Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf » Boshlang’ich attestatsiya №12 Boshlang'ich sinf Boshlang’ich attestatsiya №12 InfoMaster Iyul 5, 2022 132 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf attestatsiya №12 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 1. Quyidagi sonlarni yig‘indisini arab raqamidagi javobini toping MM+MMDC=? A) 4501 B) 45100 C) 4600 D) 45010 2 / 40 2. "Hikmatli soʻzlar hayot haqiqatini ifodalaydigan chuqur maʼnoli va mazmunli gaplardir. Unga amal qilganlar hayotda kam boʻlmaydilar". Ushbu taʼrif nechanchi sinfda berilgan? A) 4-sinf B) To’g’ri javob yo’q C) 2-sinf D) 3-sinf 3 / 40 3. Yupiterning diametri Yernikidan necha marta katta? A) 12 marta B) 100 marta C) 11 marta D) 10 marta 4 / 40 4. " Yolg'onchining izza bo'lishi " hikoyasida qaysi ulug' alloma qatnashgan? A) A. Temur B) Mirzo Ulug'bek C) Ibn Sino D) Alisher Navoiy 5 / 40 5. Toʻrt yil avval Anvar 7 yoshda edi 6 yildan keyin Anvar necha yoshda boʻladi. A) 21 yoshda B) 18 yoshda C) 17 yoshda D) 11 yoshda 6 / 40 6. Matematika metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo'lib kimning asarida uchraydi? A) Al-Xorazmiy." Al-jabr val muqobala" B) Abu Rayhon Beruniy." Hindiston" C) Abu Ali ibn Sino." Tib qonunlari" D) G.Pestalosi." Sonni ko'rgazmali o'rganish" 7 / 40 7. Tovush metodiga kim asos solgan? A) K.D.Ushenskiy B) O.Sharafiddiniv C) Pavlov D) Pushkin 8 / 40 8. Yerga eng yaqin sayyora? A) neptun, mars B) pluton, mars C) venera, yupiter D) venera, mars 9 / 40 9. Kamayuvchi 25 ta orttirildi. Ayriluvchi esa 15 ta kamaytirildi. Ayirma qanday o'zgaradi? A) 40 ta ortadi B) Natija o‘zgarmaydi C) 40 ta kamayadi D) 25 ta kamayadi 10 / 40 10. Bog'lanishli nutq bu- logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan ,mustaqil tugallangan va o’zaro bog'langan ma'noli qism . A) Noto’gri B) To’g'ri 11 / 40 11. Nutq o‘stirish ustida ishlash yo‘nalishlari belgilangan qatorni aniqlang. A) Tovush va harf ustida ishlash, bo‘g‘in ustida ishlash, matn ustida ishlash B) Matn ustida ishlash, rasmlar ustida ishlash. C) Gap, so‘z va matn ustida ishlash D) So‘z ustida ishlash, so‘z birikmasi va gap ustida ishlash, bog‘lanishli nutq ustida ishlash 12 / 40 12. Bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar dasturga ko‘ra nechanchi sinfda organiladi? A) 1-sinfda B) 4-sinfda C) 3-sinfda D) B.2-sinfda 13 / 40 13. So‘zlarning ma’nosini tushuntirish o‘quvchilarni nimasini rivojlantiradi? A) Bog‘lanishli nutqini o‘stiradi B) Yaxshi va tez fahmlashga yordam beradi C) Lug‘atini boyitadi va nutqini o‘stiradi; D) So‘z boyligini oshiradi 14 / 40 14. Sifat so‘z turkumi necha bosqichda o‘rganiladi? A) 3 bosqichda B) 4 bosqichda C) 5 bosqichda D) 6 bosqichda 15 / 40 15. Rasmlar seriyasi asosida birinchi marta yozdiriladigan insho uchun o‘qituvchining birinchi vazifasini aniqlang. A) Rasmli reja asosida matn rejasini tuzish B) O‘quvchi/ni inshoning yangi turi bo‘lgan rasmlar seriyasi asosida yangi insho bilan tanishtirish C) Reja qismlariga mos ravishda matnni xatboshilariga bo‘lish D) Reja qismlarini xatboshidan yozishga o‘rgatish 16 / 40 16. O‘quvchilar yozgan inshosini baholashda inshoning hajmi ya’ni so‘z, gap soni, ko‘p so‘zlilik hisobga olinadimi? A) Yo‘q, insho mavzusining yoritilishi undan muhimroq hisoblanadi B) Yo‘q, asosiysi, imloviy va punktuatsion savodxonlikdir C) Ha, inshoning hajmi baholashdagi asosiy me’yorlardandir D) Baholashda faqat insho mavzusining yoritilishi hisobga olinadi 17 / 40 17. Inshoning janriga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? A) Jamoaviy insholar B) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar C) Individual va jamoaviy insholar D) Hikoya, tasvir tarzidagi insholar, Muhokama tarzidagi insho 18 / 40 18. O‘qituvchi yozilgan inshoni necha kun tekshiradi? A) Shu kunning o‘zida tekshirishi shart B) Bir hafta davomida; C) Ikki kun ichida D) 4-5 kun davomida 19 / 40 19. Bog‘lanishli nutq birligi sifatida maktab sharoitida quyidagilardan qaysi birini olishimiz mumkin? A) .Yozma bayon, insho B) Hikoya,maqola, roman C) Doklad, hisobot D) Roman, monografiya 20 / 40 20. 3-4-sinflarda insho yozish uchun qancha vaqt ajratiladi? A) Bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki dars; B) Odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa ikkinchi darsdan 15-20 daqiqa ajratiladi; C) 20-25 daqiqa vaqt ajratiladi D) Bir dars, zarur bo‘lsa ikkinchi darsdan 30 daqiqa ajratiladi 21 / 40 21. xatolarga so‘z shaklini, so‘z o‘zgartiruvchi va so‘z yasovchi qo‘shimchalarni noto‘g‘ri qo‘llashdan kelib chiqadigan xatolar kiradi. A) lug‘aviy-uslubiy B) imloviy va punktuatsion C) Morfologik-uslubiy D) sintaktik-uslubiy 22 / 40 22. Og‘zaki nutq ko‘pincha qay tarzda ifodalanadi? A) Monolog tarzida B) Dialog tarzida C) Yozma nutq tarzida D) Ichki nutq tarzida 23 / 40 23. Lug‘aviy-uslubiy xatolarga qaysilar kiradi? ; So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasini tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik; D.Sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi A) So‘zning ma’nosini yoki ma’no qirrasin tushunmaslik natijasida uni aniq ma’nosida ishlata olmaslik B) Imloviy va punktuatsion xatolar C) Shevaga xos so‘zlardan foydalanish, C.Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish 24 / 40 24. Izohli o‘qish darslarining yangi asarni o‘rganishda mashg‘ulotlarning tipik turlari izchil berilgan javobni belgilang. , A) Asarni o‘qishga tayyorgarlik:asarda tasvirlangan voqealar haqidafaraz qilishi uchun imkon yaratish B) yozuvchi haqida malumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash C) lug‘at ustida ishlash:asarni o‘qib berish:o‘quvchilarning ilk tasavvurlarini aniqlovchi suhbat D) Barchasi to‘g‘ri 25 / 40 25. Insho yozish darsining asosiy bosqichini aniqlang. A) Mavzuni muhokama qilish; B) Reja tuzish va rejaga aniqlik kiritish C) Kuzatish davrida to‘plangan materialni tartibga solish; D) O‘qituvchi kuzatuvi ostida inshoni yozish. 26 / 40 26. Sintaktik-uslubiy xatolarga nimalar kiradi? A) Fonetika va orfagrafiya B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatilishi C) So‘z birikmasi va gap tuzish D) Bog‘lanishli nutq 27 / 40 27. Logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o‘zaro bog‘langan ma’noli qismlarga bo‘linadigan nutq bu… A) Og‘zaki nutq B) Bog‘lanishli nutq C) Yozma nutq D) Tashqi nutq 28 / 40 28. Imlogа oid mаshqlаrgа quyidаgilаrdаn qаysilаri kirаdi?1)grаmmаtik-orfogrаfik tаhlil; 2) ko‘chirib yozuv: 3) diktаntlаr; 4) leksik-grаmmаtik tаhlil; 5) bаyonlаr. A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 3, 4, 5 C) 2, 4, 5 D) 1, 2, 4, 5 29 / 40 29. Metodik an’anaga ko‘ra matnli mashqlar qaysilar? A) Hikoya qilish, muhokama B) Tasvirlash,hikoya qilish, muhokama C) Tasvirlash,hikoya qilish D) muhokama 30 / 40 30. Nutqiy xatolar guruhi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping. A) So‘z ma’nolarini tushunmaslik tufayli ularni noto‘g‘ri qo‘llash B) Bir so‘zni qayta-qayta ishlatish, mantiqiy izchillikning buzilishi, shevaga xos xatolar C) Kompozitsion, mantiqiy va dalillarni noto‘g‘ri bayon qilish D) Lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy 31 / 40 31. … xatoga insho, hikoya, bayonning tuzilgan rejaga mos kelmasligi, ya’ni voqea, kuzatishlarni bayon etishda izchillikning buzilishi kiradi. A) Tipik kompozitsion B) Mantiqiy C) Kompozitsion D) Sintaksis 32 / 40 32. Ko‘chma ma’noda ishlatilgan obrazli so‘zlar va badiiy nutq birliklari … o‘qilgandan keyin tushuntiriladi, chunki ularning ma’nosi matn mazmunidan, kontekstdan yaxshi tushuniladi. A) Gap B) So‘z birikmasi C) So‘z D) Matn 33 / 40 33. So‘zni kontekst asosida tushuntirish deganda nimani tushunasiz? A) Atamalarning ma’nosini tushuntirish B) Ko‘chma ma’noda ishlatiladigan so‘zlarning ma’nosi C) O‘quvchilar bog‘lanishli nutqini o‘stirish. D) O‘quvchilar tushunmaydigan so‘z ularga so‘zlar qo‘llangan gap(yoki matn)yordamida tushuntirilishi 34 / 40 34. Metodikada so‘zlarni tushuntirishning nechta usullaridan foydalaniladi? A) 6 ta B) 5 ta C) 7 ta D) 8 ta 35 / 40 35. Bayonga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping. A) Biror matn asosida qayta hikoyalashga bayon deyiladi B) Namunaviy matn asosida bir oz tayyorgarlikdan so‘ng matnni qayta yozma hikoya qilish C) Hikoya qilishga o‘rgatish mashqlari bayon hisoblanadi D) Bayon bog‘lanishli nutqni o‘stirishga qaratilgan mashqlar turidir 36 / 40 36. O‘quvchilarning inshosini baholashda real yondashishga nimalar imkon beradi? A) Insho darsining to‘g‘ri tashkil etilganligi. B) O‘quvchilarning ijodkorligi C) O‘quvchilar inshosini baholash me’yorlari; D) O‘quvchilarning inshosining qanchalik to‘g‘ri yozilganligi 37 / 40 37. Sintaktik-uslubiy xatolarning qaysi turlari xato hisoblanmaydi? A) hoshiya va xat boshidan yozish B) so‘z yasovchi qo‘shimchalar C) so‘z shakli va so‘z o‘zgartiruvchi D) kompozitsion, mantiqiy va dalillarni no‘to‘g‘ri bayon qilish nutqiy xatolar 38 / 40 38. O‘quvchilar inshoga tayyorgarlik davrida qanday xatolarga yo‘l qo‘yadilar? A) kompozitsion xatoga B) reja tuzish; C) mantiqiy izchillikka. D) material to‘plashda 39 / 40 39. 0.Insho yozishda o‘quvchilar nechanchi sinfdan boshlab mustaqil ravishda reja tuzadilar? A) 2-sinfdan B) 2-3-sinflarda C) 1-2-sinflarda D) 3-4-sinflarda 40 / 40 40. Boshlang‘ich sinflarda ko‘proq qaysi xatolar uchraydi? A) Grammatik B) Sintaktik-uslubiy C) Lug‘aviy-uslubiy D) Morfologik-uslubiy 0% Testni qayta ishga tushiring Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
