Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Butun dunyoda bir xil yozuv

B) Arabcha yozuv

C) Rus yozuvi

D) Eski yozuv

2 / 40

Termalar necha asosiy ko’rinishga ega?

A) Bir ko’rinishga (Baxshi termalari)

B) Ikki ko’rinishga (Baxshi termalari, xalq termalari )

C) Uch ko’rinishga (dostonlar, qo’shiq va laparlar)

D) To’rt ko’rinishga (aytimlar, qo’shiqlar, kuy va yallalar)

3 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi tilchali-puflamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Sibiziq

B) Cho’pon nay

C) Surnay

D) Changqobuz

4 / 40

Ko’p qismdan iborat asosan erkaklar aytimli turkum qanday janr deyiladi?

A) Qo’shiqchilik janri

B) Sozandachilik janri

C) Dostanchilik janri

D) Mavrigi janri

5 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

B) O’yin metodi

C) amaliy metodi

D) Ko’rgazmali o’qitish metodi

6 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) R.Abdullayev

B) F.Alimov

C) Sh.Yormatov

D) A Mansurov

7 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) M.Tojiyev

B) R.Abdullayev

C) F.Alimov

D) F.Nazarov

8 / 40

Qashqar rubobida nechta parda bor

A) 24

B) 32

C) 12

D) 28

9 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 2-pag’onadan

B) 1-pag’onadan

C) 3-pag’onadan

D) 5-pag’onadan

10 / 40

Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang

A) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov

B) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy

C) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov

D) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy

11 / 40

Miyonxad nima

A) Maqom.nomi

B) Ashula nomi

C) Kuyning yakuni

D) Kuyning o’rta qiami

12 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

B) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

C) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

D) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

13 / 40

Dutor so’zi qaysi tildan olingan va ma'nosi

A) Tojikcha 2 tor degani

B) Arabcha 2 tor degani

C) Forscha 2-tor degani

D) Lotincha 2 tor degani

14 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qaytarma nafas orqali

B) Mediatr bilan

C) Cho’p bilan

D) Qo’l bilam

15 / 40

Operalar necha xil bo’ladi

A) 2 xil

B) 4 xil

C) 5 xil

D) 3 xil

16 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) Yurish orqali

B) ush tovushlar orqali

C) Gram zaps eshittirish orqali

D) yoq to’ppilatish orqali

17 / 40

Nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

A) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari

B) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun

C) Davlat ta’lim standarti

D) qo’llanmalar

18 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

B) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

C) Faqatgina yakka xolatda

D) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

19 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Qoraqalpog’istonda.

B) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

C) Samarqand va Buxoroda.

D) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

20 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asarni ohangini eshitirish

B) turli xil ko’rgazmalar berish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asar haqida to’la tushintirish

21 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

B) Turlicha o’rgatish mumkin

C) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

D) Jamoaviy tarzda

22 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 5-sinfga

B) 1-sinfga

C) 3-sinfga

D) Barchasiga

23 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Erkin Voxidov

B) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

C) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

D) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

24 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) asar haqida to’la tushintirish

B) asarni ohangini eshitirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

25 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Kirish ,suhbat, tushuncha

B) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

C) Og’zaki tushintirib borish

D) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

26 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

27 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1965- yilda

B) 1977- yilda

C) 1970 yilda

D) 1960- yilda

28 / 40

Qaysi allomalar o’zining "Maqosid-ul-alhon", (Kuylar maqsadlari) asarida 40 ga yaqin musiqa cholg’ulari haqida ma’lumot berib, tanburning komon vositasida ijro etiladigan nusxasi "Nay tanbur" haqida ma’lumot bergan.

A) Abdurauf Fitrat

B) Komonli tanbur haqida Omuliy keyinchalik Abdulqodir Marog’iy

C) Forobiy

D) Kavkabiy,

29 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

30 / 40

Ikki ovozlilik elementlari nechanchi sinf musiqa darslarida qo’llaniladi?

A) 2-sinf

B) 4-sinf

C) 1-sinf

D) 3-sinf

31 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Mustahkamlash

B) munozarali

C) Aralash

D) Aralash va takrorlash

32 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) S.Boboev, M.Leviev

C) S.Yudakov, M.Nasimov

D) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

33 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Fortopiano, rubob, doira , dutor

B) Karnay , surnay,klarnet, doira

C) Barcha asboblar bilan

D) Chet el musiqa asboblari bilan

34 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) an’anaviy terma qo’shiqlar

B) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

C) mumtoz qo’shiqlar

D) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

35 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) Avaz Mansurov

B) I.Akbarov

C) Mustafo Bafoev

D) I.Akbarov

36 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Marsh

B) Vokal

C) Raqs

D) Qo’shiq

37 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

B) xamma qo’iqlar kiritiladi

C) imkoniyat berilmaydi

D) asarlarni tanlash imkoniyati

38 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

B) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

C) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

D) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

39 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 2-sinf

B) 4-sinf

C) 3-sinf

D) 1-sinf

40 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 6-7 sinflarda

B) 4-5 sinflarda

C) 2-3 sinflarda

D) 1-2 sinflarda

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring