Matematika attestatsiya №9

Matematika fanidan attestatsiya savollari №9

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Muntazam oltiburchakning tomoni 2√6 ga teng. Shu ko‘pburchakka tengdosh bo‘lgan teng tomonli uchburchakning tomonini toping.

A) 12

B) 30

C) 18

D) 24

2 / 40

funksiyaning [2; 3] kesmadagi eng katta qiymatini

A) 3

B) 4

C) 4,5

D) 7,5

3 / 40

Bir idishda 32/5 kg, ikkinchisida esa unga qaraganda 16/5 kg ortiq yog` bor. Ikkala idishda qancha yog` bor?

A) 48/5

B) 10

C) 16

D) 64/5

4 / 40

ABC o‘tkir burchakli uchburchakda sinA=4/5 va sinB=15/13 bo'lsa, sinC ni qiymatini toping.

A) 48/65

B) 36/65

C) 40/63

D) 56/65

5 / 40

Tenglikdan foydalanib a ni toping. (a+b+c+d)·(a-b-c+d)=(a-b+c-d)·(a+b-c-d)

A) bd/c

B) 1

C) bc/d

D) cd/b

6 / 40

Taqqoslang: x = 3⁵¹, y = 5³⁴ , z = 2⁸⁵

A) y>x>z

B) z>y>x

C) z>x>y

D) y>z>x

7 / 40

bo‘lsa, f ''(1) ning qiymatini toping.

A) 0

B) -24

C) -12

D) 12

8 / 40

To‘g‘ri burchakli uchburchakning gipotenuzasidan olingan nuqtadan uning katetlariga parallel qilib o‘tkazilgan to‘g‘ri chiziqlar uchburchakdan bitta kvadrat va ikkita kichkina to‘g‘ri burchakli uchburchak ajratadi. Agar shu uchburchaklardan birining yuzining kvadrat yuziga nisbati m ga teng bo‘lsa, ikkinchi uchburchak yuzining shu kvadrat yuziga nisbatini toping.

A) 1/3m

B) 1/4m

C) 3

D) m-1

9 / 40

x⁶ -10x⁵ + ax⁴ + bx³ + cx² + dx +16 ko‘phadning barcha ildizlari natural sonlardan iborat (ba’zi ildizlar takrorlanuvchi ham bo‘lishi mumkin). U holda b ning qiymati nechaga teng?

A) -64

B) -88

C) -41

D) -80

10 / 40

{a_n} - ketna-ket berilgan, bunda a₁=40 va a_k+1=a_k-k, k∈N a₈ ni toping.

A) 35

B) 32

C) 13

D) 12

11 / 40

Yig‘indisi 6 ga teng, birinchi 5 ta hadining yig‘indisi esa ga teng 93/16 bo‘lgan cheksiz kamayuvchi geometrik progressiyaning uchinchi hadini toping.

A) 3

B) 0,75

C) 1,5

D) 0,5

12 / 40

Bir nechta natural sonlardan tuzilgan S to‘plam berilgan. Bu sonlarning o‘rta
arifmetigi eng kattasini hisobga olmaganda 32 ga, eng kichigini hisobga olmaganda 40 ga, eng kattasini ham eng kichigini ham hisobga olmaganda esa 35 ga teng. Agar eng katta son eng kichigidan 72 ga ortiq bo‘lsa, u holda S to‘plamdagi barcha sonlarning o‘rta arifmetigini toping.

A) 36,6

B) 36,4

C) 36,2

D) 36,8

13 / 40

x² - 4|x|-a - 3 = 0 tenglama ikkita yechimga ega bo‘ladigan barcha butun manfiy a lar nechta?

A) 1

B) 0

C) 2

D) 3

14 / 40

Agar arifmetik progressiyada bo‘lsa, dastlabki 10 ta hadining yig‘indisini toping.

A) 155 yoki 245

B) 160 yoki 317

C) 150 yoki 245

D) 153 yoki 317

15 / 40

Aylananing tashqarisidagi nuqtadan aylanagacha eng qisqa masofa 7 sm, eng uzun masofa 23 sm bo’lsa, aylananing uzunligini toping.

A) 8π

B) 12π

C) 16π

D) 14π

16 / 40

m, n, p - turli haqiqiy sonlar. m²+ n⁴+ p⁶ yig‘indi quyidagilardan qaysi biriga teng bo‘la olmaydi?

A) 1

B) 0

C) 4

D) 2

17 / 40

Agar x² -1 = 0 tenglamaning ildizi r-1/r bo‘lsa, u holda r⁴+1/r⁴ ni toping.

A) 7

B) 1

C) 5

D) 4

18 / 40

|x²-2x+2|+|x²-4|>|x²-x-1 | tengsizlikning butun yechimlari nechta?

A) 2

B) 5

C) 4

D) 3

19 / 40

(5;-8) nuqtaning (-4;9) nuqtaga nisbatan simmetrik bo‘lgan nuqtasini toping.

A) (-13;26)

B) (-14;14)

C) (-13;23)

D) (-13;27)

20 / 40

2022 dan avval uning yarimi ayrildi, so‘ng chiqqan natijaning 1/3 qismi ayrildi, undan keyin so‘ngi natijadan shu natijaning 1/4 qismi ayrildi va ketma-ketlik 1/2022 gacha davom etdi. Eng oxirgi natijani toping.

