Boshlang’ich attestatsiya №12 Iyul 5, 2022Iyul 5, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Boshlang’ich attestatsiya №12 ga 1 fikr bildirilgan 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Agar yuqoridan hisoblasak, Laylo 4-qavatda yashaydi. Uy 9 qavatli bo‘lsa, Laylo nechanchi qavatda yashaydi? A) 5 B) 3 C) 6 D) 4 2 / 40 2. Vatanni sevishni kimdan o‘rganishimiz kerak? A) ota-onamizdan B) do‘stimizdan C) bobolardan D) yurtdoshlarimizdan 3 / 40 3. Merkuriy Quyosh atrofini necha sutkada bir marta aylanib chiqadi? A) 48 sutkada B) 24 sutkada C) 44 sutkada D) 88 sutkada 4 / 40 4. "Osmon hodisasi " -bu... A) Kometalar B) Meteoritlar C) Asteroidlar D) Meteorlar 5 / 40 5. 84 ming 20 soni raqamlar bilan quyidagicha yoziladi. A) 804200 B) 8420 C) 84020 D) 84200 6 / 40 6. "Ona tilim" she'rida qaysi buyuk siymolar tilga olinadi? A) Uluğbek, Bobur, Farobiy B) Amir Temur, Alisher Navoiy, Bobur C) TJY D) Amir Temur, Uluğbek,Farobiy 7 / 40 7. Yuzi 60 m .kv bo'lgan qog'ozning 2/6 qismi qirqib olindi. Qolgan qismining yuzini toping A) 10 m. kv B) 40 m. kv C) 20 m. kv D) 180 m. kv 8 / 40 8. Astagina shivirlar: -Chiroq qolibdi o'chib... Ushbu she'riy parchadagi gap kimga tegishli? A) Sardor B) Shoira C) Omon D) Tolib 9 / 40 9. Husnixat va uni oʻqitish metodikasi? A) Pedagogik fan B) To’g’ri javob yo’q C) Didaktika D) Gumanitar fan 10 / 40 10. Tezlik o’zgarmas bo’lganda masofa bilan vaqt qanday bog'lanisjda bo’ladi? A) To’g'ri proporsional B) Teskari proporsional 11 / 40 11. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish B) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish C) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish D) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish 12 / 40 12. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh 13 / 40 13. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 20-25 daqiqa B) 35-40 daqiqa C) 20-30 daqiqa D) 30-35 daqiqa 14 / 40 14. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Yozma nutq tarzida B) Dialog tarzida C) Monolog tarzida D) Ichki nutq tarzida 15 / 40 15. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 1-sinfda B) B.2-sinfda C) 4-sinfda D) 3-sinfda 16 / 40 16. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 8 ta B) 7 ta C) 5 ta D) 6 ta 17 / 40 17. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 3-4 sinflar B) 1-4 sinflar C) 1-2 sinlar D) 2-3 sinflar 18 / 40 18. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Lug‘aviy-uslubiy B) Morfologik-uslubiy C) Grammatik D) Sintaktik-uslubiy 19 / 40 19. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi B) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir C) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish D) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi 20 / 40 20. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Kompozitsion B) Sintaksis C) Tipik kompozitsion D) Mantiqiy 21 / 40 21. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; B) Mavzuni muhokama qilish; C) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish D) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. 22 / 40 22. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Fonetika va orfagrafiya B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Bog‘lanishli nutq 23 / 40 23. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qiyapti? B) Nima qilmoqchi? C) Kim? D) Nima qildi? 24 / 40 24. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; B) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. C) O‘quvchilarning ijodkorligi D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 25 / 40 25. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) material to‘plashda B) reja tuzish; C) mantiqiy izchillikka. D) kompozitsion xatoga 26 / 40 26. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 2, 4, 5 B) 1, 2, 4, 5 C) 3, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4, 5 27 / 40 27. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama B) Tasvirlash,hikoya qilish C) Hikoya qilish, muhokama D) muhokama 28 / 40 28. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi B) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; C) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi D) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; 29 / 40 29. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) .Yozma bayon, insho B) Roman, monografiya C) Doklad, hisobot D) Hikoya,maqola, roman 30 / 40 30. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash B) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. 31 / 40 31. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Imloviy va punktuatsion xatolar B) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish C) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik 32 / 40 32. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi B) Olmosh so‘z turkumi haqida bili C) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi D) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. 33 / 40 33. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi B) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. C) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi D) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish 34 / 40 34. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) Barchasi to‘g‘ri B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash D) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat 35 / 40 35. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi? A) Baholashda faqat insho mavzusining yoritilishi hisobga olinadi B) Yo‘q, asosiysi, imloviy va punktuatsion savodxonlikdir C) Yo‘q, insho mavzusining yoritilishi undan muhimroq hisoblanadi D) Ha, inshoning hajmi baholashdagi asosiy me’yorlardandir 36 / 40 36. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy B) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish C) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar D) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash 37 / 40 37. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi B) So‘z boyligini oshiradi C) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; D) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi 38 / 40 38. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Tashqi nutq B) Yozma nutq C) Bog‘lanishli nutq D) Og‘zaki nutq 39 / 40 39. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart C) 4-5 kun davomida D) Bir hafta davomida; 40 / 40 40. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi B) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. C) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring tomonidan Wordpress Quiz plugin Boshlang'ich sinf
