Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Kantata

B) Qasida

C) Oratoriya

D) Opera

2 / 40

Keltirilgan kuylardan qaysi biri dasturli musiqaviy asar janriga mansub?

A) “Ilg’or”

B) Cho’li iroq”.

C) “Kelinoyni suvga borishi”

D) “Cho’poncha”

3 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Xorazm

B) Farg’ona, toshkent

C) Buxoro, samarqand

D) Surxandaryo, qashqadaryo

4 / 40

«Patetik Sonata»ning muallifi kim?

A) I.s.bax

B) P.i.chaykovskiy

C) V.a.motsart

D) L.v.betxoven

5 / 40

O’n ikki maqom asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Barbat.

B) G’ijjak.

C) Ud.

D) Tanbur.

6 / 40

Mi majorda nechta alteratsiya belgilari bor

A) 2

B) 5

C) 3

D) 4

7 / 40

Laylak kedi - qo’shig’i qaysi qo’shiq turiga kiradi

A) Ommaviy qo’shiq

B) Mehnat qo’shig’i

C) Marosim qo’shig’i

D) Mavsumiy qo’shiq

8 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) F.Alimov

B) Sh.Yormatov

C) R.Abdullayev

D) A Mansurov

9 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) F.Alimov

B) F.Nazarov

C) M.Tojiyev

D) R.Abdullayev

10 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) 2 turga torli zarbli

B) 3 turga damli torli zarbli

C) To’g’ri javob yo’q

D) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

11 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Takrorlash

B) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

C) Kirish

D) Rivojlantiruvchi

12 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Qaytarish

B) Rivojlantiruvchi

C) Takrorlash

D) Kirish

13 / 40

Tovuah hususiyatlarini aniqlang

A) To’lqinli

B) Baland -past

C) Jarangli- yoqimli

D) Fizik- sezgi

14 / 40

Opera nimadan boahlanadi

A) Kadensiya

B) Rechtataiv

C) Uvertyura

D) Coda

15 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qo’l bilam

B) Cho’p bilan

C) Mediatr bilan

D) Qaytarma nafas orqali

16 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

B) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

C) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

D) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

17 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Erta baxorda

B) Ramazon paytida

C) Mavsumiy marosim oylarida

D) Xufton paytida

18 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

19 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

B) Kirish ,suhbat, tushuncha

C) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

D) Og’zaki tushintirib borish

20 / 40

Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim?

A) Sh.Yormatov

B) S.Boboev

C) D.Zokirov

D) M.Ashrafiy

21 / 40

Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan.

A) Abdurauf Fitrat

B) Kavkabiy,

C) Forobiy

D) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy

22 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

B) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

C) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

D) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

23 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Vokal

B) Marsh

C) Qo’shiq

D) Raqs

24 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

C) S.Yudakov, M.Nasimov

D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

25 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bir kelsin”

B) “Tanovar”

C) “Bulbulcha”

D) “Gulqandim”

26 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 1-sinf

B) 4-sinf

C) 3-sinf

D) 2-sinf

27 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1960- yilda

C) 1965- yilda

D) 1977- yilda

28 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 5-sinfga

B) 3-sinfga

C) 1-sinfga

D) Barchasiga

29 / 40

Musiqa tinglash faoliyati necha bosqichda amalga oshiriladi?

A) 6ta

B) 4ta

C) 7ta

D) 5ta

30 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Jamoaviy tarzda

B) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

C) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

D) Turlicha o’rgatish mumkin

31 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 4-sinf

B) 1-sinf

C) 2-sinf

D) 3-sinf

32 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars yakunida xulosalash

B) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

C) dars boshlanishi bog’lash

D) barcha darslarni takomillashtirib borish

33 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

B) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

C) Erkin Voxidov

D) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

34 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

C) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

D) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

35 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) o’yin

B) qo’shiq eshitirish va kuylash

C) ritmik harakatlar

D) qo’shiqlar kuylash

36 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

37 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) M.Ashrafiy

B) Prokofyev

C) P.I.Chaykovskiy

D) Avaz Mansurov

38 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) savol va javoblar o’tkazilayotganda

B) o’quvchilar bilan darsga kirganda

C) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

D) dars yakunida qo’llaniladi

39 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

B) Qiziqarli va munozaraligi bilan

C) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

D) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

40 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) I.Akbarov

B) Avaz Mansurov

C) M.Ashrafiy.

D) Ulug’bek Musaev

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring