Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №14 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №14 InfoMaster Fevral 15, 2023 237 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3 0% 1 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №14 Metodikadan savollar qo'shildi. 2022-yilda tushgan savollar 1 / 40 1. 17 m simni teng 3 bo‘lakka bo‘lingach, 2 m ortib qoldi. Har bir bo‘lak necha metr bo‘lgan? A) 5 m B) 4 m C) 3 m D) 15 m 2 / 40 2. 3 ta kesmaning uzunliklari yigʻindisi 143 dm. 1-kesma - x dm boʻlib, u 2-kesmadan 23 dm qisqa, 3-kesmadan esa 21 dm uzun. 1-kesma necha dm? A) To’g’ri javob yo’q B) 45 dm C) 41 dm D) 47 dm 3 / 40 3. Saturnning sirtidagi harorati necha ⁰C atrofida bo'ladi? A) -120⁰C B) -10⁰C C) -180⁰C D) -100⁰C 4 / 40 4. To'g'ri to'rtburchakning bo'yi 46 cm, eni bo'yining 40 % idan 2,4 ga kichik. To'g'ri to'rtburchaning tomonlari ayirmasini toping A) 40 B) 62 C) 30 D) 36 5 / 40 5. 1km 1cm dan necha marta katta. A) 10 B) 10 000 C) 100 000 D) 100 6 / 40 6. "Ilmli ming yashar" hikoyasidan. Yolqinjon kuz kunlarining birida kimnikiga mehmon bõlib bordi? A) Buvisinikiga B) Toğasinikiga C) TJY D) Xolasinikiga 7 / 40 7. Bir chiziqli daftarda harflar bòyi necha mm bòladi? A) kichik harf 3 mm bosh harf 7 mm B) kichik harf 4 mm bosh harf 8 mm bòlsin C) kichik harf 3 mm bosh harf 8 mm D) kichik harf 3 mm bosh harf 6 mm 8 / 40 8. Qayerda non yopamiz ... Shu tandir tushsa qulab ? Ushbu she'riy parchadagi gap kimga tegishli? A) To'lab B) Shoira C) TJY D) Omon 9 / 40 9. Bu metod harf shaklini toʻgʻri tasavvur qila olmaydigan...... ...... oʻquvchilar uchun qoʻllaniladi. Ushbu taʼrif qaysi metod haqida? A) Nusxaga qarab koʻchirish usuli B) To’g’ri javob yo’q C) Nusxa koʻchirish usuli D) Namunaga qarab yozish usuli 10 / 40 10. Matematika o’qitish metodikasi haqidagi tushunchani birinchi bo’lib Shvetsariyalik pedagog,matematik G.Pestalosning 1802- yilda yozgan"Sonni ko’rgazmali o’rganish"asarida bayon qilingan. A) Noto’gri B) To’g'ri 11 / 40 11. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. B) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi C) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; D) O‘quvchilarning ijodkorligi 12 / 40 12. Tilga oid tushunchalarni shakllantirish jarayonining 1-bosqichi nimani nazarda tutadi? A) tushunchaning belgilarini umumlashtirish B) yangi til materiali asosida o'rganilayotgan tushunchani aniqlashtirish C) tushuncha ta’rifini ifodalashni tushunish D) tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materialini tahlil qilish 13 / 40 13. O'qitishning vazifalari va mazmunini aniqlash metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: B) Qanday o'qitish kerak ?: C) Nimani o'qitish kerak ?: 14 / 40 14. Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi faning predmetini ko'rsating. A) O'quvchilarga o'zbek tilini o'rgatish yo'llari va vositalari B) Ona tilini egallash, ya'ni nutqni, o'qish va yozishni, grammatika va imloni o'zlashtirib olish: C) Ikkalasi ham to'g'ri: 15 / 40 15. Savod o'rgatishda analitik-sintetik tovush metodi shaxsni shakllantirish maqsadiga ko‘ra qanday xarakterda bo'ladi? A) ta ’limiy va o'stiruvchi xarakterda: B) ilmiy va amaliy xarakterda C) ta'limiy va tarbiyaviy xarakterda: D) amaliy va nazariy xarakterda: 16 / 40 16. Boshlang'ich ta ’limda ona tili o'qitish metodikasining vazifalarini belgilab, aniqlashtirib beruvchi ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari qaysi hujjatda belgilab berilgan? A) Boshlang'ich ta'lim Konsepsiyasi: B) PQ 2909 -son. 20.04.2017 C) " Ta'lim to'g'risida"gi qonunda: D) Milliy o'quv dasturi: 17 / 40 17. Alifbo davrini o'rganiladigan tovush-harfning va o'quv materialining murakkablik darajasiga ko'ra necha bosqichga ajratish mumkin? A) 2: B) 3: C) 4 D) 5 18 / 40 18. Diksiya nima? A) aytiladigan xabarlarni tinglovchini hurmat qilgan holda, adabiy normadagi ifodalar bilan yetkazish: B) soʻzlarni aniq, ravshan talaffuz etish, soʻzlash usuli: C) nutq shakllaridan biri bo’lib, unda har bir fikr to’g’ridan-to’g’ri suhbatdoshga qaratilgan bo’ladi D) so’zlovchining nutq mazmunini yetkazishga ko’maklashuvchi har xil harakatlariyordamida bayon etishi: 19 / 40 19. Eski maktabda harflarni nusxaga qarab alifbo tartibida katta-katta qilib yozish qanday atalgan? A) Mufradot: B) Murakkabbot: C) Abjad: D) Muqattaol: 20 / 40 20. Alifbe" darsligiqanday ilmiy-pedagogik tamoyillar asosida tuziladi: A) ,,Alifbe“ning harfi, qog'ozi, rasmning bo'yoqlari gigiyenik talablarga javob berishi lozim. B) „Alifbe" tuzilishida tovush-harflarning ko'p ishlatilishi tamoyilidan foydalanish kerak C) Barcha javoblar to'g'ri: D) ,,Alifbe“ ning tashqi ko‘rinishi chiroyli, bolalar diqqatini o ‘ziga tortadigan bo'lishi kerak 21 / 40 21. O'zbek tili yozuvi qanday yozuv turiga mansub? A) fonematik yozuv: B) piktografik yozuv: C) fonografik yozuv: D) ideografik yozuv 22 / 40 22. Ona tili o‘qitish metodikasi fanining bosh vazifasi nima? A) Eng foydali materiallarni, metodlarni asoslash, tavsiyalarni eksperimental tekshirish B) xat-savod o'rgatish, o'qish, grammatika, imlo, nutq o'stirish va h.k dasturini belgilash va asoslash: C) tilni kishilar orasidagi munosabatning rivojlangan nozik quroliga aylantirish D) o'quvchilaming o'zbek tili lug'at boyligini to'liq o'zlashtirib olishlarini ta ’minlash: 23 / 40 23. Metod so'zining ma'nosi nima? A) Lotincha " metodos"-bilish va tadqiqot yo'li, nazariya, ta'lim ma'nolarini bil-di: B) Inglizcha " method"- usul, yo'l, yo'nalish ma'nolarini bil-di: 24 / 40 24. Analitik-sintetik tovush metodi tashkiliy tomondan necha davrga bo'linadi? A) 3: B) 4 C) 2: D) 5: 25 / 40 25. Tutuq belgisi (’) unli tovushdan so'ng kelsa, ... A) undoshni unlidan ajratib talaffuz qilinadi: B) bo'g'inlar bir-biridan ajratib talaffuz qilinadi C) unli tovushni cho'zib talaffuz qilinadi: 26 / 40 26. Diksiya ustida ishlash mashqlariga nimalar kiradi? A) O'rganilgan harflar bilan bo'g'in jadvalini tuzish;kesma harflardan bo'g'in jadvalini tuzish B) Baland talaffuzni mashq qilish:Talaffuz tempini mashq qilish: C) Ma’nodosh ,ohangdosh, qarama-qarshi ma'noli so‘zlar topish D) Tovushlarning o'rnini almashtirib yangi so'zni hosil qilish;Bo'g'in qo'shib yangi so'z hosil qilish: 27 / 40 27. Alifbogacha tayyorgarlik davri necha bosqichga bo'linadi? A) 4 B) 3: C) 2: D) Bu yaxlit bir davr, bosqichlarga bo'linmaydi: 28 / 40 28. Alifbo davrida undosh tovushlar bilan tanishtirishni sonor tovushlar bilan boshlash maqsadga muvofiqdir.Bunga sabab esa... A) sonor tovushlarni ifodalaydigan harflar imlosi oson B) Sonorlarda ovoz shovqinga qaraganda koʻproq boʻladi va shu xususiyati bilan unlilarga yaqin turadi: C) sonor tovushlarni bo'g 'in va so'z tarkibidan ajratib olish oson D) sonor tovushlar bo'g'in hosil qiladi 29 / 40 29. Eksperiment vazifasiga ko'ra qanday hollarda o'tkaziladi? A) Barcha javoblar to'g'ri: B) yangi metod, yangi darslikning muvofiqligini tekshirishda C) metod yoki qo'llanmaning qay darajada foydaliligini tekshirishda: D) metod yoki qo'llanmaning muvofiqligini va samaradorligini aniqlashda: 30 / 40 30. O'zbek sinflari uchun yaratilgan dastlabki o'quv qo'llanmaning afzalliklari nimalardan iborat? A) bolalar yoshiga mos ilyustrasiyalar bilan bezatilganligida: B) o 'ta sifatli qog'ozda nashr etilgani, tipografik xususiyatlari betakrorligi: C) tovush metodi talabiga muvofiq tuzilganligi: D) jahon adabiyoti namunalari bilan boyitilganligida 31 / 40 31. Fonematik eshitish - bu... A) nutq, eshtirish, ko‘rish analizatorlari faoliyatining buzilishlari B) Barcha javoblar to'g'ri: C) nutqning buzilishi, til umumlashmalaming shakllanmaganligi D) so'zning tovush qobig'ini tashkil etadigan fonemalarni ajratish va tanib olish: 32 / 40 32. Savod o'rgatish qaysi metodga asosan olib boriladi? A) ko'rgazmali metod B) analitik-sintetik tovush metodi: C) suhbat metodi: D) induksiya-deduksiya metodi: 33 / 40 33. „Lotin yozuviga asoslangan o'zbek alifbosini joriv etish to'g'risida"gi qonun qachon qabul qilingan? A) 1997-yil 27-avgust: B) 1993-yil 2-sentabr: C) 1991-yil 18-noyabr: D) 1994-yil 21-oktabr 34 / 40 34. Qaysi sonor tovush yozuvda harf birikmasi bilan ifodalanadi? A) sh B) ch: C) Hech biri harf birikmasi bilan ifodalanmaydi: D) ng: 35 / 40 35. Quyidagi maqsadlardan qaysilarida empirik metod tatbiq etiladi? A) empirik tajriba yo'li bilan olingan materiallarni tahlil qilish va umumlashtirish B) o'qituvchilarning ish tajribasini o'rganish, umumlashtirish, baholash va ommalashtirishda C) Barcha javoblar to'g'ri: D) xorijiy maktab tajribalari va mavzuga doir adabiyotlarni o'rganish, tajribani tahlil qilish 36 / 40 36. O'quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko'nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qilish metodikaning qaysi vazifasiga kiradi? A) Nimani o'qitish kerak ?: B) Nega xuddi mana shunday o'qitish kerak?: C) Qanday o'qitish kerak ?: 37 / 40 37. Berilgan so'zlarning qay birining shakldoshi bor? A) Yoz: B) Odob: C) Qosh: D) Vatan 38 / 40 38. Eski maktabda harflarni bir-biriga qo'shib yozish mashqi qanday atalgan? A) Murakkabbot: B) Muqattaol C) Mufradot: D) Abjad: 39 / 40 39. Ona tili o'qitish metodikasining tekshirish metodlari necha xil ? A) 2: B) 6: C) 8: D) 5: 40 / 40 40. Oz komplektli maktablarda savod o'rgatish darslarining o'ziga xos xususiyatlarini belgilang A) Barcha javoblar to'g'ri: B) O'qituvchi bir vaqtning o'zida ikki yoki uch, ba’zan to 'rt sinf bilan ishlaydi C) Bunday sinflarda dars jadvali integrallashtirilgan bo'lishi kerak D) o'quvchilarning mustaqil ishlariga alohida ahamiyat beriladi 0% Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
