.

A) 90

B) 100

C) 80

D) 120

8 / 40

Raqamlari yig‘indisi 10 bo‘lgan nechta turli 3 xonali son bor?

A) 0,288

B) 0,432

C) 0,144

D) 0,216

9 / 40

Tengsizlik nechta butun juft yechimga
ega?

A) 116

B) 110

C) 112

D) 115

10 / 40

A(4;6), B(2;1), C(6;1) nuqtalarni tutashtirishdan hosil bo‘ladigan uchburchak yuzini toping.

A) 20

B) 10

C) 15

D) 8

11 / 40

Tenglamani yeching:

A) -10

B) Ø

C) 10

D) x∈R

12 / 40

ABCD rombda diagonallar BD =18, AC =12 ga teng bo‘lib, ular O nuqtada kesishadi. AB tomonni teng ikkiga bo‘luvchi CE kesma BD diagonalni F nuqtada kesib o‘tadi. AEFO to‘rtburchak yuzini toping.

A) 12

B) 24

C) 9

D) 18

13 / 40

d₁ || d₂ bo‘lsa, α ni toping.

A) 15

B) 20

C) 10

D) 25

14 / 40

ABC uchburchak o‘tkir burchaklarining bissektrisalari D nuqtada kesishadi. Bunda ∠A = 90° , BD = 8 , CD = 6 bo‘lsa, BCD uchburchak yuzini toping.

A) 12

B) 6√2

C) 12√2

D) 8√2

15 / 40

ABCD to‘rtburchak yuzini toping.

A) 36

B) 32

C) 24

D) 28

16 / 40

Sistemani yeching:

A) (–1; 3)

B) (–1; –3) va (1; 3)

C) (1; 3)

D) (3; 1)

17 / 40

Tengsizlikning qanoatlantiruvchi barcha butun sonlar ko‘paytmasini toping.

A) -2

B) -4

C) 2

D) 3

18 / 40

Agar n ta juft son va m ta toq sonlarni qo‘shganda juft son chiqsa, m ning qiymati qanday?

A) juft

B) 0

C) toq

D) 1

19 / 40

Tengsizlikning manfiy yechimlari o‘rta arifmetigini toping.

A) -2

B) -1,5

C) -3

D) -1

20 / 40

P(x)=3x⁵-2x⁴+4x³+2x²-1 ko‘phadni x²- x +1 ga bo‘lgandagi qoldiqni toping.

A) x-4

B) x-1

C) x+4

D) x-10

21 / 40

Diagonallarining soni tomonlari sonidan 1,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning tomoni 4 ga teng bo‘lsa, unga ichki chizilgan doira yuzini toping.

A) 10π

B) 16π

C) 8π

D) 12π

22 / 40

3 ni 14 ga bo‘lganda verguldan keyingi yettinchi raqamni toping.

A) 5

B) 8

C) 7

D) 6

23 / 40

T= 1·1!+2·2!+ 3· 3!+ ...+ 19·19! T bo‘lsa, T +1 yig‘indi nechta 0 bilan tugaydi?

A) 1

B) 2

C) 4

D) 3

24 / 40

Chizmadan foydalanib noma’lum burchakni toping.

A) 60°

B) 70°

C) 50°

D) 80°

25 / 40

funksiyaning [–2; 2] kesmada eng katta qiymatini toping.

A) 0

B) 1

C) -1/4

D) 1/4

26 / 40

Kasrni hisoblang:

A) 0

B) 14/3

C) -5

D) -14/3

27 / 40

|x²-5ax|=15a tenglama bitta manfiy va 3 ta musbat ildizga ega bo‘ladigan a larni toping.

A) [2,5;∞)

B) (0;2,4]

C) (0; 2,5]

D) (2,4;∞)

28 / 40

Ko‘pyoqning 62 ta yog‘i va 120 ta uchi bor bo‘lsa, uning qirralari sonini toping.

A) 180

B) 182

C) 58

D) 60

29 / 40

Qavariq ko‘pburchakning diagonallari soni 5 ga teng bo‘lsa, burchaklari sonini toping.

A) 7

B) 6

C) 5

D) 4

30 / 40

A = {1, 2,3,5,7} va B = {1, 2,3, 4,8} A va B to‘plamlar kesishmasini toping.

A) {4,8}

B) {1, 2,3, 4,5,8}

C) {2,3, 4,5,8,9}

D) {1,2,3}

31 / 40

Tenglama nechta yechimga ega?

A) 3

B) 2

C) 0

D) 1

32 / 40

4·(-5)-6·(-3)+(-5)·(-2) sonli ifoda qiymatini toping.

A) 12

B) -12

C) 48

D) 8

33 / 40

Tenglamani yeching.

A) 5

B) 9

C) 3

D) 25

34 / 40

ABCD parallelogrammda A burchakdan o‘tkazilgan bissektrisa BC tomonni E nuqtada kesib o‘tadi. Agar AB=9 va AD=15 cm bo‘lsa, BE va EC kesmalarni (cm) toping.

A) 9; 6

B) 10;5

C) 6; 9

D) 5; 10

35 / 40

Tenglamaning haqiqiy ildizlari yig‘indisini (agar ildizi bitta bo‘lsa, o‘zini) toping.

A) 1

B) 8

C) 9

D) 12

36 / 40

8x²+4x³-3x-7=0 tenglama ildizlari ko‘paytmasini toping.

A) -2

B) 1,75

C) -4

D) -3

37 / 40

Ifodani soddalashtiring:

A) 2

B) √3

C) 0

D) 1

38 / 40

x tomon uzunligini toping.

A) √2

B) 2

C) 1

D) 3

39 / 40

G‘orning 7 ta eshigi bor, sayyoh bu g‘orga necha usulda kirib, yana qaytib chiqishi mumkin? (Bunda har bir eshikdan faqat bir marta o‘tish mumkin)

A) 49

B) 7⁷

C) 36

D) 42

40 / 40

Ishchining maoshi 900000 so‘m edi. Uning maoshi ketma-ket ikki marta bir xil foizga oshgandan so‘ng, 1190250 so‘m bo‘ldi. Maosh har safar necha foizga oshgan?

A) 14

B) 18

C) 15

D) 12

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”