Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

B) To’garak va xor shaklida

C) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

D) Ommaviy va to’garak shakllarida

2 / 40

Mavrigixonlik” asosan qaysi viloyatga mansub?

A) Toshkent

B) Surxandaryo

C) Qashqadaryo

D) Buxoro

3 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosim aytimlari

B) Mavsumiy marosim aytimlari

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

4 / 40

Termalar necha asosiy ko’rinishga ega?

A) Ikki ko’rinishga (Baxshi termalari, xalq termalari )

B) To’rt ko’rinishga (aytimlar, qo’shiqlar, kuy va yallalar)

C) Uch ko’rinishga (dostonlar, qo’shiq va laparlar)

D) Bir ko’rinishga (Baxshi termalari)

5 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim

B) Diniy marosim

C) Erkin mavzuli aytimlar

D) Mavsumiy marosim

6 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 1-pag’onadan

B) 5-pag’onadan

C) 3-pag’onadan

D) 2-pag’onadan

7 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

B) Zarb bilan ijro etish

C) Uzib uzib chalish

D) Chertib ijro etish

8 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Paralel tonallik

B) Kvarta aylanmasi

C) Nomdosh tonallik

D) Kvinta davrasi

9 / 40

Xorazm maqomi tarkibiga kirgan maqomni toping

A) Rost

B) Panjgoh

C) Dugoh

D) Suvora

10 / 40

Suhayl va Mehri asari qaysi janrga mansub

A) Balet

B) Opera

C) Musiqali drama

D) Simfoniya

11 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) R.Abdullayev

B) F.Alimov

C) A Mansurov

D) Sh.Yormatov

12 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) 3 turga damli torli zarbli

B) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

C) To’g’ri javob yo’q

D) 2 turga torli zarbli

13 / 40

Miyonxad nima

A) Kuyning o’rta qiami

B) Ashula nomi

C) Kuyning yakuni

D) Maqom.nomi

14 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) R.Abdullayev

B) F.Alimov

C) M.Tojiyev

D) F.Nazarov

15 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

B) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

C) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

D) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

16 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

B) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

C) Jamoa bo’lib kuylay olish

D) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

17 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

B) mumtoz qo’shiqlar

C) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

D) an’anaviy terma qo’shiqlar

18 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Kirish ,suhbat, tushuncha

B) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

C) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

D) Og’zaki tushintirib borish

19 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) P.I.Chaykovskiy

B) M.Ashrafiy

C) Avaz Mansurov

D) Prokofyev

20 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) munozarali

B) Aralash

C) Mustahkamlash

D) Aralash va takrorlash

21 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

22 / 40

Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi?

A) 4 qismli asar

B) 1 qismli asar

C) 2 qismli asar

D) 3 qismli asar

23 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asar haqida to’la tushintirish

24 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

25 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) didaktika, romantika, ijodkorlik

D) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

26 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Xarakatli ifodalar

B) Musiqaning ifoda vositalari

C) Yurqinli ifodalar

D) Xarfiy ifodalar

27 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 1 sinfda

B) 6 sinfda

C) 4 sinfda

D) 3 sinfda

28 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars boshlanishi bog’lash

B) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

C) barcha darslarni takomillashtirib borish

D) dars yakunida xulosalash

29 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

B) Samarqand va Buxoroda.

C) Qoraqalpog’istonda.

D) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

30 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 3-sinf

C) 1-sinf

D) 4-sinf

31 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

B) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

C) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

D) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

32 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

B) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

C) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

D) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

33 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Barcha asboblar bilan

B) Karnay , surnay,klarnet, doira

C) Chet el musiqa asboblari bilan

D) Fortopiano, rubob, doira , dutor

34 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar

A) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda?

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

35 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1960- yilda

C) 1977- yilda

D) 1965- yilda

36 / 40

Nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

A) Davlat ta’lim standarti

B) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari

C) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun

D) qo’llanmalar

37 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

B) vatanparvarlik va falsafiy janr

C) mexr – oqibat

D) pand - nasihat

38 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Qiziqarli va munozaraligi bilan

B) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

C) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

D) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

39 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) Avaz Mansurov

B) Ulug’bek Musaev

C) M.Ashrafiy.

D) I.Akbarov

40 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

B) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

C) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

D) Faqatgina yakka xolatda

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring