Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

O’quvchilarni musiqa idroki, mantiqiy badiiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metod?

A) O’yin metodi

B) Taqqoslash metodi

C) Emotsional dramaturgiya metodi

D) Musiqaviy umumlashtrirish metodi

2 / 40

Ansambl, xor, orkestr uchun yozilgan asarlarning nota yozuvi nima deb ataladi?

A) Applikatura

B) Partitura

C) Pozitsiya

D) Klavir

3 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yor-yor, terma, alla, yalla

B) Lapar, kelin salom, churiya, terma

C) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

D) Yalla, kelin salom, terma, lapar

4 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi mushtukli-puflamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Bo’lamon

B) Karnay

C) Cho’pon nay

D) Changqobuz

5 / 40

Sato” qaysi cholg’ular guruhiga mansub?

A) Torli chertma

B) Torli kamonli

C) Torli urma

D) Labli puflama

6 / 40

Dutor so’zi qaysi tildan olingan va ma'nosi

A) Tojikcha 2 tor degani

B) Lotincha 2 tor degani

C) Forscha 2-tor degani

D) Arabcha 2 tor degani

7 / 40

O’zbekiston Res.si Prezidentining "Bolalar musiqa va san'atmaktablarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning faoliyatini yanada yaxshilash bo’yicha 2009-2014 y mo’ljallangan Davlat dasturi to’g’risida" gi PQ-910-sonli qarori qachon tasdiqlangan

A) 2006y 10-dekabr

B) 2000y 2-mart

C) 2008y 7-iyul

D) 2001y 18-yanvar

8 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

B) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

C) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

D) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

9 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) M.Ashrafiy

B) T.Jalilov

C) S.Yudakov

D) S.Boboyev

10 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 1-pag’onadan

B) 3-pag’onadan

C) 2-pag’onadan

D) 5-pag’onadan

11 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Motsart

B) Chaykovskiy

C) Shtraus

D) Shopen

12 / 40

Opera nimadan boahlanadi

A) Kadensiya

B) Rechtataiv

C) Uvertyura

D) Coda

13 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita katta 3 dan

B) Ikkita kichik 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Katta 3 va kichkina 3 dan

14 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

B) To’g’ri javob yo’q

C) 2 turga torli zarbli

D) 3 turga damli torli zarbli

15 / 40

Laylak kedi - qo’shig’i qaysi qo’shiq turiga kiradi

A) Marosim qo’shig’i

B) Mavsumiy qo’shiq

C) Ommaviy qo’shiq

D) Mehnat qo’shig’i

16 / 40

Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi?

A) 1 qismli asar

B) 2 qismli asar

C) 3 qismli asar

D) 4 qismli asar

17 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) Avaz Mansurov

B) I.Akbarov

C) Ulug’bek Musaev

D) M.Ashrafiy.

18 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Jangovarlik mavzusiga

B) Mexnat mavzusiga

C) Vatanparvarlik mavzusiga

D) Tabiat mavzusiga

19 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

20 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1977- yilda

C) 1960- yilda

D) 1965- yilda

21 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Barcha mtodlardan iboratdir.

B) Savol va topshiriqdan iborat.

C) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

D) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

22 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 1 sinfda

B) 6 sinfda

C) 3 sinfda

D) 4 sinfda

23 / 40

Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim?

A) Sh.Yormatov

B) S.Boboev

C) M.Ashrafiy

D) D.Zokirov

24 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Turlicha o’rgatish mumkin

B) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

C) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

D) Jamoaviy tarzda

25 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Xufton paytida

B) Ramazon paytida

C) Mavsumiy marosim oylarida

D) Erta baxorda

26 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

B) Jamoa bo’lib kuylay olish

C) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

D) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

27 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) Fiziologik nafas

B) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

C) erkin nafas

D) tez, qiska nafas

28 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars yakunida xulosalash

B) dars boshlanishi bog’lash

C) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

D) barcha darslarni takomillashtirib borish

29 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) asarni ohangini eshitirish

B) asar haqida to’la tushintirish

C) turli xil ko’rgazmalar berish

D) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

30 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

31 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Karnay , surnay,klarnet, doira

B) Chet el musiqa asboblari bilan

C) Fortopiano, rubob, doira , dutor

D) Barcha asboblar bilan

32 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar haqida to’la tushintirish

D) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

33 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 4-sinf

B) 3-sinf

C) 1-sinf

D) 2-sinf

34 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

B) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

C) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

D) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

35 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Yurqinli ifodalar

B) Xarfiy ifodalar

C) Musiqaning ifoda vositalari

D) Xarakatli ifodalar

36 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

B) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

C) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

D) Erkin Voxidov

37 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

B) Faqatgina yakka xolatda

C) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

D) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

38 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

39 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bir kelsin”

B) “Bulbulcha”

C) “Tanovar”

D) “Gulqandim”

40 / 40

Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan?

A) torli cholg’ular paydo bo’lgan

B) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan

C) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan

D) puflab chalinadiigan cholg’ular

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring