Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №13

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

1 / 50

1. Ochiq sport maydonchalarida foydalanadigan qoplama turlarini aniqlang.
a) Tuproq qoplamasi
b) Chim qoplama
c) Sun’iy qoplama
d) Plastikdan ishlangan qoplama
e) Kafel qoplama
f) Rezina qop

A) c,d,e

B) b,c,d

C) a,b,c

D) d,e,f

2 / 50

2. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

A) Ijodiy yondashuv

B) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

C) Qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

D) Gaplarni yozib, saqlab olish

3 / 50

3. Qaysi holatlarda namunaviy o'quv rejalariga o'zgartirish kiritish mumkin?

A) Yuqori tashkilot va maktab ma'muriyati buyrug'iga asosan.

B) Maktab ma'muriyati va metod birlashma taklifiga ko'ra.

C) Ota-onalar va o'quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan.

D) O'quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda.

4 / 50

4. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim - qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

A) Takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

B) Harakatning yangi usullarini topish jarayoni

C) Ijodiy yondashuv jarayoni

D) Mustaqil o’zlashtirish jarayoni

5 / 50

5. Maktabda o'quvchilar sog'ligining holati bo'yicha qanday guruhga bo'linadi?

A) Asosiy, tayyorlov, maxsus

B) Maxsus, boshlang‘ich, o‘rta

C) Asosiy, o‘rta, yuqori

D) Bolalar, qizlar, o‘smirlar

6 / 50

6. Harakatli o‘yin nomini aniqlang.
O‘quvchilar ikki jamoaga bo‘linib, ikki qatorga turadilar. Qatorlar esa, o‘z navbatida, ikkiga bo‘linib, 10-40 metr masofada bir-birlariga yuzma-yuz turadilar. Birinchi jamoa bilan ikkinchi jamoa orasidagi masofa 2-4 metr bo‘ladi. Qatorlar oldida turgan birinchi o‘yinchilaming oldida yerga chiziq chiziladi. Maydonning bir tomonida, qatorda turgan ikkita o‘yinchiga bittadan bayroqcha yoki estafeta tayoqchasi beriladi. O‘qituvchining signali bo'yicha o‘yinchilar bayroqcha bilan maydonning qarama-qarshi tomonida turgan o‘z jamoalari o‘yinchilari tomon yugurib borib, ularga bayroqchani beradilar va shu jamoa yarmiga borib turadilar. Bayroqchani olganlar, har biri o‘z jamoasining yanni tomon borib, bayroqchani keyingi o‘yinchilarga berib, o‘zlari qatoming oxiriga borib turadilar.

A) "To'p o'rtog'iga"

B) Qarama qarshi estafeta"

C) "Hujum"

D) "Aylanma quvlashmachoq"

7 / 50

7.

A) Ha, ha

B) Ha, yo'q

C) Yo'q, yo'q

D) Yo'q, ha

8 / 50

8.

A) b, c, d, e, f

B) a, b, c, e, f

C) b, c, e, f, g

D) a, b, c, d, e

9 / 50

9. Voleybol to'pining o'lchamini aniqlang

A) Diametri 74,9-78 cm, og‘irligi 567-650 g

B) Diametri 65-67 cm, og‘irligi 260-280 g

C) Diametri 68-70 cm, og‘irligi 410-450 g

D) Diametri 54-56 cm,58-60 cm, og‘irligi 325-375 g, 425-475 g

10 / 50

10.

A) a, b, v

B) g, d, a

C) b, v, g

D) v, g, d

11 / 50

11. Umumta’lim maktablari uchun sport zallarining o‘lchamlari qanday bo‘ladi.
1. 20x40m, 9x18m yoki 12x24m
2. 9x18m, 20x40m yoki 15x30 m
3. 9x18m, 12x24m yoki 20x40 m
4. 9x18m, 12x24m yoki 15x30 m

A) 1

B) 2

C) 4

D) 3

12 / 50

12. Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

A) Pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

B) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

C) Umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

D) Pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

13 / 50

13. O'zR maqsadi va vazifalari?
1. Mamlakatda professional sportni rivojlantirish
2. Mamlakatda milliy sport uyushmalarini tuzish
3. Mamlakatda olimpizmni targ‘ibot qilish
4. Mamlakatda olimpiya g‘oyalarini himoya qilish, milliy terma jamoalarni Olimpiya o‘yinlariga tayyorlash.

A) 2

B) 1

C) 3

D) 4

14 / 50

14.

A) Brass

B) Delfin

C) Chalqanchasiga krol

D) Ko'krakda krol

15 / 50

15. Voleybolda yo‘nalishi bo‘yicha to‘p uzatishlar (to‘p uzatuvchiga nisbatan) qanday turda bo‘ladi?
1. Oldinga, yoniga, orqaga
2. Oldinga, o‘z ustiga, orqaga
3. Yoniga, o‘z ustiga, orqaga
4. Oldinga, o‘z ustiga, yoniga

A) 3

B) 2

C) 1

D) 4

16 / 50

16. Mezonlarga asoslangan baholash tizimi qaysi muammolami hal qiladi? To‘g‘ri javoblami belgilang.
1. ob’yektiv va shaffof baholash tizimi orqali ta’lim sifatini oshirishga hissa qo‘shadiio
2. xalqaro standartlarga javob beradigan yuqori sifatli baholash mexanizmini shakllantiradiio
3. o‘quvchining o‘qishdagi yutuqlari haqidagi dalillami to‘plash uchun yordam beradiio
4. asosiy natijalami umumlashtirish va ta’limiy natijalami tahlil qilishga yordam beradi

A) 1,3,4

B) 1,2,3

C) 1,2,4

D) 2,3,4

17 / 50

17. O‘quvchi bir loyiha ustida ishladi. O‘qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to‘g‘ri bildirilgan fikr variantlarini toping.
1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta’kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan ma’lumotlami joriy yil bo‘yicha yangilash lozim.
2) Umuman olganda yomon emas. Ba’zi joylarida xatolikliklar bor, ulami birga tahlil qilishimiz lozim bo‘lgani uchun, keyinroq ko‘rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,.
3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba’zi o‘zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so‘ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko‘rishsak ma’qul bo‘lardi.
4) Barakalla. Taqdimot ustida zo‘r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

A) 2, 3

B) 1, 4

C) 2, 4

D) 1, 3

18 / 50

18.

A) 1 a, 2 b, 3 c, 4 d, 5 e

B) 1 c, 2 d, 3 e, 4 a, 5 e

C) 1 b, 2 c, 3 d, 4 e, 5 e

D) 1 d, 2 e, 3 c, 4 b, 5 e

19 / 50

19.

A) Zichlik matni

B) Motor zichlik

C) Umumiy zichlik

D) Xronometraj

20 / 50

20. XXVII yozgi Olimpiya o'yinlarida O'zbekiston umumjamoa hisobida nechanchi o'rinni egallagan?

A) 34

B) 40

C) 47

D) 41

21 / 50

21. Rejalashtirilayotgan darsning shakli va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

A) Bolalar bilan muloqot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim.

B) Darsning maqsadlari, o'quvchilarning yosh xususiyatlari va o'zlashtirishiga mos kelishi lozim.

C) Turli xil ta'limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim.

D) O'quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish hamda nazorat qilishga mos kelishi lozim.

22 / 50

22. Quyida berilgan o‘yinlar qaysi sport o‘yiniga xos?
To‘pni uzatish va tepish
Doiradan to‘p tepish
To‘pni tepib oshirish
Hujum
To‘pni boshda olib yurish
Futbol elementlari estafetasi
Ikkita to‘pni uzatish
Ustunchalarni aylanib o‘tish

A) Futbol

B) Gandbol

C) Voleybol

D) Basketbol

23 / 50

23. Topshiriqni bajaring "Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsadi, shakl va usullarini aniqlash" o'qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko'nikmalarga kiradi?

A) O'quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish.

B) O'z-o'zini rivojlantirish va kasbiy.

C) O'quv jarayonini rejalashtirish.

D) Ta'lim samaradorligini ta'minlash.

24 / 50

24. Empatiya deganda nimani tushunasiz?

A) Xotira obrazlarini solishtirish

B) Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

C) O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

D) Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

25 / 50

25. Saf mashqlari - bu ...

A) Safda birgalikda bajariladigan, shug'ullanuvchilarda faoliyat strukturasiga muvofiq bo'lib harakat qilish malakalarini, qad-qomatni rostlovchi, ritm va sur'at hissasini tarbiyalashga yordamlashadigan harakatdir.