A) 1

B) 2

C) 1011

D) 1/2022

21 / 40

Bir nechta natural sonlardan tuzilgan S to‘plam berilgan. Bu sonlarning o‘rta
arifmetigi eng kattasini hisobga olmaganda 32 ga, eng kichigini hisobga olmaganda 40 ga, eng kattasini ham eng kichigini ham hisobga olmaganda esa 35 ga teng. Agar eng katta son eng kichigidan 72 ga ortiq bo‘lsa, u holda S to‘plamdagi barcha sonlarning o‘rta arifmetigini toping.

A) 36,2

B) 36,4

C) 36,8

D) 36,6

22 / 40

Agar biror oyda 5 ta payshanba bo‘lsa, shu oyda … bo‘la olmaydi?

A) 5 ta juma

B) 5 ta yakshanba

C) 5 ta seshanba

D) 5 ta shanba

23 / 40

702, 787 va 855 sonlarining har birini m ga bo‘lganda, har biridan bir xil r qoldiqlar hosil bo‘ladi. 412, 722 va 815 sonlarining har birini esa n bo‘lganda, har bridan bir xil s qoldiqlar qoldi. m+ n+ r + s ni toping.

A) 63

B) 61

C) 65

D) 62

24 / 40

n ning nechta butun qiymatida kasr butun son bo‘ladi?

A) 3

B) 8

C) 9

D) 10

25 / 40

A(1; 3) nuqtadan 12x+5y+a–4=0 to’g’ri chiziqqacha bo’lgan masofa 2 bo’lsa, a ni toping.

A) 4

B) 1

C) 2

D) 3

26 / 40

Tenglama katta ildizining kichik idiziga nisbatini toping.

A) 0,4

B) -0,2

C) -0,4

D) -2,5

27 / 40

log_a 27 = b bo‘lsa, ni toping.

A) 1/b

B) 2/b

C) -2/b

D) -1/b

28 / 40

Tenglama nechta haqiqiy ildizga ega?

A) 3 ta

B) 2 ta

C) 4 ta

D) 1 ta

29 / 40

Qfodaning qiymatini toping.

A) 1

B) 0,5

C) 2

D) 0,58

30 / 40

Soddalashtiring:

A) cosα

B) 0

C) 1

D) sinα

31 / 40

Agar y + 4 = (x - 2)² , x + 4 = ( y - 2)² va x ≠ y bo’lsa, x² + y² ning qiymatini toping.

A) 20

B) 10

C) 18

D) 15

32 / 40

y₁ = (x²+2)² va y₂=2^x²+2 bo‘lsin. Bu y₁ va y₂ funksiya hosilalarining nisbatini y₁ va y₂ lar orqali ifodalang.

A) 1

B) 4

C) 3

D) 2

33 / 40

y = 4x³-18x² + 24x -10 egri chizig‘iga qaysi nuqtalarida o‘tkazilgan urinmalar Ox o‘qiga parellel bo‘ladi?

A) (2;-2) va (0;1)

B) (2;-2) va (1;0)

C) (-2;2) va (1;0)

D) (-2;2) va (0;1)

34 / 40

Asoslari 2 va 6 ga teng, kichik diagonali katta yon tomoniga perpendikulyar bo‘lgan to‘g‘ri burchakli trapetsiyaning kichik yon tomonini toping.

A) 4√2

B) 3√2

C) 2√2

D) 2√3

35 / 40

Quyidagi chizmada ABCD trapetsiya tasvirlangan bo‘lib, unga ko‘ra 2, 3, 4 va 5 sonlari berilgan sohalarning yuzalaridir. AB/CD ni toping.

A) 2√

B) 2+√2

C) 1+√6

D) √2+1

36 / 40

Piramidaning asoslari tomonlari 5, 12 va 13 cm ga teng bo‘lgan uchburchakdan iborat. Piramidaning barcha ikki yoqli burchaklari 60° ga teng bo‘lsa, uning hajmini toping.

A) 36√3

B) 24√3

C) 20√3

D) 48√3

37 / 40

720 ning 50%i 18 ning 500%idan necha foizga ko’p?

A) 320

B) 300

C) 400

D) 200

38 / 40

ABC uchburchakning har bir tomoni chizmada ko’rsatilgandek o’z uzunligiga bir yarim barobarga teng uzunlikda davom ettirilgan. Agar SABC=12 bo’lsa, SA1B1C1 ni toping.

A) 132

B) 130

C) 135

D) 147

39 / 40

ABCD parallelogrammning A va D uchlari M tekislikda, B va C uchlari uning tashqarisida, AD = 10 cm, AB = 15 cm, AC va BD diagonallarining M tekislikdagi proyeksiyalari mos ravishda 13,5 cm va 10,5 cm ga teng. Parallelogrammning diagonallarini toping.

A) 19, 17

B) 20, 17

C) 19, 18

D) 20, 16

40 / 40

Tengsizlikni yeching:

A) (2;6)

B) (-∞;-2) ∪(6;∞)

C) (6;∞)

D) (2;6)∪(6;∞)

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Matematika attestatsiya №9

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Boshlang'ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Fransuz tili attestatsiya №4

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №15

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring