Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 83 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 8 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Goniya nima? A) Har turli tomonli uchburchak B) 1 ta burchagi to‘g‘ri, qolgan 2 burchagi to‘g‘ri bo‘lmagan uchburchak shakldagi chizg‘ich C) Qurilish asboblar to‘plami D) Chizg‘ichlar to‘plami 2 / 40 2. 3 butun1/2 km necha metr? A) 3500 m B) 3050 m C) 3000 m D) 350 m 3 / 40 3. Sayyoralar o'zidan nur chiqarmaydi. Biz sayyoralardan qaytayotgan ... nurlarini ko'ramiz, xolos. A) To'g'ri javob yo'q B) Oy C) Quyosh D) Yulduz 4 / 40 4. Bolaning nechta opa-singlisi bo'lsa, o'shancha aka-ukalari ham bor. Opasining esa opa-singillari soni aka-ukalari sonidan 2 marta kam. Bu oilada nechtadan qiz va o'g'il farzandlar bor ? A) 3 ta o'g'il , 4 ta qiz B) 4 ta o'g'il, 3 ta qiz C) 4 ta o'g'il , 4 ta qiz D) 3 ta o'g'il, 3 ta qiz 5 / 40 5. Ushbu parcha qaysi hikoyadan olingan? Kunlardan bir kun Xorazm yurtining podshoxi mamlakatdaeng chiroyli sõz aytish bahsini õtkazmoqchi bõlibdi. A) Ilmli ming yashar B) Yaxshilik ketidan yaxshilik keladi C) TJY D) Qizcha va qarğalar 6 / 40 6. Pianinoda nechta kalvish bor ? A) 88 B) 50 C) 100 D) 56 7 / 40 7. Tustovuq va quyonlarning boshi 35ta. Oyoqlari 94 ta bo'lsa. Tustovuqning sonini toping. A) 23 B) 17 C) 21 D) 12 8 / 40 8. Astagina shivirlar: -Chiroq qolibdi o'chib... Ushbu she'riy parchadagi gap kimga tegishli? A) Tolib B) Shoira C) Omon D) Sardor 9 / 40 9. VII-VII asrlarda turkiy xalqlar qanday yozuvdan foydalangan? A) To’g’ri javob yo’q B) Eski arab yozuvi C) Oʻrxun-Enasoy yozuvi D) Fors va Bitik yozuvi 10 / 40 10. Bittalab va guruhlab sanash ,100 ichida sonlarni yozish va o’qish ,bir xonali va ikki xonali son tushunchasi qaysi konsentrning vazifasi? A) Ko’p xonali sonlarni raqamlash konsentrida B) 1000 ichida sonlarni raqamlash konsentrida C) 10 ichida sonlarni raqamlash konsentrida D) 100 ichida sonlarni raqamlash konsentrida 11 / 40 11. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Yozma nutq B) Og‘zaki nutq C) Bog‘lanishli nutq D) Tashqi nutq 12 / 40 12. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish B) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi C) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi D) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. 13 / 40 13. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash B) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. C) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash D) Gap, so‘z va matn ustida ishlash 14 / 40 14. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar C) Individual va jamoaviy insholar D) Jamoaviy insholar 15 / 40 15. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 3, 4, 5 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 2, 4, 5 D) 1, 2, 4, 5 16 / 40 16. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Kim? B) Nima qildi? C) Nima qiyapti? D) Nima qilmoqchi? 17 / 40 17. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) kompozitsion xatoga B) material to‘plashda C) mantiqiy izchillikka. D) reja tuzish; 18 / 40 18. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) Morfologik-uslubiy B) lug‘aviy-uslubiy C) sintaktik-uslubiy D) imloviy va punktuatsion 19 / 40 19. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 20 / 40 20. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi B) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; C) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; D) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi 21 / 40 21. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) So‘z birikmasi va gap tuzish B) Bog‘lanishli nutq C) Fonetika va orfagrafiya D) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi 22 / 40 22. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 1-4 sinflar B) 2-3 sinflar C) 3-4 sinflar D) 1-2 sinlar 23 / 40 23. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Tasvir, jamoaviy insho B) Muhokama, individual C) Hikoya, individual D) Hikoya, tasvir, muhokama 24 / 40 24. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Hikoya qilish, muhokama B) muhokama C) Tasvirlash,hikoya qilish D) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama 25 / 40 25. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Bir hafta davomida; B) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart C) Ikki kun ichida D) 4-5 kun davomida 26 / 40 26. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 7 ta B) 6 ta C) 8 ta D) 5 ta 27 / 40 27. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi B) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga C) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga D) Barchasi to‘g‘ri 28 / 40 28. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 4-sinfda B) 3-sinfda C) 1-sinfda D) B.2-sinfda 29 / 40 29. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) So‘z birikmasi B) Gap C) So‘z D) Matn 30 / 40 30. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) so‘z yasovchi qo‘shimchalar B) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi C) hoshiya va xat boshidan yozish D) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar 31 / 40 31. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 3 bosqichda B) 4 bosqichda C) 6 bosqichda D) 5 bosqichda 32 / 40 32. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish C) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish D) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish 33 / 40 33. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; B) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish C) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish 34 / 40 34. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh B) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh 35 / 40 35. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash B) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat C) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish D) Barchasi to‘g‘ri 36 / 40 36. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi B) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. 37 / 40 37. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) Doklad, hisobot B) Roman, monografiya C) Hikoya,maqola, roman D) .Yozma bayon, insho 38 / 40 38. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. B) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi C) Atamalarning ma’nosini tushuntirish D) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi 39 / 40 39. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) So‘z boyligini oshiradi B) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi C) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; D) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi 40 / 40 40. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Dialog tarzida B) Ichki nutq tarzida C) Monolog tarzida D) Yozma nutq tarzida 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Tomonidan Wordpress Quiz plugin Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
