Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) erkaklarning past ovozi

B) Erkaklarning o’rtacha ovozi

C) Erkaklarning yuqori ovozi

D) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

2 / 40

Milliylik ohangi bilan sug’orilgan o’zbek operasi qaysi?

A) Maysaraning ishi

B) Dilorom

C) Layli va Majnun

D) Zulmatdan ziyo

3 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Xorazm

B) Toshkent-farg’ona

C) Buxoro-samarqand

D) Qashqadaryo-surxondaryo

4 / 40

Tovushlarning ko’tarilib, pasayish jarayoni nima deb ataladi?

A) Alteratsiya

B) Gamma

C) Pauza

D) Repriza

5 / 40

Sato” qaysi cholg’ular guruhiga mansub?

A) Torli chertma

B) Labli puflama

C) Torli urma

D) Torli kamonli

6 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

B) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

C) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

D) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

7 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) M.Tojiyev

B) F.Alimov

C) F.Nazarov

D) R.Abdullayev

8 / 40

Ansambl xor orkestr uchun yozilgan nota yo’li nima deb ataladi

A) Orkestrovka

B) Klavir

C) Partitura

D) Nota yo’li

9 / 40

Operalar necha xil bo’ladi

A) 3 xil

B) 5 xil

C) 4 xil

D) 2 xil

10 / 40

Xorazm maqomi tarkibiga kirgan maqomni toping

A) Rost

B) Dugoh

C) Panjgoh

D) Suvora

11 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Nomdosh tonallik

B) Kvarta aylanmasi

C) Kvinta davrasi

D) Paralel tonallik

12 / 40

Laylak kedi - qo’shig’i qaysi qo’shiq turiga kiradi

A) Marosim qo’shig’i

B) Mavsumiy qo’shiq

C) Mehnat qo’shig’i

D) Ommaviy qo’shiq

13 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Qaytarish

B) Kirish

C) Rivojlantiruvchi

D) Takrorlash

14 / 40

Sen o’xshaysan onamga maqtay butun olamga-qaysi qo’shiq misralari

A) Aziz bo’ston O’zbekiston

B) Vatanginam

C) O’zbekistonim

D) Vatanjonim vatanim

15 / 40

Tovuah hususiyatlarini aniqlang

A) Baland -past

B) To’lqinli

C) Jarangli- yoqimli

D) Fizik- sezgi

16 / 40

Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan.

A) Kavkabiy,

B) Forobiy

C) Abdurauf Fitrat

D) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy

17 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Jamoaviy tarzda

B) Turlicha o’rgatish mumkin

C) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

D) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

18 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

B) S.Boboev, M.Leviev

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Yudakov, M.Nasimov

19 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars boshlanishi bog’lash

B) barcha darslarni takomillashtirib borish

C) dars yakunida xulosalash

D) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

20 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

B) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

C) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

D) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

21 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 5-sinfga

B) Barchasiga

C) 3-sinfga

D) 1-sinfga

22 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Erta baxorda

B) Mavsumiy marosim oylarida

C) Xufton paytida

D) Ramazon paytida

23 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 3-sinf

B) 2-sinf

C) 1-sinf

D) 4-sinf

24 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

C) S.Boboev, M.Leviev

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

25 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

B) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

C) Barcha mtodlardan iboratdir.

D) Savol va topshiriqdan iborat.

26 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 6-7 sinflarda

B) 4-5 sinflarda

C) 1-2 sinflarda

D) 2-3 sinflarda

27 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

B) mexr – oqibat

C) pand - nasihat

D) vatanparvarlik va falsafiy janr

28 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Samarqand va Buxoroda.

B) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

C) Qoraqalpog’istonda.

D) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

29 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) o’quvchilar bilan darsga kirganda

B) dars yakunida qo’llaniladi

C) savol va javoblar o’tkazilayotganda

D) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

30 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 2-sinf

B) 4-sinf

C) 3-sinf

D) 1-sinf

31 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asar haqida to’la tushintirish

C) asarni ohangini eshitirish

D) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

32 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Vokal

B) Marsh

C) Raqs

D) Qo’shiq

33 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

34 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) imkoniyat berilmaydi

B) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

C) asarlarni tanlash imkoniyati

D) xamma qo’iqlar kiritiladi

35 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Barcha asboblar bilan

B) Fortopiano, rubob, doira , dutor

C) Chet el musiqa asboblari bilan

D) Karnay , surnay,klarnet, doira

36 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

B) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

C) Faqatgina yakka xolatda

D) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

37 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) Gram zaps eshittirish orqali

B) Yurish orqali

C) ush tovushlar orqali

D) yoq to’ppilatish orqali

38 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

B) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

C) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

D) Qiziqarli va munozaraligi bilan

39 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bulbulcha”

B) “Bir kelsin”

C) “Tanovar”

D) “Gulqandim”

40 / 40

«O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi?

A) 1999yildan

B) 1997 yildan

C) 2000 yildan

D) 1998 yildan

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring