Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Maqom iborasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi, musiqadachi?

A) Tojikcha,- Naxl. Musiqa istilohida esa kuyning avj qismidir

B) Arabcha,- Istiqomat o’rni. Musiqa istilohida esa kuyning lad asosidir.

C) O’zbekcha,- Tovushqator. Musiqa istilohida esa sho’ba nomidir.

D) Lotincha, - Ijod. Musiqa istilohida esa kuyning tuzilishidir.

2 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim aytimlari

B) Diniy marosim aytimlari

C) Mavsumiy marosim aytimlari

D) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

3 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim aytimlar

B) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

C) Mehnat qo’shiqlari

D) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

4 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Alt

B) Saprano yoki diskant

C) Soprano

D) Tenor

5 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Tersiya, seksta

B) Kvarta, kvinta

C) Sekunda, tersiya

D) Septima, oktava

6 / 40

Opera nimadan boahlanadi

A) Rechtataiv

B) Coda

C) Kadensiya

D) Uvertyura

7 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

B) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

C) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

D) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

8 / 40

Xorazm maqomi tarkibiga kirgan maqomni toping

A) Suvora

B) Rost

C) Panjgoh

D) Dugoh

9 / 40

Sen o’xshaysan onamga maqtay butun olamga-qaysi qo’shiq misralari

A) Vatanginam

B) Vatanjonim vatanim

C) Aziz bo’ston O’zbekiston

D) O’zbekistonim

10 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Kvinta davrasi

B) Kvarta aylanmasi

C) Paralel tonallik

D) Nomdosh tonallik

11 / 40

Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang

A) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov

B) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov

C) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy

D) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy

12 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 1-pag’onadan

B) 2-pag’onadan

C) 5-pag’onadan

D) 3-pag’onadan

13 / 40

Qashqar rubobida nechta parda bor

A) 28

B) 32

C) 24

D) 12

14 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) To’g’ri javob yo’q

B) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

C) 2 turga torli zarbli

D) 3 turga damli torli zarbli

15 / 40

Miyonxad nima

A) Kuyning yakuni

B) Maqom.nomi

C) Ashula nomi

D) Kuyning o’rta qiami

16 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

D) S.Boboev, M.Leviev

17 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

18 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

B) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

C) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

D) Jamoa bo’lib kuylay olish

19 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 4-sinf

D) 3-sinf

20 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

21 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) M.Ashrafiy.

B) Ulug’bek Musaev

C) Avaz Mansurov

D) I.Akbarov

22 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) I.Akbarov

B) Avaz Mansurov

C) I.Akbarov

D) Mustafo Bafoev

23 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

B) Jamoaviy tarzda

C) Turlicha o’rgatish mumkin

D) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

24 / 40

ashulachilik nafasi deb nimaga aytiladi?

A) Fiziologik nafas

B) erkin nafas

C) sun’iy ya’ni extiyojga qarab olinadigan nafas

D) tez, qiska nafas

25 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

B) Qiziqarli va munozaraligi bilan

C) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

D) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

26 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

B) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

C) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

D) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

27 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Bir kelsin”

B) “Bulbulcha”

C) “Tanovar”

D) “Gulqandim”

28 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

B) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

C) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

D) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

29 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) dadillik, xursandchilik, teatr

B) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

C) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

D) didaktika, romantika, ijodkorlik

30 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

B) dars yakunida qo’llaniladi

C) o’quvchilar bilan darsga kirganda

D) savol va javoblar o’tkazilayotganda

31 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Aralash

B) munozarali

C) Aralash va takrorlash

D) Mustahkamlash

32 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 6-7 sinflarda

B) 4-5 sinflarda

C) 1-2 sinflarda

D) 2-3 sinflarda

33 / 40

2G’4, 3G’4 o’lchovlari nechanchi sinf musiqa darslarida o’rgatiladi?

A) -sinf

B) 4-sinf

C) 2-sinf

D) 3-sinf

34 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

B) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

C) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

D) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

35 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 3-sinfga

B) 5-sinfga

C) 1-sinfga

D) Barchasiga

36 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Kirish ,suhbat, tushuncha

B) Og’zaki tushintirib borish

C) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

D) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

37 / 40

Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan.

A) Abdurauf Fitrat

B) Forobiy

C) Kavkabiy,

D) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy

38 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

B) Erkin Voxidov

C) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

D) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

39 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Fortopiano, rubob, doira , dutor

B) Chet el musiqa asboblari bilan

C) Barcha asboblar bilan

D) Karnay , surnay,klarnet, doira

40 / 40

«Bizning kelajagimiz» bolalar ijodiy festivali qachon tashkil qilingan?

A) 1999 yilda

B) 2000 yilda

C) 1998 yilda

D) 2002 yilda

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring