Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Qaysi qatorda tovushlarning harfiy sistemasi bo’yicha yozilishi to’g’ri ko’rsatilgan?

A) A,h,d,c,g,a,h

B) C,d,f,a,h,e,b

C) C,d,e,g,f,h,a

D) C,d,e,f,g,a,h

2 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Uch guruhni

B) To’rt guruhni

C) Besh guruhni

D) Ikki guruhni

3 / 40

Keltirilgan kuylardan qaysi biri dasturli musiqaviy asar janriga mansub?

A) “Ilg’or”

B) “Kelinoyni suvga borishi”

C) “Cho’poncha”

D) Cho’li iroq”.

4 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi labli –puflama cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Cho’pon nay, nay

B) Sibiziq, Bo’lamon

C) Qo’shnay, Bo’lamon

D) Cho’pon nay, Surnay

5 / 40

Tonika uchtovushligi qaychi pog’onadan tuziladi?

A) III pog’onadan

B) IV pog’onadan

C) I I pog’onadan

D) I pog’onadan

6 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

B) Takrorlash

C) Kirish

D) Rivojlantiruvchi

7 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita kichik 3 dan

B) Katta 3 va kichkina 3 dan

C) Ikkita katta 3 dan

D) Kichik 3 va katta 3 dan

8 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Takrorlash

B) Qaytarish

C) Rivojlantiruvchi

D) Kirish

9 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Nomdosh tonallik

B) Kvarta aylanmasi

C) Kvinta davrasi

D) Paralel tonallik

10 / 40

Laylak kedi - qo’shig’i qaysi qo’shiq turiga kiradi

A) Marosim qo’shig’i

B) Mehnat qo’shig’i

C) Mavsumiy qo’shiq

D) Ommaviy qo’shiq

11 / 40

Miyonxad nima

A) Maqom.nomi

B) Kuyning yakuni

C) Kuyning o’rta qiami

D) Ashula nomi

12 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) Zarb bilan ijro etish

B) Uzib uzib chalish

C) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

D) Chertib ijro etish

13 / 40

Chamanda gul qo’shig’ini kim yozgan

A) Sh.Yormatov

B) T.Jalilov

C) M.Burhonov

D) O’zbek xalq kuyi

14 / 40

Qashqar rubobida nechta parda bor

A) 24

B) 28

C) 12

D) 32

15 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) T.Jalilov

B) S.Boboyev

C) S.Yudakov

D) M.Ashrafiy

16 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) munozarali

B) Aralash va takrorlash

C) Aralash

D) Mustahkamlash

17 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

18 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bulbulcha”

B) “Tanovar”

C) “Gulqandim”

D) “Bir kelsin”

19 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) erkin nafas

B) Fiziologik nafas

C) tez, qiska nafas

D) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

20 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

B) Qiziqarli va munozaraligi bilan

C) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

D) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

21 / 40

«O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi?

A) 1997 yildan

B) 1998 yildan

C) 2000 yildan

D) 1999yildan

22 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

B) Jamoa bo’lib kuylay olish

C) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

D) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

23 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

B) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

C) Faqatgina yakka xolatda

D) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

24 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) mumtoz qo’shiqlar

B) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

C) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

D) an’anaviy terma qo’shiqlar

25 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) dars yakunida qo’llaniladi

B) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

C) o’quvchilar bilan darsga kirganda

D) savol va javoblar o’tkazilayotganda

26 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

B) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

C) Erkin Voxidov

D) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

27 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

B) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

C) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

D) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

28 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 1 sinfda

B) 3 sinfda

C) 6 sinfda

D) 4 sinfda

29 / 40

Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi?

A) 4 qismli asar

B) 3 qismli asar

C) 2 qismli asar

D) 1 qismli asar

30 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

B) mexr – oqibat

C) vatanparvarlik va falsafiy janr

D) pand - nasihat

31 / 40

Nechanchi- yilda O’zbekiston radiosi va televideniyasi qoshida Yunus Rajabiy rahbarligida milliy, maqom an’sambli tashkil etildi?

A) 1970- yilda

B) 1965- yilda

C) 1960- yilda

D) 1957- yilda

32 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) S.Boboev, M.Leviev

D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

33 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1977- yilda

C) 1965- yilda

D) 1960- yilda

34 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

B) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

C) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

D) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

35 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 5-sinfga

B) Barchasiga

C) 1-sinfga

D) 3-sinfga

36 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

C) asar haqida to’la tushintirish

D) asarni ohangini eshitirish

37 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

38 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

39 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

B) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

C) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

D) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

40 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) qo’shiq eshitirish va kuylash

B) ritmik harakatlar

C) qo’shiqlar kuylash

D) o’yin

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring