Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

B) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

C) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

D) Bolalarninh eng past ovoz turiga

2 / 40

Bir o’quv yilida nechta musiqiy asar tinglanadi?

A) 20-22

B) 24-26

C) 16-18

D) 10-Dec

3 / 40

“Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) Ikkinchi

B) Birinchi

C) Uchinchi

D) To’rtinchi

4 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Ikki guruhni

B) Uch guruhni

C) To’rt guruhni

D) Besh guruhni

5 / 40

M.Toshmuhammedov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Toshkent-farg’ona

B) Xorazm

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Buxoro-samarqand

6 / 40

Sen o’xshaysan onamga maqtay butun olamga-qaysi qo’shiq misralari

A) Aziz bo’ston O’zbekiston

B) Vatanjonim vatanim

C) O’zbekistonim

D) Vatanginam

7 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Chaykovskiy

B) Motsart

C) Shtraus

D) Shopen

8 / 40

Miyonxad nima

A) Kuyning o’rta qiami

B) Kuyning yakuni

C) Maqom.nomi

D) Ashula nomi

9 / 40

Laylak kedi - qo’shig’i qaysi qo’shiq turiga kiradi

A) Mehnat qo’shig’i

B) Marosim qo’shig’i

C) Ommaviy qo’shiq

D) Mavsumiy qo’shiq

10 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Nomdosh tonallik

B) Paralel tonallik

C) Kvinta davrasi

D) Kvarta aylanmasi

11 / 40

Mi majorda nechta alteratsiya belgilari bor

A) 5

B) 2

C) 4

D) 3

12 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Rivojlantiruvchi

B) Takrorlash

C) Kirish

D) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

13 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita katta 3 dan

B) Ikkita kichik 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Katta 3 va kichkina 3 dan

14 / 40

Chamanda gul qo’shig’ini kim yozgan

A) Sh.Yormatov

B) M.Burhonov

C) T.Jalilov

D) O’zbek xalq kuyi

15 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qo’l bilam

B) Mediatr bilan

C) Cho’p bilan

D) Qaytarma nafas orqali

16 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

B) Erkin Voxidov

C) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

D) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

17 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Aralash

B) munozarali

C) Aralash va takrorlash

D) Mustahkamlash

18 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asarni ohangini eshitirish

B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

C) asar haqida to’la tushintirish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

19 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

B) S.Boboev, M.Leviev

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

20 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Musiqaning ifoda vositalari

B) Xarfiy ifodalar

C) Yurqinli ifodalar

D) Xarakatli ifodalar

21 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

B) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

C) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

D) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

22 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

B) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

C) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

D) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

23 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

24 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bir kelsin”

B) “Tanovar”

C) “Gulqandim”

D) “Bulbulcha”

25 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 4-sinf

B) 2-sinf

C) 1-sinf

D) 3-sinf

26 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Mexnat mavzusiga

B) Jangovarlik mavzusiga

C) Tabiat mavzusiga

D) Vatanparvarlik mavzusiga

27 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Barcha mtodlardan iboratdir.

B) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

C) Savol va topshiriqdan iborat.

D) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

28 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 2-3 sinflarda

B) 1-2 sinflarda

C) 6-7 sinflarda

D) 4-5 sinflarda

29 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) Avaz Mansurov

B) P.I.Chaykovskiy

C) Prokofyev

D) M.Ashrafiy

30 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) mexr – oqibat

B) vatanparvarlik va falsafiy janr

C) pand - nasihat

D) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

31 / 40

2G’4, 3G’4 o’lchovlari nechanchi sinf musiqa darslarida o’rgatiladi?

A) 3-sinf

B) 2-sinf

C) 4-sinf

D) -sinf

32 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

B) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

C) dadillik, xursandchilik, teatr

D) didaktika, romantika, ijodkorlik

33 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asar haqida to’la tushintirish

34 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 3-sinf

B) 2-sinf

C) 4-sinf

D) 1-sinf

35 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

B) tez, qiska nafas

C) Fiziologik nafas

D) erkin nafas

36 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

B) Faqatgina yakka xolatda

C) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

D) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

37 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) asarlarni tanlash imkoniyati

B) xamma qo’iqlar kiritiladi

C) imkoniyat berilmaydi

D) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

38 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Barcha asboblar bilan

B) Fortopiano, rubob, doira , dutor

C) Karnay , surnay,klarnet, doira

D) Chet el musiqa asboblari bilan

39 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

B) Og’zaki tushintirib borish

C) Kirish ,suhbat, tushuncha

D) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

40 / 40

Nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

A) Davlat ta’lim standarti

B) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun

C) qo’llanmalar

D) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring