Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

1 / 50

1. Har bir maqom necha bo’limdan iborat?

A) to’rt yirik bo’limdan iborat

B) olti yirik bo’limdan iborat

C) besh yirik bo’limdan iborat:

D) ikki yirik bo’limdan iborat:

2 / 50

2. Termalar necha asosiy ko’rinishga ega?

A) bir ko’rinishga (Baxshi termalari)

B) to’rt ko’rinishga (aytimlar, qo’shiqlar, kuy va yallalar)

C) ikki ko’rinishga (Baxshi termalari, xalq termalari ):

D) uch ko’rinishga (dostonlar, qo’shiq va laparlar)

3 / 50

3. Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

B) Maqom, Katta ashula, epik doston:

C) Lirik ashula, Lapar, Yalla

D) Lapar, Maqom, Yalla

4 / 50

4. Birinchi o’zbek operasi «Bo’ron» ning muallifi kim?

A) M.Ashrafiy, Vaselenko:

B) T.Jalilov

C) T.Sodiqov

D) S.Yudakov

5 / 50

5. «Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) Forscha so’z va tojikchka so`z:

B) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

C) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z:

D) Arabcha so’z va yunoncha so`z

6 / 50

6. “Folklor” termini qaysi tildan olingan, kim tomonidan nechanchi yil birinchi marotaba ilgari surilgan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Lotincha 1863 yil F.N.Buslaev (afsona, naql, marosim):

B) Ruscha 1883 yil A.N.Veselovkiy (tarixiy qo’shiq)

C) Inglizcha 1846 yil Vilyam Tomos (xalq donoligi, donishmandligi):

D) Fransuzcha 1870 yil TS.A.Kyui (donolik, xalq raqsi)

7 / 50

7. Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) yarim miqdorda:

B) to’rt miqdorda

C) ikki miqdorda

D) uch miqdorda

8 / 50

8. Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Ommaviy va to’garak shakllarida

B) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

C) to’garak va xor shaklida

D) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida:

9 / 50

9. lya tovushi bir sekundda necha tebranishga ega?

A) 600 ta

B) 440 ta:

C) 348 ta

D) 510 ta:

10 / 50

10. Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim aytimlar

B) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

C) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

D) Mehnat qo’shiqlari:

11 / 50

11. Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) O’yin metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metod

C) Amaliy metod

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

12 / 50

12. Katta septima intervali necha ton?

A) 5 ton

B) 4,5 ton:

C) 5,5 ton:

D) 6 ton

13 / 50

13. Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Musiqa tinglashdan

C) Jamoa bo’lib ko’ylashdan:

D) Istagan faoliyat turidan:

14 / 50

14. Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) Ikkinchi

B) Birinchi:

C) Uchinchi:

D) To’rtinchi

15 / 50

15. Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

B) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

C) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

D) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.:

16 / 50

16. O’quvchilarning vokal-xor malakalarini rivojlantirishda qaysi metod muhim vosita bo’lib hisoblanadi?

A) O’yin metodlari

B) Ko’rgazmali o’qitish metodlari

C) Taqqoslash metodlari:

D) Amaliy o’qitish metodlari

17 / 50

17. “Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) Uchinchi

B) Ikkinchi:

C) Birinchi

D) To’rtinchi

18 / 50

18. Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yalla, Kelin salom, Terma, Lapar

B) Lapar, Kelin salom, Churiya, Terma

C) Qo’shiq, Terma, Lapar, Yalla.:

D) Yor-yor, Terma, Alla, Yalla

19 / 50

19. CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Musiqali drama:

B) Oratoriya

C) Operetta

D) Kantata

20 / 50

20. Fortepiano tovush qatorida nechta xilma-xil tovushlar bor?

A) 78 ta

B) 92 ta

C) 88 ta:

D) 68 ta

21 / 50

21. O’zbekistonda estrada orkestri nechanchi yilda tashkil etildi?

A) 1957-yilda

B) 1958- yilda:

C) 1962-yilda:

D) 1959-yilda

22 / 50

22. Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) G’ijjak

B) Qo’biz.

C) Sato

D) Dutor:

23 / 50

23. «Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) asosiy qism degani

B) tamom degani

C) musobaqa degani:

D) muqaddima , kirish degani:

24 / 50

24. Farg’ona-Toshkent maqom ashula yo’llarining yirik namoyondalari kimlar?

A) Shorahim Shoumarov, Mulla To’ychi Toshmuhamedov, Yunus Rajabiy:

B) Hojixon Boltayev, Niyozjon Xo’ja, Rasul qori Mamadaliyev

C) Ota Jalol Nosirov, Xoji Abdulaziz Rasulov, Xamroqul qori

D) Mardonqul Avliyoqul o’g’li, Abdulla Nurali o’g’li, Orifxon Xotamov

25 / 50

25. Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Ortirilgan intervallar

B) Xromatik intervallar

C) Engramonik intervallar

D) diatonik intervallar:

26 / 50

26. Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) ko’rgazmali o’qitish metodi

B) o’yin metodi:

C) amaliy metodi

D) musiqa o’qitishning ogzaki metodi

27 / 50

27. Tenor qanday ovoz?

A) erkaklarning past ovozi:

B) erkaklarning o’rtacha ovozi

C) erkaklarning yuqori ovozi:

D) ayollar tovushiga yaqin ovoz

28 / 50

28. Alisher Navoiy nazmida keng qo’llanilgan hozirgi vaqtdagi “lad” tushunchasiga ma’nodosh so’zni ko’rsating?

A) “Alxon”

B) “Tuzuk”:

C) “Naqr”

D) “Parda”:

29 / 50

29. Keltirilgan aytimlarning qaysi biri lapar janriga mansub?

A) Munojot, alla, yor-yor

B) Laylak keldi, Arg’amchi, yalla

C) Boychechak, Chitti gul, Sust xotin

D) Bilaguzuk, Qoraqosh, Qilpillama:

30 / 50

30. Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) ½ ton, ½ ½ ½

B) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

C) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

D) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton:

31 / 50

31. Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 20-22 ta

B) 12-14 ta:

C) 18-20 ta

D) 8-10 ta:

32 / 50

32. Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) dag’al tovushlar

B) no oxangdosh tovushlar:

C) yumshshoq-ohangdor tovushlar

D) qichqiriq tovushlar

33 / 50

33. Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) uch guruhni:

B) to’rt guruhni

C) besh guruhni

D) ikki guruhni

34 / 50

34. “Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) to’rtinchi guruhiga

B) uchinchi guruhiga

C) ikkinchi guruhiga

D) birinchi guruhiga:

35 / 50

35. Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi:

B) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

C) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

D) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

36 / 50

36. O’quv jarayoni nimalardan iborat?

A) Ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

B) Matnli belgi, ovozli belgi.

C) Harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

D) Ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

37 / 50

37. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

A) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

B) Gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

C) Pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

D) Tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

38 / 50

38. Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

A) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

B) Umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

C) Pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

D) Pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

39 / 50

39. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

A) Ijodiy yondashuv

B) Qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

C) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

D) Gaplarni yozib, saqlab olish

40 / 50

40. Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

A) Sintez

B) Analiz

C) Baholash

D) Bilish

41 / 50

41. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

A) Maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

B) Harakatlarni tekshirish

C) Xatoni tuzatish, baholash

D) Maqsad, xatoni tuzatish

42 / 50

42. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

A) Inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

B) Lotincha innotion – yangilik yaratish.

C) Yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

D) Arabcha nova – yangilik kiritish.

43 / 50

43. Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

A) Boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

B) Ijodiy yondashuvda

C) Pedagogikada monitoringda

D) O’zaro ta’sirlarda

44 / 50

44. Empatiya deganda nimani tushunasiz?

A) Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

B) Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

C) O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

D) Xotira obrazlarini solishtirish

45 / 50

45. Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

A) Harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

B) Shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

C) Mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

D) Harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

46 / 50

46. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

A) O’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

B) O’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

C) O’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

D) O’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

47 / 50

47. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim - qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

A) Takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

B) Mustaqil o’zlashtirish jarayoni

C) Harakatning yangi usullarini topish jarayoni

D) Ijodiy yondashuv jarayoni

48 / 50

48. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

A) Takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

B) O’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

C) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

D) O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

49 / 50

49. Pedagog modeli nimalardan iborat?

A) O’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

B) Ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

C) Ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

D) Ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

50 / 50

50. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

A) O’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

B) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

C) Predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

D) O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

0%

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

Author: InfoMaster

Texnologiya fanidan attestatsiya savollari №25

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Musiqa attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

Author: InfoMaster

Texnologiya fanidan attestatsiya savollari №25

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Musiqa attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring