Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

12 maqom tizimi nechanchi asrlarda shakllandi?

A) XVI-XVII asrlarda

B) XIII-XVIII asrlarda

C) IX-XII asrlarda

D) X-XIII asrlarda

2 / 40

Bahor fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Obla-baraka”, “Sust xotin”, “Yas-yusun”

B) “Shox moylar”, “Choy momo”, “Shamol chaqirish”

C) “Navro’z bayrami” , “Shox moylar”, “Sust xotin”

D) “Choy momo”, “Shox moylari”, “Sust xotin”

3 / 40

Ko’p qismdan iborat asosan erkaklar aytimli turkum qanday janr deyiladi?

A) Mavrigi janri

B) Dostanchilik janri

C) Qo’shiqchilik janri

D) Sozandachilik janri

4 / 40

Dominanta uchtoushligi qaysi pog’onadan tuziladi?

A) V pog’onadan

B) VI pog’onadan

C) I pog’onadan

D) IV pog’onadan

5 / 40

Diktsiya nima?

A) Pala-partish so’zlashuv

B) To’g’ri talaffuz qilish

C) Qattiq so’zlashuv

D) So’zlashuv orqali fikr bayon qilish

6 / 40

Chamanda gul qo’shig’ini kim yozgan

A) Sh.Yormatov

B) T.Jalilov

C) M.Burhonov

D) O’zbek xalq kuyi

7 / 40

Sen o’xshaysan onamga maqtay butun olamga-qaysi qo’shiq misralari

A) Aziz bo’ston O’zbekiston

B) O’zbekistonim

C) Vatanjonim vatanim

D) Vatanginam

8 / 40

Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang

A) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy

B) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy

C) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov

D) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov

9 / 40

Ansambl xor orkestr uchun yozilgan nota yo’li nima deb ataladi

A) Klavir

B) Orkestrovka

C) Nota yo’li

D) Partitura

10 / 40

Miyonxad nima

A) Ashula nomi

B) Kuyning o’rta qiami

C) Maqom.nomi

D) Kuyning yakuni

11 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Motsart

B) Chaykovskiy

C) Shtraus

D) Shopen

12 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

B) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

C) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

D) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

13 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Katta 3 va kichkina 3 dan

B) Ikkita katta 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Ikkita kichik 3 dan

14 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) T.Jalilov

B) M.Ashrafiy

C) S.Yudakov

D) S.Boboyev

15 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Kirish

B) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

C) Takrorlash

D) Rivojlantiruvchi

16 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

B) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

C) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

D) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

17 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) S.Yudakov, M.Nasimov

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

18 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) ritmik harakatlar

B) qo’shiqlar kuylash

C) o’yin

D) qo’shiq eshitirish va kuylash

19 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Chet el musiqa asboblari bilan

B) Karnay , surnay,klarnet, doira

C) Fortopiano, rubob, doira , dutor

D) Barcha asboblar bilan

20 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

21 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Jamoaviy tarzda

B) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

C) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

D) Turlicha o’rgatish mumkin

22 / 40

1- sinf o’quvchilarda musiqa darsi qay tarzda o’tkaziladi?

A) Jamoa bo’lib kuylay olish

B) Qo’shiq yodlash, o’rganish, ohangga mos kuylash

C) O’yin, raqs, mehnat qilish va baland past tovushlarni o’rganish

D) O’yin, qo’shiqlar, raqs va musiqalar orqali

23 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

B) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

C) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

D) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

24 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) M.Ashrafiy

B) P.I.Chaykovskiy

C) Prokofyev

D) Avaz Mansurov

25 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

B) Kirish ,suhbat, tushuncha

C) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

D) Og’zaki tushintirib borish

26 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

D) didaktika, romantika, ijodkorlik

27 / 40

Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan?

A) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan

B) torli cholg’ular paydo bo’lgan

C) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan

D) puflab chalinadiigan cholg’ular

28 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Mustahkamlash

B) Aralash

C) munozarali

D) Aralash va takrorlash

29 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) pand - nasihat

B) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

C) vatanparvarlik va falsafiy janr

D) mexr – oqibat

30 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asarni ohangini eshitirish

B) asar haqida to’la tushintirish

C) turli xil ko’rgazmalar berish

D) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

31 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) mumtoz qo’shiqlar

B) an’anaviy terma qo’shiqlar

C) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

D) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

32 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1960- yilda

C) 1965- yilda

D) 1977- yilda

33 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) I.Akbarov

B) Avaz Mansurov

C) Ulug’bek Musaev

D) M.Ashrafiy.

34 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 2-3 sinflarda

B) 6-7 sinflarda

C) 1-2 sinflarda

D) 4-5 sinflarda

35 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

36 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

B) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

C) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

D) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

37 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

38 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Musiqaning ifoda vositalari

B) Xarfiy ifodalar

C) Xarakatli ifodalar

D) Yurqinli ifodalar

39 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Raqs

B) Vokal

C) Marsh

D) Qo’shiq

40 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

B) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

C) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

D) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring