Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Xorazm

B) Buxoro-samarqand

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Toshkent-farg’ona

2 / 40

Qish fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Shamol chaqirish”,

B) “Choy momo”

C) “Obla-baraka”, “Yas-yusun”

D) “ Yas-yusun” , “Gap-gashtak”

3 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

B) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

C) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

D) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

4 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

B) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

5 / 40

Katta septima intervali necha ton?

A) 5,5 ton

B) 4,5 ton

C) 6 ton

D) 5 ton

6 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

B) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

C) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

D) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

7 / 40

Suhayl va Mehri asari qaysi janrga mansub

A) Simfoniya

B) Balet

C) Musiqali drama

D) Opera

8 / 40

Ansambl xor orkestr uchun yozilgan nota yo’li nima deb ataladi

A) Partitura

B) Nota yo’li

C) Klavir

D) Orkestrovka

9 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Chaykovskiy

B) Shopen

C) Motsart

D) Shtraus

10 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) Sh.Yormatov

B) R.Abdullayev

C) A Mansurov

D) F.Alimov

11 / 40

Chamanda gul qo’shig’ini kim yozgan

A) M.Burhonov

B) O’zbek xalq kuyi

C) Sh.Yormatov

D) T.Jalilov

12 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Kirish

B) Takrorlash

C) Rivojlantiruvchi

D) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

13 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qo’l bilam

B) Cho’p bilan

C) Mediatr bilan

D) Qaytarma nafas orqali

14 / 40

Dutor so’zi qaysi tildan olingan va ma'nosi

A) Forscha 2-tor degani

B) Tojikcha 2 tor degani

C) Lotincha 2 tor degani

D) Arabcha 2 tor degani

15 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Takrorlash

B) Kirish

C) Qaytarish

D) Rivojlantiruvchi

16 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

B) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

C) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

D) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

17 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Jamoaviy tarzda

B) Turlicha o’rgatish mumkin

C) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

D) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

18 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

B) Qoraqalpog’istonda.

C) Samarqand va Buxoroda.

D) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

19 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

B) Savol va topshiriqdan iborat.

C) Barcha mtodlardan iboratdir.

D) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

20 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

B) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

C) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

D) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

21 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Jangovarlik mavzusiga

B) Vatanparvarlik mavzusiga

C) Tabiat mavzusiga

D) Mexnat mavzusiga

22 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

B) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

C) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

D) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

23 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) yoq to’ppilatish orqali

B) Yurish orqali

C) ush tovushlar orqali

D) Gram zaps eshittirish orqali

24 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

B) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

C) Faqatgina yakka xolatda

D) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

25 / 40

Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan.

A) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy

B) Forobiy

C) Abdurauf Fitrat

D) Kavkabiy,

26 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

27 / 40

Musiqa tinglash faoliyati necha bosqichda amalga oshiriladi?

A) 7ta

B) 5ta

C) 4ta

D) 6ta

28 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

B) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

C) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

D) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

29 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Erkin Voxidov

B) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

C) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

D) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

30 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) S.Boboev, M.Leviev

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

31 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

B) erkin nafas

C) Fiziologik nafas

D) tez, qiska nafas

32 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) didaktika, romantika, ijodkorlik

D) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

33 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

B) o’quvchilar bilan darsga kirganda

C) savol va javoblar o’tkazilayotganda

D) dars yakunida qo’llaniladi

34 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) ritmik harakatlar

B) qo’shiq eshitirish va kuylash

C) qo’shiqlar kuylash

D) o’yin

35 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) mumtoz qo’shiqlar

B) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

C) an’anaviy terma qo’shiqlar

D) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

36 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Mavsumiy marosim oylarida

B) Xufton paytida

C) Ramazon paytida

D) Erta baxorda

37 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Xarakatli ifodalar

B) Xarfiy ifodalar

C) Musiqaning ifoda vositalari

D) Yurqinli ifodalar

38 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 1 sinfda

B) 4 sinfda

C) 3 sinfda

D) 6 sinfda

39 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 1-2 sinflarda

B) 4-5 sinflarda

C) 2-3 sinflarda

D) 6-7 sinflarda

40 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) P.I.Chaykovskiy

B) M.Ashrafiy

C) Avaz Mansurov

D) Prokofyev

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring