Barcha fanlardan online testlar

Musiqa attestatsiya №3

InfoMaster

Yanvar 24, 2022

174 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 1

OMAD YOR BO'LSIN!

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) Qichqiriq tovushlar

B) No oxangdosh tovushlar

C) Dag’al tovushlar

D) Yumshshoq-ohangdor tovushlar

2 / 40

Milliylik ohangi bilan sug’orilgan o’zbek operasi qaysi?

A) Maysaraning ishi

B) Dilorom

C) Layli va Majnun

D) Zulmatdan ziyo

3 / 40

Birinchi o’zbek xalq cholg’u dastasining rahbari kim bo’lgan

A) G’.toshmatov

B) A.ismoilov

C) T.jalilov

D) Yu.rajabiy

4 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Dostonchilik san’ati

B) Ashulachilik san’ati

C) Maqomchlik san’ati

D) Xalfachilik san’ati

5 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Xorazm

B) Surxandaryo, qashqadaryo

C) Buxoro, samarqand

D) Farg’ona, toshkent

6 / 40

Operalar necha xil bo’ladi

A) 4 xil

B) 5 xil

C) 3 xil

D) 2 xil

7 / 40

Aida - Otello operalarining bastakori kim

A) R.Korsakov

B) I.S Bax

C) J.Verdi

D) Motsart

8 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Motsart

B) Chaykovskiy

C) Shtraus

D) Shopen

9 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) R.Abdullayev

B) A Mansurov

C) Sh.Yormatov

D) F.Alimov

10 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 2-pag’onadan

B) 1-pag’onadan

C) 3-pag’onadan

D) 5-pag’onadan

11 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) Uzib uzib chalish

B) Zarb bilan ijro etish

C) Chertib ijro etish

D) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

12 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Qaytarish

B) Rivojlantiruvchi

C) Kirish

D) Takrorlash

13 / 40

Tovuah hususiyatlarini aniqlang

A) Fizik- sezgi

B) Baland -past

C) To’lqinli

D) Jarangli- yoqimli

14 / 40

Opera nimadan boahlanadi

A) Uvertyura

B) Coda

C) Rechtataiv

D) Kadensiya

15 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita katta 3 dan

B) Ikkita kichik 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Katta 3 va kichkina 3 dan

16 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 4 sinfda

B) 6 sinfda

C) 3 sinfda

D) 1 sinfda

17 / 40

Nechanchi- yilda O’zbekiston radiosi va televideniyasi qoshida Yunus Rajabiy rahbarligida milliy, maqom an’sambli tashkil etildi?

A) 1960- yilda

B) 1970- yilda

C) 1965- yilda

D) 1957- yilda

18 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asar haqida to’la tushintirish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

19 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Tabiat mavzusiga

B) Jangovarlik mavzusiga

C) Vatanparvarlik mavzusiga

D) Mexnat mavzusiga

20 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 4-sinf

B) 1-sinf

C) 2-sinf

D) 3-sinf

21 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) yoq to’ppilatish orqali

B) Gram zaps eshittirish orqali

C) ush tovushlar orqali

D) Yurish orqali

22 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) I.Akbarov

B) M.Ashrafiy.

C) Avaz Mansurov

D) Ulug’bek Musaev

23 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

B) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

C) Faqatgina yakka xolatda

D) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

24 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) P.I.Chaykovskiy

B) M.Ashrafiy

C) Prokofyev

D) Avaz Mansurov

25 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) S.Boboev, M.Leviev

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

26 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

B) Kirish ,suhbat, tushuncha

C) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

D) Og’zaki tushintirib borish

27 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) Fiziologik nafas

B) erkin nafas

C) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

D) tez, qiska nafas

28 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

29 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 2-3 sinflarda

B) 6-7 sinflarda

C) 1-2 sinflarda

D) 4-5 sinflarda

30 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 3-sinf

B) 2-sinf

C) 4-sinf

D) 1-sinf

31 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

B) xamma qo’iqlar kiritiladi

C) imkoniyat berilmaydi

D) asarlarni tanlash imkoniyati

32 / 40

2G’4, 3G’4 o’lchovlari nechanchi sinf musiqa darslarida o’rgatiladi?

A) 2-sinf

B) -sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

33 / 40

Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan?

A) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan

B) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan

C) puflab chalinadiigan cholg’ular

D) torli cholg’ular paydo bo’lgan

34 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

B) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

C) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

D) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

35 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

D) S.Boboev, M.Leviev

36 / 40

“Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli?

A) Shermat Yormatov

B) Dilorom Omonnullaeva

C) Turg’un Alimatov

D) Komiljon Otaniyozov

37 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Turlicha o’rgatish mumkin

B) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

C) Jamoaviy tarzda

D) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

38 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bir kelsin”

B) “Bulbulcha”

C) “Gulqandim”

D) “Tanovar”

39 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) pand - nasihat

B) vatanparvarlik va falsafiy janr

C) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

D) mexr – oqibat

40 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) qo’shiqlar kuylash

B) o’yin

C) ritmik harakatlar

D) qo’shiq eshitirish va kuylash

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”