B) Tanani ayrim a'zolari bilan qilinadigan turli harakatlarni, shuningdek, akrobatika va xoreografik mashqlarni birga qo'shib bajarishdir.

C) Sport gimnastikasining eng xarakterli vositasidir

D) Yurish, yugurish, uloqtirish, tirmashib chiqish, oshib o'tish, muvozanat saqlash, to'siqlarni oshib o'tish va hokazolar.

26 / 50

26.

A) Yo'q, ha, yo'q

B) Yo'q, ha, ha

C) Ha, ha, ha

D) Yo'q, yo'q, yo'q

27 / 50

27.

A) I:a,b,c. II:d,e,h. III:f,g,j

B) I:a,b,c g, II:d,e. III:f, h,j

C) I:a,b,c. II:d,e. III:f,g,h,j

D) I:a,b,c. II:d,e,j. III:f,g,h

28 / 50

28. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

A) Maqsad, xatoni tuzatish

B) Xatoni tuzatish, baholash

C) Harakatlarni tekshirish

D) Maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

29 / 50

29. Xalqaro sport harakati vujudga kelishining asosiy sabablari?

1. Harbiy ishlar sohasidagi taraqqiyot
2. Sport sohasida xalqaro hamkorlik qilish, sport tajribalarini almashish.
3. Sport musobaqalarini tashkil qilish
4. Katta daromadli musobaqalar tashkil qilish

A) 2

B) 1

C) 3

D) 4

30 / 50

30. Qadimgi Olimpiya o'yinlari nechanchi yilda va qayerda o'tkazilgan?

A) Mil av. 586 y., Olimpiya

B) Milodiy 632 y., Afina

C) Mil av. 408 y., Sparta

D) Miloddan av. 776 y., olimpiya

31 / 50

31. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

A) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

B) Predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

C) O’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

D) O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

32 / 50

32. Gimnastikaning nazariyasi, tarixi, dars berish metodikasi ,mashg‘ulot tashkil etishdagi tipik vosita va formalari bor bo‘lib ,u qanday sohaga mansub?
1. Ilmiy-amaliy
2. Ilmiy-tibbiy
3. Sport klublari
4. Ilm-fan

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

33 / 50

33. Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

A) Harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

B) Harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

C) Shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

D) Mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

34 / 50

34. Basketbol sheti o'lchamlarini toping?

A) 1.8 х 1.05 m , kvadrat o‘lchami 0.50 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

B) 0,5m 3. 1.8 х 1.15 m , kvadrat o‘lchami 0.59 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

C) 1.8 х 1.05 m , kvadrat o‘lchami 0.57 х 0.45 m shit balandligi

D) 1,8 х 1,05 m , kvadrat o‘lchami 0.59 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

35 / 50

35. O’quv jarayoni nimalardan iborat?

A) Matnli belgi, ovozli belgi.

B) Ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

C) Ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

D) Harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

36 / 50

36. Voleybol o'yin maydonini chegaralovchi antennalarning balandligi?

A) 108 sm

B) 80sm

C) 100 sm

D) 180 sm

37 / 50

37.

A) 3,4,5,6,7

B) 1,2,3,6,7

C) 4,5,1,6,7

D) 2,3,4,6,7

38 / 50

38.

A) 1 b, 2 v, 3 a

B) 1 a, 2 b, 3 v

C) 1 v, 2 a, 3 b

D) 1 a, 2 v, 3 b

39 / 50

39. O'zR Milliy Olimpiya Qo'mitasi (MOQ) qachon tashkil etilgan?

A) 18-oyabr 1991-yil

B) 14-yanvar 1992-yil

C) 29-dekabr 1991-yil

D) 21-yanvar 1992-yil

40 / 50

40. Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

A) Motiv

B) Maqsad

C) Mazmun

D) Baholash

41 / 50

41. Topshiriqni bajaring

A) 1 a, 2 b, 3 c, 4 d

B) 1 c, 2 d, 3 a, 4 d

C) 1 b, 2 c, 3 d, 4 a

D) 1 d, 2 c, 3 b, 4 a

42 / 50

42. …….- shug‘ullanuvchilar sport uslubida suzish texnikasini o‘rganadilar va mukammallashtiradilar, musobaqalarda yuqori natijaga erishish uchun mashqlar bajaradilar.

A) Suzish sporti

B) Sinxron suzish

C) Amaliy suzish

D) Suzish turlari

43 / 50

43. Musobaqalashish uslubini tavsiflang.

A) Harakatli mashqlarni qat’iy tartiblashtirilgan sharoitlarda ko‘p marta qayta takrorlashdan iboratdir.

B) Faoliyatni obrazli yoki shartli syujet asosida tashkil etishdir.

C) Birinchilik yoki yuksak natijaga erishish uchun kurashda kuchlarni sinashdir.

D) Yuklama miqdorini oshirish, dam olish bilan navbatlash va h.k., harakatlarni qattiq tartiblashtirish shakllari, harakatning ko‘p marta bajarilishdir.

44 / 50

44. Basketbolda to'pni olib yurish deb nimaga aytiladi?

A) To‘pni olib yurish o‘yinchiga to‘p bilan maydon bo‘ylab xohlagantezlikda va istalgan bir yo‘nalishda harakat qilishga imkon beruvchi usuldir.

B) To‘pni raqib maydonida har xil yo‘nalishda olib yurishga aytiladi.

C) To‘pni faqat o‘z maydonchasida olib yurishga aytiladi.

D) To‘pni ikki qo‘llab olib yurishga aytiladi.

45 / 50

45. 1994 yil Yaponiyaning Xirosima shahrida bo‘lib o‘tgan XII Osiyo o‘yinlarida O‘zbekistonlik yengil atletikachilar 8 ta medallami qo‘lga kiritdilar. Medal sohiblarini aniqlang.
1. R.G‘aniev (o‘nkurash)
2. S.Ruban (Munkova) (balandlikka sakrash)
3. O.Yarigina (nayza uloqtirish)
4. O.Veretelnikov (o‘nkurash)
5. V.Pardinov (nayza uloqtirish)
6. K.Samatskiy (uzunlikka sakrash)
7. V.Popov (disk uloqtirish)
8. V.Zaytsev (nayza uloqtirish)

A) Oltin-1,2,3; Kumush-4,5; Bronza-6,7,8

B) Oltin-1,2,3; Kumush-6,5; Bronza-4,7,8

C) Oltin-1,5,3; Kumush-4,2; Bronza-6,7,8

D) Oltin-7,2,3; Kumush-4,5; Bronza-6,1,8

46 / 50

46.

A) 1 c, 2 a, 3 d, 4 b

B) 1 b, 2 c, 3 a, 4 d

C) 1 d, 2 b, 3 a, 4 c

D) 1 b, 2 d, 3 c, 4 a

47 / 50

47. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

A) Tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

B) Gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

C) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

D) Pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

48 / 50

48. Gimnastikaning asosiy vazifalarini sanab bering.
1.Turli xil umumiy rivojlantiruvchi mashqlardan foydalanish, jismoniy mashqlarning boshqa turlari qatori harbiy-jismoniy tayyorgarligida katta o‘rin egallash
2.Inson organizmi forma va funktsiyalarini, kishilaming jismoniy qobiliyatlarini har tomonlama takomillashtirishga, salomatligini mustahkamlashga, uzoq yillar davomida faoliyat ko‘rsatib yashashlarini ta’minlashga yo‘naltirilgan mukammal rivojlantirish
3.Hayotiy muhim harakat, ko‘nikma va malakalarini (shu jumladan, amaliy va sport ko‘nikmalarini) shakllantirish va maxsus bilimlar bilan qurollantirish
4.Axloqiy-irodaviy va estetik xususiyatlarini tarbiyalash

A) 1, 2, 3

B) 3, 4, 1

C) 2, 3, 4

D) 1, 2, 4

49 / 50

49. Hozirgi vaqtda yengil atletikaning necha turi erkaklar uchun, necha turi ayollar uchun Olimpiya o'yinlari dasturiga kiritilgan?

A) 24, 23

B) 12, 10

C) 5, 4

D) 24, 26

50 / 50

50.

A) Yo'q, yo'q

B) Ha, ha

C) Yo'q, ha

D) Ha, yo'q

0%

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

test.uzedu.uz saytidagi

Repetitsion testlar 2024-yil

Testni tahlili dars.info-master.uz saytida berib boriladi.

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Ona tili va adaviyot fanidan attestatsiya savollari №14

Ona tili va adabiyot fanidan majburiy blok testlari №25

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №17

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №16

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №15

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №14

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring