Uy » Attestatsiya testlar » Musiqa attestatsiya » Musiqa attestatsiya №3 Musiqa attestatsiya Musiqa attestatsiya №3 InfoMaster Yanvar 24, 2022 238 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1 0% 6 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3 1 / 40 Mavrigixonlik” asosan qaysi viloyatga mansub? A) Qashqadaryo B) Buxoro C) Toshkent D) Surxandaryo 2 / 40 Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi? A) Termalarda B) Mehnat aytimlarida C) Yor –yor aytimlarida D) Lapar aytimlarida 3 / 40 Xorazm sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating? A) Bayot, iroq, chorgoh, ,buzruk, navo ,segoh, dugoh B) Dugoh husayniy, navo , rost,buzruk, segoh, dugoh, bayot C) Shahnoza gulyor, buzruk, bayot, panjgoh, segoh, navo, rost D) Rost, navo , segoh, dugoh, buzruk, iroq, panjgoh 4 / 40 SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos? A) Toshkent-farg’ona B) Qashqadaryo-surxondaryo C) Buxoro-samarqand D) Xorazm 5 / 40 Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin? A) Musiqa tinglashdan B) Musiqa savodidan C) Istagan faoliyat turidan D) Jamoa bo’lib ko’ylashdan 6 / 40 Laddagi tayanch tovush qanday nomlanadi A) Interval B) Lad fukaiyasi C) Pag’ona D) Turg’un tovush 7 / 40 Tovuah hususiyatlarini aniqlang A) Jarangli- yoqimli B) Baland -past C) To’lqinli D) Fizik- sezgi 8 / 40 Razrabotka qanday qism A) Qaytarish B) Rivojlantiruvchi C) Takrorlash D) Kirish 9 / 40 Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang A) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov B) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy C) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov D) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy 10 / 40 Assalom hayot kantatasi bastakori kim A) A Mansurov B) F.Alimov C) Sh.Yormatov D) R.Abdullayev 11 / 40 Aida - Otello operalarining bastakori kim A) I.S Bax B) R.Korsakov C) Motsart D) J.Verdi 12 / 40 Miyonxad nima A) Kuyning o’rta qiami B) Kuyning yakuni C) Ashula nomi D) Maqom.nomi 13 / 40 O’zbekiston Res.si Prezidentining "Bolalar musiqa va san'atmaktablarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning faoliyatini yanada yaxshilash bo’yicha 2009-2014 y mo’ljallangan Davlat dasturi to’g’risida" gi PQ-910-sonli qarori qachon tasdiqlangan A) 2001y 18-yanvar B) 2008y 7-iyul C) 2006y 10-dekabr D) 2000y 2-mart 14 / 40 Bayram marshi asarining muallifi A) R.Abdullayev B) F.Nazarov C) M.Tojiyev D) F.Alimov 15 / 40 Ekspozitsiya qanday qism A) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish B) Rivojlantiruvchi C) Takrorlash D) Kirish 16 / 40 Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol? A) “Gulqandim” B) “Bir kelsin” C) “Tanovar” D) “Bulbulcha” 17 / 40 Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil B) S.Boboev, M.Leviev C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy 18 / 40 Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat? A) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim. B) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i C) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim D) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i 19 / 40 «Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim? A) Mustafo Bafoev B) I.Akbarov C) Avaz Mansurov D) I.Akbarov 20 / 40 Madxiya qaysi janrga kiradi? A) Marsh B) Vokal C) Qo’shiq D) Raqs 21 / 40 4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi? A) 2-sinf B) 3-sinf C) 4-sinf D) 1-sinf 22 / 40 1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar? A) Chet el musiqa asboblari bilan B) Karnay , surnay,klarnet, doira C) Barcha asboblar bilan D) Fortopiano, rubob, doira , dutor 23 / 40 “Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli? A) Dilorom Omonnullaeva B) Shermat Yormatov C) Turg’un Alimatov D) Komiljon Otaniyozov 24 / 40 Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni? A) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish B) Kirish ,suhbat, tushuncha C) Og’zaki tushintirib borish D) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash 25 / 40 Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi? A) fantaziya, kino filmlar, texnikalar B) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar C) didaktika, romantika, ijodkorlik D) dadillik, xursandchilik, teatr 26 / 40 “Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi? A) Vatanparvarlik mavzusiga B) Mexnat mavzusiga C) Tabiat mavzusiga D) Jangovarlik mavzusiga 27 / 40 Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan. A) Forobiy B) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy C) Kavkabiy, D) Abdurauf Fitrat 28 / 40 “Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi? A) 3 sinfda B) 6 sinfda C) 1 sinfda D) 4 sinfda 29 / 40 Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? A) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash B) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma C) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik D) tajribalilik, is’tedod, murakkablik 30 / 40 1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin? A) ritmik harakatlar B) qo’shiqlar kuylash C) qo’shiq eshitirish va kuylash D) o’yin 31 / 40 Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan, C) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev D) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda? 32 / 40 «Tanovar»baletinikim yaratgan? A) Avaz Mansurov B) Ulug’bek Musaev C) I.Akbarov D) M.Ashrafiy. 33 / 40 Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat? A) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish. B) Savol va topshiriqdan iborat. C) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir. D) Barcha mtodlardan iboratdir. 34 / 40 marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar? A) mexr – oqibat B) pand - nasihat C) “Sadr”, “Jaxrxonlik” D) vatanparvarlik va falsafiy janr 35 / 40 Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim? A) S.Boboev B) D.Zokirov C) M.Ashrafiy D) Sh.Yormatov 36 / 40 «Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan? A) M.Ashrafiy B) P.I.Chaykovskiy C) Prokofyev D) Avaz Mansurov 37 / 40 O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan? A) 1965- yilda B) 1970 yilda C) 1960- yilda D) 1977- yilda 38 / 40 Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?. A) turli xil ko’rgazmalar berish B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish C) asar haqida to’la tushintirish D) asarni ohangini eshitirish 39 / 40 Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan? A) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min B) Erkin Voxidov C) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari. D) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov 40 / 40 “Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim? A) 4-5 sinflarda B) 1-2 sinflarda C) 6-7 sinflarda D) 2-3 sinflarda 0% Testni qayta ishga tushiring Baholash mezoni - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”; - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”; - 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin” - 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin” Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 33 Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 12 Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13
