Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Toshkent-farg’ona

B) Xorazm

C) Buxoro-samarqand

D) Qashqadaryo-surxondaryo

2 / 40

Maqom iborasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi, musiqadachi?

A) Tojikcha,- Naxl. Musiqa istilohida esa kuyning avj qismidir

B) O’zbekcha,- Tovushqator. Musiqa istilohida esa sho’ba nomidir.

C) Arabcha,- Istiqomat o’rni. Musiqa istilohida esa kuyning lad asosidir.

D) Lotincha, - Ijod. Musiqa istilohida esa kuyning tuzilishidir.

3 / 40

Birinchi o’zbek baleti qachon va kim tomonidan yozilgan?

A) «Orzu» (I.Akbarov), 20-yillar

B) «Sevgi tumori» (M.Ashrafiy), 40-yillar

C) «Tanovar» (A.Kozlovskiy), 40-yillar

D) «Paxta» (Roslavets), 30- yillar

4 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

B) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

C) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

D) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

5 / 40

Diktsiya nima?

A) So’zlashuv orqali fikr bayon qilish

B) To’g’ri talaffuz qilish

C) Pala-partish so’zlashuv

D) Qattiq so’zlashuv

6 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) 2 turga torli zarbli

B) 3 turga damli torli zarbli

C) To’g’ri javob yo’q

D) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

7 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

B) Kirish

C) Rivojlantiruvchi

D) Takrorlash

8 / 40

Mi majorda nechta alteratsiya belgilari bor

A) 4

B) 3

C) 2

D) 5

9 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Kirish

B) Takrorlash

C) Qaytarish

D) Rivojlantiruvchi

10 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) A Mansurov

B) Sh.Yormatov

C) F.Alimov

D) R.Abdullayev

11 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) M.Tojiyev

B) F.Nazarov

C) F.Alimov

D) R.Abdullayev

12 / 40

O’zbekiston Res.si Prezidentining "Bolalar musiqa va san'atmaktablarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning faoliyatini yanada yaxshilash bo’yicha 2009-2014 y mo’ljallangan Davlat dasturi to’g’risida" gi PQ-910-sonli qarori qachon tasdiqlangan

A) 2000y 2-mart

B) 2008y 7-iyul

C) 2006y 10-dekabr

D) 2001y 18-yanvar

13 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) Uzib uzib chalish

B) Zarb bilan ijro etish

C) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

D) Chertib ijro etish

14 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) M.Ashrafiy

B) S.Yudakov

C) T.Jalilov

D) S.Boboyev

15 / 40

Laddagi tayanch tovush qanday nomlanadi

A) Turg’un tovush

B) Interval

C) Lad fukaiyasi

D) Pag’ona

16 / 40

Asar xarakteri boshidan oxirigacha o’zgarmasa qanday asar xisoblanadi?

A) 1 qismli asar

B) 4 qismli asar

C) 3 qismli asar

D) 2 qismli asar

17 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

B) Erkin Voxidov

C) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

D) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

18 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Kirish ,suhbat, tushuncha

B) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

C) Og’zaki tushintirib borish

D) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

19 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

20 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) yoq to’ppilatish orqali

B) ush tovushlar orqali

C) Yurish orqali

D) Gram zaps eshittirish orqali

21 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) Avaz Mansurov

B) I.Akbarov

C) Mustafo Bafoev

D) I.Akbarov

22 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

B) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

C) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

D) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

23 / 40

Musiqa tinglash faoliyati necha bosqichda amalga oshiriladi?

A) 7ta

B) 6ta

C) 4ta

D) 5ta

24 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

B) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

C) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

D) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

25 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

B) S.Boboev, M.Leviev

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

26 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) ritmik harakatlar

B) o’yin

C) qo’shiqlar kuylash

D) qo’shiq eshitirish va kuylash

27 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Turlicha o’rgatish mumkin

B) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

C) Jamoaviy tarzda

D) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

28 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) Jamoa bo’lib kuylay olish

B) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

C) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

D) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

29 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar

A) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

D) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda?

30 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 4-sinf

B) 1-sinf

C) 3-sinf

D) 2-sinf

31 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

B) mumtoz qo’shiqlar

C) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

D) an’anaviy terma qo’shiqlar

32 / 40

Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim?

A) D.Zokirov

B) Sh.Yormatov

C) M.Ashrafiy

D) S.Boboev

33 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1977- yilda

B) 1965- yilda

C) 1960- yilda

D) 1970 yilda

34 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

35 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) didaktika, romantika, ijodkorlik

B) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

C) dadillik, xursandchilik, teatr

D) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

36 / 40

“Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli?

A) Shermat Yormatov

B) Dilorom Omonnullaeva

C) Turg’un Alimatov

D) Komiljon Otaniyozov

37 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

B) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

C) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

D) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

38 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars yakunida xulosalash

B) barcha darslarni takomillashtirib borish

C) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

D) dars boshlanishi bog’lash

39 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Tabiat mavzusiga

B) Mexnat mavzusiga

C) Jangovarlik mavzusiga

D) Vatanparvarlik mavzusiga

40 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asar haqida to’la tushintirish

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring