Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 140 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 2 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Agar 2 ta to‘g‘ri chiziq kesishganda ular o‘zaro to‘g‘ri burchak hosil qilsa, bu to‘gpri chiziqlar nima deb nomlanadi? A) Parallel B) Perpendikulyar C) To‘g‘ri chiziq D) Parallelepiped 2 / 40 2. Bayrog‘imiz haqida konstitutsiyamizning nechanchi moddasida berilgan? A) 4-moddasida B) 3-moddasida C) 10-moddasida D) 5-moddasida 3 / 40 3. Sayyoralar o'zidan nur chiqarmaydi. Biz sayyoralardan qaytayotgan ... nurlarini ko'ramiz, xolos. A) To'g'ri javob yo'q B) Yulduz C) Quyosh D) Oy 4 / 40 4. " Daydi toshlar"-bu... A) Meteorlar B) Kometalar C) Asteroidlar D) Meteoritlar 5 / 40 5. Ona bilan bola bozorga borib 6 kg sanzi, 20 kg kartoshka, undan 2 marta kam lavlagi, 3 kg olma va 5 kg karam sotib oldi. Jami necha kg SABZAVOT sotib olingan? A) 44 B) 41 C) 43 D) 40 6 / 40 6. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi a, eni b, bo‘yini ikki marta ko‘paytirib ,enini ikki marta kamaytirilganda uning perimetrini qanday ifodalanadi? A) 4a+b B) 2a+b:2 C) (a+4+b+2)•2 D) (a+b)•2 7 / 40 7. Tovush metodiga kim asos solgan? A) Pavlov B) Pushkin C) O.Sharafiddiniv D) K.D.Ushenskiy 8 / 40 8. "Ko'k arg'umchoq" hikoyasidagi " ko'k arg'umchoq" deb nimaga aytilgan? A) Qushlar B) Hayvonlar C) Eshak D) TJY 9 / 40 9. Asosan savod oʻrgatish davrida foydalaniladigan metod berilgan qatorni aniqlang A) Tasavvur orqali yozish usuli B) To’g’ri javob yo’q C) Mustaqil mashq usuli D) Muammoli vaziyat usuli 10 / 40 10. Matematika fani dasturi bo’yicha 2-4- sinflarda nimalar o’rgstiladi? A) 100 ichida ,1000 ichida va ko’p xonali sonlar og'zaki va yozma raqamlash B) to’g’ri javob yo’q C) Barchasi D) Arifmetik amallar bajarish,komponentlarning nomlarini o’rgatish 11 / 40 11. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) Roman, monografiya B) .Yozma bayon, insho C) Hikoya,maqola, roman D) Doklad, hisobot 12 / 40 12. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash B) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash 13 / 40 13. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh B) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh 14 / 40 14. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; B) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; C) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi D) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi 15 / 40 15. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Sintaktik-uslubiy B) Morfologik-uslubiy C) Lug‘aviy-uslubiy D) Grammatik 16 / 40 16. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) hoshiya va xat boshidan yozish D) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi 17 / 40 17. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish B) Imloviy va punktuatsion xatolar C) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik 18 / 40 18. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Jamoaviy insholar B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho C) Individual va jamoaviy insholar D) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar 19 / 40 19. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) Barchasi to‘g‘ri D) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash 20 / 40 20. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 4 bosqichda B) 3 bosqichda C) 5 bosqichda D) 6 bosqichda 21 / 40 21. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar B) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy C) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish D) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash 22 / 40 22. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga B) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga C) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi D) Barchasi to‘g‘ri 23 / 40 23. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) Bir hafta davomida; C) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart D) 4-5 kun davomida 24 / 40 24. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 2-sinfdan B) 2-3-sinflarda C) 1-2-sinflarda D) 3-4-sinflarda 25 / 40 25. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 6 ta B) 5 ta C) 8 ta D) 7 ta 26 / 40 26. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 3-4 sinflar B) 1-4 sinflar C) 2-3 sinflar D) 1-2 sinlar 27 / 40 27. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Hikoya qilish, muhokama B) Tasvirlash,hikoya qilish C) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama D) muhokama 28 / 40 28. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Gap B) Matn C) So‘z D) So‘z birikmasi 29 / 40 29. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi B) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. C) O‘quvchilarning ijodkorligi D) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; 30 / 40 30. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi B) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi C) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 31 / 40 31. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish B) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi C) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. D) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi 32 / 40 32. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi 33 / 40 33. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish B) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; C) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish 34 / 40 34. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qiyapti? B) Kim? C) Nima qilmoqchi? D) Nima qildi? 35 / 40 35. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; B) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish C) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. D) Mavzuni muhokama qilish; 36 / 40 36. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Sintaksis B) Kompozitsion C) Tipik kompozitsion D) Mantiqiy 37 / 40 37. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Yozma nutq tarzida B) Dialog tarzida C) Ichki nutq tarzida D) Monolog tarzida 38 / 40 38. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Bog‘lanishli nutq B) Yozma nutq C) Og‘zaki nutq D) Tashqi nutq 39 / 40 39. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Hikoya, tasvir, muhokama B) Muhokama, individual C) Tasvir, jamoaviy insho D) Hikoya, individual 40 / 40 40. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi B) Olmosh so‘z turkumi haqida bili C) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi D) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
