Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 132 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Teatr davomiyligi 1 soat-u 45 minutdan iborat. U soat 9:45 da boshlansa, qachon tugaydi? A) 10 ⁴⁵ B) 11³⁰ C) 10 ³⁰ D) 11 ⁰⁰ 2 / 40 2. "Riyoziyot" so‘zining lug‘aviy ma’nosi nima? A) tarix B) astronomiya C) kimyo D) matematika 3 / 40 3. Yerning bitta tabiiy yo'ldoshi bor. Bu ~ ? A) Quyoshdir B) Oydir C) Yulduzdir D) Sayyoradir 4 / 40 4. Bo'lish amalini bajaring: 91485:285 A) 312 B) 301 C) 321 D) 213 5 / 40 5. Fil bir kunda 1 sr 34 kg 500 g oziq-ovqat yeydi. Bu necha grammga teng. A) 1340500 B) 134500 C) 1034500 D) 10034000500 6 / 40 6. Bu yoyilmadan qaysi kubni hosil qilish mumkin ? A) B B) A C) D D) C 7 / 40 7. Agar 9 ta ot 3 kunda 27 xalta arpani yesa, 5ta ot uchun 5kunga nechchi xalta arpa kerak bo‘ladi? ] A) 25 B) 27 C) 24 D) 20 8 / 40 8. Yomonlik go'yo o't , yondirar , yoqar, O'qishga kechig yo'q: u soy tez oqar. Ushbu she'r qaysi matnga tegishli ? A) Yomonlik B) Odamdan nima qoladi C) Qutadg'u bilik D) Bilim va o'quv haqida 9 / 40 9. Xat boshiga amal qilish qachon oʻrgatiladi? A) 1- sinf 1-yarim yillikdan B) 2 -sinf 1 -yarim yillikdan C) 3-sinfda D) 1-sinf 2- yarim yillikdan 10 / 40 10. Ta'limiy diktantlar tashkil etish va bajarilish shartiga ko’ra necha turga bo’linadi? A) 5 B) 8 C) 4 D) 2 11 / 40 11. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar D) hoshiya va xat boshidan yozish 12 / 40 12. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Ikki kun ichida B) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart C) Bir hafta davomida; D) 4-5 kun davomida 13 / 40 13. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi B) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. C) Olmosh so‘z turkumi haqida bili D) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi 14 / 40 14. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) .Yozma bayon, insho B) Hikoya,maqola, roman C) Roman, monografiya D) Doklad, hisobot 15 / 40 15. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 3-4-sinflarda B) 1-2-sinflarda C) 2-3-sinflarda D) 2-sinfdan 16 / 40 16. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh B) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh 17 / 40 17. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar C) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish D) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy 18 / 40 18. Insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun qancha vaqt ajratiladi? A) 20-25 daqiqa B) 30-35 daqiqa C) 20-30 daqiqa D) 35-40 daqiqa 19 / 40 19. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi B) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi C) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. D) Atamalarning ma’nosini tushuntirish 20 / 40 20. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. B) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish C) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi D) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi 21 / 40 21. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; B) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish C) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish 22 / 40 22. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 7 ta B) 6 ta C) 5 ta D) 8 ta 23 / 40 23. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Bog‘lanishli nutq B) Tashqi nutq C) Yozma nutq D) Og‘zaki nutq 24 / 40 24. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 2, 4, 5 B) 3, 4, 5 C) 1, 2, 4, 5 D) 1, 2, 3, 4, 5 25 / 40 25. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik B) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish C) Imloviy va punktuatsion xatolar 26 / 40 26. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; B) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; C) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi D) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi 27 / 40 27. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi B) Fonetika va orfagrafiya C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Bog‘lanishli nutq 28 / 40 28. O‘quvchilar yo‘l qo‘ygan xatolarni guruhlash,ularning turlarini aniqlash va har bir xatoning kelib chiqish sabablarini o‘rganish asosida nutqqa oid xatolarni to‘g‘rilash va ularning oldini olish tizimi ishlab chiqilgan va u qaysi sinflar u-n muvofiq? A) 1-4 sinflar B) 3-4 sinflar C) 2-3 sinflar D) 1-2 sinlar 29 / 40 29. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Hikoya, individual B) Muhokama, individual C) Tasvir, jamoaviy insho D) Hikoya, tasvir, muhokama 30 / 40 30. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Tasvirlash,hikoya qilish B) Hikoya qilish, muhokama C) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama D) muhokama 31 / 40 31. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Grammatik B) Sintaktik-uslubiy C) Morfologik-uslubiy D) Lug‘aviy-uslubiy 32 / 40 32. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) material to‘plashda B) mantiqiy izchillikka. C) reja tuzish; D) kompozitsion xatoga 33 / 40 33. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 34 / 40 34. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish B) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish C) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish D) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish 35 / 40 35. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) Barchasi to‘g‘ri B) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish C) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash D) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat 36 / 40 36. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga B) Barchasi to‘g‘ri C) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi D) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga 37 / 40 37. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; B) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi C) So‘z boyligini oshiradi D) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi 38 / 40 38. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Yozma nutq tarzida B) Dialog tarzida C) Monolog tarzida D) Ichki nutq tarzida 39 / 40 39. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho B) Individual va jamoaviy insholar C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar D) Jamoaviy insholar 40 / 40 40. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 3-sinfda B) 4-sinfda C) 1-sinfda D) B.2-sinfda 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
