Boshlang’ich attestatsiya №12

0%
2

OMAD YOR BO'LSIN!


Boshlang'ich sinf attestatsiya №12

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga  sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! 

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

1. Shaxmat toʻgaragida 17 ta oʻgil bola va bir nechta qiz bola bor edi. Toʻgarakka yana 8 ta qiz qoʻshilganidan keyin qizlar soni oʻgʻil bolalar sonidan 4 ta kam boʻldi. Shaxmat toʻgaragida nechta qiz bola boʻlgan?

2 / 40

2. "Har kasbning oʻz gashti bor" - Ushbu maqol 3-sinf darsligidagi qaysi mavzuga tegishli?

3 / 40

3. Venera Quyosh atrofini necha sutkada bir marta aylanib chiqadi?

4 / 40

4. Uchburchakning perimetri 28 cm, to'g'ri to'rtburchakning perimetri esa 4 marta ko'p. Uchburchakning perimetri to'g'ri to'rtburchakning perimetridan necha satimetr kam?

5 / 40

5. Uchburchakning perimetri 28 cm, to'g'ri to'rtburchakning perimetri esa 4 marta ko'p. Uchburchakning perimetri to'g'ri to'rtburchakning perimetridan necha satimetr kam?

6 / 40

6. Sinonim so'zlarni toping

7 / 40

7. Avtomobil 380km/soat tezlik bilan 8 soatda manzilga yetib bordi.Agar shu  masofani 5 soatda bosib o'tsa,tezlik qanday o'zgaradi ?

8 / 40

8. "Sassiqpopishak" matni muallifi kim?

9 / 40

9. Tushum kelishigi qatnashgan birikmalarni toping.

10 / 40

10. 2-sinf o‘quvchilarining o‘qish malakasi qaysi bosqichga to‘g‘ri keladi?

11 / 40

11. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi?

12 / 40

12. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. ,

13 / 40

13. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh

14 / 40

14. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang.

15 / 40

15. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi?

16 / 40

16. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.

17 / 40

17. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi?

18 / 40

18. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi.

19 / 40

19. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi?

20 / 40

20. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi?

21 / 40

21. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?

22 / 40

22. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi?

23 / 40

23. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi?

24 / 40

24. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi?

25 / 40

25. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar?

26 / 40

26. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi?

27 / 40

27. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar?

28 / 40

28. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi?

29 / 40

29. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi?

30 / 40

30. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu…

31 / 40

31. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang.

32 / 40

32. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi.

33 / 40

33. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi?

34 / 40

34. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi?

35 / 40

35. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar?

36 / 40

36. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang

37 / 40

37. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi.

38 / 40

38. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping.

39 / 40

39. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi?

40 / 40

40. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq?

0%

InfoMaster
Author: InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

InfoMaster

Foydali bo'lsa mamnunmiz

1 Izoh

Javob qoldiring

Info-Master.uz
Logo
Elementlarni Solishtiring
  • Jami (0)
Solishtiring
0