Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi naypachoqli puflama cholg’ular gurihini ko’rsating?

A) Changqobuz, cho’pon nay, qo’shnay, karnay

B) Sibiziq, karnay, surnay, nay

C) Surnay, cho’pon nay, nay, changqobuz

D) Qo’shnay, bo’lamon, sibiziq, surnay

2 / 40

SHarq musiqasining asoschisi yetuk musiqashunos, bastakor, hofiz va shoir kim?

A) A.Farobiy

B) Darvish Ali

C) Borbad

D) Ibn Sino

3 / 40

SHoshmaqomning cholg’u qismidagi xonalar orasidagi ijro etiladigan kuy bo’lagi nomi qanday ataladi?

A) Gardun

B) Samoiy

C) Bozgo’y

D) Peshrav

4 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

B) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

C) Kuylamoq, chalmoq

D) She’r aytmoq, tanlamoq

5 / 40

Bulardan qaysi biri epik ashulalarni tashkil etadi?

A) Noma yozmading, yor vasli, aylading

B) Ul parivash, ulkun janon, nigoh aylay

C) Bir kelsin, omonyor, shafoat

D) Go’ro’g’li, alpomish, ravshanxon

6 / 40

Qashqar rubobida nechta parda bor

A) 12

B) 28

C) 32

D) 24

7 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

B) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

C) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

D) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

8 / 40

Suhayl va Mehri asari qaysi janrga mansub

A) Simfoniya

B) Balet

C) Opera

D) Musiqali drama

9 / 40

Razrabotka qanday qism

A) Takrorlash

B) Qaytarish

C) Rivojlantiruvchi

D) Kirish

10 / 40

Bolalar cholg’u asboblari necha turga bo’linadi

A) 4 turga torli damli torli kamonli zarbli

B) 2 turga torli zarbli

C) 3 turga damli torli zarbli

D) To’g’ri javob yo’q

11 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Nomdosh tonallik

B) Kvarta aylanmasi

C) Paralel tonallik

D) Kvinta davrasi

12 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) Zarb bilan ijro etish

B) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

C) Chertib ijro etish

D) Uzib uzib chalish

13 / 40

Miyonxad nima

A) Maqom.nomi

B) Kuyning o’rta qiami

C) Kuyning yakuni

D) Ashula nomi

14 / 40

Mi majorda nechta alteratsiya belgilari bor

A) 5

B) 2

C) 4

D) 3

15 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita katta 3 dan

B) Katta 3 va kichkina 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Ikkita kichik 3 dan

16 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

17 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

18 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 4-sinf

D) 3-sinf

19 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

20 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Aralash

B) Mustahkamlash

C) munozarali

D) Aralash va takrorlash

21 / 40

«O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi?

A) 1998 yildan

B) 2000 yildan

C) 1997 yildan

D) 1999yildan

22 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Jangovarlik mavzusiga

B) Vatanparvarlik mavzusiga

C) Mexnat mavzusiga

D) Tabiat mavzusiga

23 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1970 yilda

B) 1977- yilda

C) 1960- yilda

D) 1965- yilda

24 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Xufton paytida

B) Ramazon paytida

C) Mavsumiy marosim oylarida

D) Erta baxorda

25 / 40

Musiqa ta’limining tamoyillaridan biri qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) ilmiylik , mehnat,qobiliyat, tanlash

B) qobiliyat, ilmiylik, bilim,ko’nikma

C) tajribalilik, is’tedod, murakkablik

D) sistemalilik, davomiylik, ilmiylik

26 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) Avaz Mansurov

B) I.Akbarov

C) I.Akbarov

D) Mustafo Bafoev

27 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) didaktika, romantika, ijodkorlik

D) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

28 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

29 / 40

«Tanovar»baletinikim yaratgan?

A) Avaz Mansurov

B) Ulug’bek Musaev

C) M.Ashrafiy.

D) I.Akbarov

30 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) asar haqida to’la tushintirish

B) asarni ohangini eshitirish

C) turli xil ko’rgazmalar berish

D) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

31 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida opera va drama ijodkorlari kimlar

A) M.Ashrafiy, R. Glier, S.Vasilenko, T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Yudakov, S.Jalil, S.Boboev, M.Leviev

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

D) Shvedtsariyada musiqa ta’limi tizimida kim tomonidan ishlab chiqilgan musiqa ta’limi tizim qo’llanilmoqda?

32 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

B) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

C) Jamoaviy tarzda

D) Turlicha o’rgatish mumkin

33 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

B) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

C) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

D) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

34 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

B) Samarqand va Buxoroda.

C) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

D) Qoraqalpog’istonda.

35 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

B) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

C) Og’zaki tushintirib borish

D) Kirish ,suhbat, tushuncha

36 / 40

Davomiylik nima ?

A) dars yakunida xulosalash

B) darsning har bir elementi o’z navbatida har bir darsga moslashish

C) barcha darslarni takomillashtirib borish

D) dars boshlanishi bog’lash

37 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Xarakatli ifodalar

B) Yurqinli ifodalar

C) Musiqaning ifoda vositalari

D) Xarfiy ifodalar

38 / 40

«Bizning kelajagimiz» bolalar ijodiy festivali qachon tashkil qilingan?

A) 1999 yilda

B) 2000 yilda

C) 1998 yilda

D) 2002 yilda

39 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 6 sinfda

B) 4 sinfda

C) 1 sinfda

D) 3 sinfda

40 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asar haqida to’la tushintirish

B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

C) turli xil ko’rgazmalar berish

D) asarni ohangini eshitirish

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring