Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 136 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Uch xil rangdan ikkitasini tanlashning nechta yo‘li bor ? A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 2 / 40 2. Qaysi qatorda paronim soʻzlar qoʻllangan? A) Amr, amir, qolmoq, qalmoq B) To’g’ri javob yo’q C) Koʻz, yoqa, bosh D) Nozik, nafis, ixcham 3 / 40 3. Uran sayyorasi Quyosh atrofini necha yilda bir marta aylanib chiqadi? A) 60 yilda B) 12 yilda 1 marta C) 3 yilda D) 84 yilda 4 / 40 4. Qo'shiluvchilardan biri ikikinchisidan 2 ta kichik. Ularning yig'indisi 10 ga teng bo'lsa, qo'shiluvchilarning kichigi nechaga teng? 2 A) 2 B) 6 C) 4 D) 6 5 / 40 5. Ushbu parcha qaysi hikoyadan olingan? Kunlardan bir kun Xorazm yurtining podshoxi mamlakatdaeng chiroyli sõz aytish bahsini õtkazmoqchi bõlibdi. A) Ilmli ming yashar B) TJY C) Qizcha va qarğalar D) Yaxshilik ketidan yaxshilik keladi 6 / 40 6. Nima uchun Vatan onaga qiyoslanadi? A) Ona kabi issiq bağriga oladi B) TJY C) Ona kabi mehribon D) Barcha javoblar tõğri 7 / 40 7. Kub to’la sirtining yuzi 96 sm2 ga teng.Kubning hajmini toping A) 64 B) 16 C) 8 D) 62 8 / 40 8. Xoliqova, Sh. Ergasheva qaysi darslik muallifi? A) 4sinf odobnoma muallifi B) 4sinf ona tili muallifi C) 4sinf tabiat muallifi D) 4sinf matematika muallifi 9 / 40 9. -ning, -ni, -da kabi qo‘shimchalar qanday gap bo‘laklarini hosil qiladi? A) Ega, kesim B) To‘ldiruvchi, ega C) To’g’ri javob yo’q D) Aniqlovchi, to‘ldiruvchi 10 / 40 10. So’zning eng kichik bo’linmaydigan ma'noli qismi bu.. A) Morfema B) Bosh bo’lak C) O’zak D) to’g’ri javob yo’q 11 / 40 11. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish B) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik C) Imloviy va punktuatsion xatolar 12 / 40 12. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart B) Ikki kun ichida C) Bir hafta davomida; D) 4-5 kun davomida 13 / 40 13. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Mantiqiy B) Kompozitsion C) Tipik kompozitsion D) Sintaksis 14 / 40 14. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Jamoaviy insholar B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar C) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho D) Individual va jamoaviy insholar 15 / 40 15. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. B) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; C) O‘quvchilarning ijodkorligi D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 16 / 40 16. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) Roman, monografiya B) Doklad, hisobot C) Hikoya,maqola, roman D) .Yozma bayon, insho 17 / 40 17. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi B) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir C) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi D) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish 18 / 40 18. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar B) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash C) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy D) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish 19 / 40 19. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 4-sinfda B) 3-sinfda C) B.2-sinfda D) 1-sinfda 20 / 40 20. Og‘zaki yoki yozma insho ustida ishlashning uchinchi bosqichini aniqlang A) takomillashtirish, xatolarni to‘g‘rilash va uni tekshirish; B) Inshoni nutqiy shakllantirish, ya’ni insho matnini tuzish, uni yozish C) Mavzuga va uni yoritishga mos material tanlash, uni tartibga solish 21 / 40 21. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Og‘zaki nutq B) Bog‘lanishli nutq C) Yozma nutq D) Tashqi nutq 22 / 40 22. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash B) Gap, so‘z va matn ustida ishlash C) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. D) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash 23 / 40 23. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Matn B) So‘z birikmasi C) So‘z D) Gap 24 / 40 24. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; B) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; C) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi D) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi 25 / 40 25. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Hikoya qilish, muhokama B) Tasvirlash,hikoya qilish C) muhokama D) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama 26 / 40 26. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) imloviy va punktuatsion B) sintaktik-uslubiy C) lug‘aviy-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 27 / 40 27. Boshlаng‘ich sinf onа tili dаrslаridа lug‘аt ustidа ishlаshdа qаndаy metodik usullаrdаn foydаlаnilаdi? C.So‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish D.So‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh A) so‘zlаrni kuzаtish usuli orqаli ulаrning imlosini, mа’nosini vа tаlаffuzini o‘rgаtish, B) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh C) So‘z mа’nolаrini tаqqoslаsh vа ulаrni shаrhlаsh, so‘zlаrni belgilаrigа ko‘rа guruhlаsh 28 / 40 28. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 6 bosqichda B) 4 bosqichda C) 5 bosqichda D) 3 bosqichda 29 / 40 29. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) mantiqiy izchillikka. B) kompozitsion xatoga C) material to‘plashda D) reja tuzish; 30 / 40 30. 4-sinfda gapning uyushiq bo‘laklarini o‘rganish bilan o‘quvchilarning nima haqidagi bilimlari kengaytiriladi? A) Ot so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi. mlari kengaytiriladi B) Gap bo‘laklari haqidagi bilim kengaytiriladi. C) Sifat so‘z turkumi haqidagi bilimlari kengaytiriladi D) Olmosh so‘z turkumi haqida bili 31 / 40 31. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishdagi muvaffaqiyat qanday omillarga bog‘liq? A) So‘zga e’tibor bilan munosabatda bo‘lish, o‘quvchilarning ko‘p mutolaa qilishi B) nutq o‘stirishda o‘qituvchining til nazariyasiga, grammatikaga, leksikologiya va stilistikasiga C) Barchasi to‘g‘ri D) Atrofidagi kishilarning to‘g‘ri va ifodali nutqi, ya’ni nutqiy sharoitiga 32 / 40 32. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. B) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish C) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; D) Mavzuni muhokama qilish; 33 / 40 33. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat B) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash C) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish D) Barchasi to‘g‘ri 34 / 40 34. Kelasi zamon fe’li qaysi savolga javob beradi? A) Nima qildi? B) Nima qiyapti? C) Kim? D) Nima qilmoqchi? 35 / 40 35. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) So‘z birikmasi va gap tuzish B) Bog‘lanishli nutq C) Fonetika va orfagrafiya D) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi 36 / 40 36. Janriga ko‘ra insho nechaga bo‘linadi? A) Tasvir, jamoaviy insho B) Hikoya, individual C) Hikoya, tasvir, muhokama D) Muhokama, individual 37 / 40 37. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar D) hoshiya va xat boshidan yozish 38 / 40 38. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish B) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish C) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish D) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish 39 / 40 39. Nutqiy xatolar deganda nimani tushunasiz? A) Sinonim, antonim, frazeologizmlardan noo‘rin foydalanish B) Og‘zaki va yozma nutqning noto‘g‘ri ishlatilishi C) Nutqning mantiqiyligi, aniqligi, til vositalari, ifodaliligi kabi talablarga rioya qilinmasligi. D) Noo‘rin tanlangan so‘zlar, noto‘g‘ri tuzilgan gaplar,morfologik shakllarni noto‘g‘ri ishlatilishi 40 / 40 40. Boshlang‘ich ta’limda son so‘z turkumi necha yo‘nalishda o‘rganiladi? A) 3 yo‘nalishda o‘rganiladi B) 4 yo‘nalishda o‘rganiladi C) 6 yo‘nalishda o‘rganiladi D) 5 yo‘nalishda o‘rganiladi 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
