Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Ommaviy va to’garak shakllarida

B) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

C) To’garak va xor shaklida

D) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

2 / 40

Qaysi qatorda mumtoz kuy ko’rsatilgan?

A) “Dorbozi”

B) “Cho’li iroq”

C) “Feruz”

D) “Duchava”

3 / 40

Buxoro Samarqand musiqa uslubining yirik nomoyondalari kimlar?

A) Domla halim ibodov, ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov.

B) Niyozjon xo’ja, hojixon boltayev, matyoqub xarrat

C) Ma’murjon uzoqov,karimjon zokirov, matpano xudoyberganov

D) M. Toshmuhammedov, xamroqul qori, jo’raxon sultonov

4 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

B) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

C) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

D) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

5 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) To’rt guruhga

C) Ikki guruhga

D) Uch guruhga

6 / 40

Laddagi tayanch tovush qanday nomlanadi

A) Pag’ona

B) Lad fukaiyasi

C) Interval

D) Turg’un tovush

7 / 40

Aida - Otello operalarining bastakori kim

A) I.S Bax

B) J.Verdi

C) Motsart

D) R.Korsakov

8 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qaytarma nafas orqali

B) Cho’p bilan

C) Qo’l bilam

D) Mediatr bilan

9 / 40

Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang

A) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov

B) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov

C) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy

D) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy

10 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) M.Tojiyev

B) F.Nazarov

C) R.Abdullayev

D) F.Alimov

11 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) T.Jalilov

B) S.Boboyev

C) M.Ashrafiy

D) S.Yudakov

12 / 40

Miyonxad nima

A) Maqom.nomi

B) Kuyning o’rta qiami

C) Kuyning yakuni

D) Ashula nomi

13 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) Uzib uzib chalish

B) Chertib ijro etish

C) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

D) Zarb bilan ijro etish

14 / 40

Dutor so’zi qaysi tildan olingan va ma'nosi

A) Tojikcha 2 tor degani

B) Arabcha 2 tor degani

C) Lotincha 2 tor degani

D) Forscha 2-tor degani

15 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) R.Abdullayev

B) A Mansurov

C) Sh.Yormatov

D) F.Alimov

16 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Jangovarlik mavzusiga

B) Vatanparvarlik mavzusiga

C) Tabiat mavzusiga

D) Mexnat mavzusiga

17 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Og’zaki tushintirib borish

B) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

C) Kirish ,suhbat, tushuncha

D) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

18 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Ramazon paytida

B) Erta baxorda

C) Xufton paytida

D) Mavsumiy marosim oylarida

19 / 40

«O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi?

A) 1998 yildan

B) 1999yildan

C) 2000 yildan

D) 1997 yildan

20 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

21 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 3-sinf

B) 2-sinf

C) 1-sinf

D) 4-sinf

22 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1965- yilda

B) 1977- yilda

C) 1970 yilda

D) 1960- yilda

23 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Marsh

B) Vokal

C) Raqs

D) Qo’shiq

24 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) erkin nafas

B) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

C) tez, qiska nafas

D) Fiziologik nafas

25 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) munozarali

B) Mustahkamlash

C) Aralash

D) Aralash va takrorlash

26 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar

A) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda?

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

27 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

B) turli xil ko’rgazmalar berish

C) asarni ohangini eshitirish

D) asar haqida to’la tushintirish

28 / 40

«Bizning kelajagimiz» bolalar ijodiy festivali qachon tashkil qilingan?

A) 2000 yilda

B) 1998 yilda

C) 1999 yilda

D) 2002 yilda

29 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

C) S.Yudakov, M.Nasimov

D) S.Boboev, M.Leviev

30 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

C) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

D) S.Boboev, M.Leviev

31 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) asarlarni tanlash imkoniyati

B) xamma qo’iqlar kiritiladi

C) imkoniyat berilmaydi

D) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

32 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) qo’shiq eshitirish va kuylash

B) ritmik harakatlar

C) o’yin

D) qo’shiqlar kuylash

33 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars yakunida xulosalash

B) barcha darslarni takomillashtirib borish

C) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

D) dars boshlanishi bog’lash

34 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) Avaz Mansurov

B) I.Akbarov

C) Mustafo Bafoev

D) I.Akbarov

35 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) mexr – oqibat

B) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

C) vatanparvarlik va falsafiy janr

D) pand - nasihat

36 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) didaktika, romantika, ijodkorlik

B) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

C) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

D) dadillik, xursandchilik, teatr

37 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Jamoaviy tarzda

B) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

C) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

D) Turlicha o’rgatish mumkin

38 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

39 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Xarfiy ifodalar

B) Xarakatli ifodalar

C) Musiqaning ifoda vositalari

D) Yurqinli ifodalar

40 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 5-sinfga

B) Barchasiga

C) 3-sinfga

D) 1-sinfga

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring