Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Kuz fasli bilan bo’gliq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Choy momo”, “Ho’p mayda”

B) “Shox moylar”, “Sust xotin”

C) “Yas-yusun”, “ Yanchiq”

D) “Obla-baraka”, “Shamol chaqirish”

2 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Diatonik intervallar

B) Xromatik intervallar

C) Engramonik intervallar

D) Ortirilgan intervallar

3 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

B) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

C) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

D) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

4 / 40

Vokal-xor malakalari necha turga bo’linadi

A) 7 turga

B) 4 turga

C) 5 turga

D) 6 turga

5 / 40

Eng past va eng baland musiqaviy tovushlar sekundiga necha marotaba tebranadi ?

A) 90-175 dan ortiq

B) 19 dan 4800

C) 100 dan 200

D) 16 dan 4176

6 / 40

Operalar necha xil bo’ladi

A) 5 xil

B) 3 xil

C) 2 xil

D) 4 xil

7 / 40

Sharqda o’rta asrlarda musiqa pedagogikasi rivojlanishida katta hissa qo’shgan olimlarni belgilang

A) Al Kindiy Fitrat G’.G’ulom Yu.Rajabiy

B) Yu.Rajabiy T.Jalilov F.Sodiqov

C) Al Kindiy Farobiy Ibn Sino Jomiy Navoiy

D) D.X.Ibodov Usta Olim Komilov

8 / 40

Miyonxad nima

A) Kuyning yakuni

B) Kuyning o’rta qiami

C) Maqom.nomi

D) Ashula nomi

9 / 40

Kalit belgisi bir xil bo’lgan major va minor tonalliklariga nima deyiladi

A) Nomdosh tonallik

B) Kvinta davrasi

C) Paralel tonallik

D) Kvarta aylanmasi

10 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

B) Kirish

C) Takrorlash

D) Rivojlantiruvchi

11 / 40

Tovuah hususiyatlarini aniqlang

A) To’lqinli

B) Baland -past

C) Jarangli- yoqimli

D) Fizik- sezgi

12 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Shopen

B) Chaykovskiy

C) Shtraus

D) Motsart

13 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

B) Uzib uzib chalish

C) Chertib ijro etish

D) Zarb bilan ijro etish

14 / 40

Bayram marshi asarining muallifi

A) R.Abdullayev

B) M.Tojiyev

C) F.Nazarov

D) F.Alimov

15 / 40

O’zbekiston Res.si Prezidentining "Bolalar musiqa va san'atmaktablarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va ularning faoliyatini yanada yaxshilash bo’yicha 2009-2014 y mo’ljallangan Davlat dasturi to’g’risida" gi PQ-910-sonli qarori qachon tasdiqlangan

A) 2006y 10-dekabr

B) 2001y 18-yanvar

C) 2000y 2-mart

D) 2008y 7-iyul

16 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 6 sinfda

B) 3 sinfda

C) 4 sinfda

D) 1 sinfda

17 / 40

Qo’shiq aytish haqida o’qituvchining kirish so’zi ning mazmuni?

A) Og’zaki tushintirib borish

B) Qo’shiq muallifi, ayrim tarixiy xususiyatlari, hayotiy ahamiyati, suhbat, qo’shiq kuylab eshittirish

C) Qo’shiq mazmuni, so’zlash, so’rash, tekshirish, davomatni aniqlash

D) Kirish ,suhbat, tushuncha

18 / 40

«Sharq afsonasi» baletini yaratuvchisi kim?

A) I.Akbarov

B) I.Akbarov

C) Mustafo Bafoev

D) Avaz Mansurov

19 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) o’quvchilar bilan darsga kirganda

B) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

C) savol va javoblar o’tkazilayotganda

D) dars yakunida qo’llaniladi

20 / 40

Nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

A) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun

B) Davlat ta’lim standarti

C) qo’llanmalar

D) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari

21 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) turli xil ko’rgazmalar berish

B) asar haqida to’la tushintirish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asarni ohangini eshitirish

22 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

23 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Aralash

B) Aralash va takrorlash

C) Mustahkamlash

D) munozarali

24 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1977- yilda

B) 1970 yilda

C) 1965- yilda

D) 1960- yilda

25 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) Prokofyev

B) Avaz Mansurov

C) M.Ashrafiy

D) P.I.Chaykovskiy

26 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Mavsumiy marosim oylarida

B) Erta baxorda

C) Ramazon paytida

D) Xufton paytida

27 / 40

“Asp bo’laman”o’zbek xalq kuyiga asosan qaysi sinflarda xarakatlar o’rgatilib boriladi?

A) Jangovarlik mavzusiga

B) Mexnat mavzusiga

C) Vatanparvarlik mavzusiga

D) Tabiat mavzusiga

28 / 40

Nechanchi- yilda O’zbekiston radiosi va televideniyasi qoshida Yunus Rajabiy rahbarligida milliy, maqom an’sambli tashkil etildi?

A) 1970- yilda

B) 1960- yilda

C) 1965- yilda

D) 1957- yilda

29 / 40

Katta ashulalarda ko’proq kimlarning she’rlari aytilgan?

A) Navoiy, Muqimiy, Furqat, Zavqiy she’rlari.

B) Erkin Voxidov

C) Muqimiy,Sakkokiy,Erkin Voxidov,Po’lat Mo’min

D) Navoiy,Fitrat,Abdulla Avloniy,Abdulla Oripov

30 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

B) Jamoaviy tarzda

C) Turlicha o’rgatish mumkin

D) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

31 / 40

“Bir kuyni o’rganish uchun ko’p vaqt ketmaydi, ammo uni chalish uchun, tayyor ijod mahsuliga keltirish uchun yillar kerak bo’ladi”degan ibora kimga ta’luqli?

A) Shermat Yormatov

B) Dilorom Omonnullaeva

C) Komiljon Otaniyozov

D) Turg’un Alimatov

32 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

B) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

C) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

D) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

33 / 40

Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan?

A) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan

B) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan

C) torli cholg’ular paydo bo’lgan

D) puflab chalinadiigan cholg’ular

34 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

B) asar haqida to’la tushintirish

C) asarni ohangini eshitirish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

35 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) vatanparvarlik va falsafiy janr

B) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

C) pand - nasihat

D) mexr – oqibat

36 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) dadillik, xursandchilik, teatr

B) didaktika, romantika, ijodkorlik

C) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

D) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

37 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

B) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

C) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

D) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

38 / 40

«O’zbekiston Vatanim manim» qo’shiq tanlovi nechanchi yildan o’tqazila boshlandi?

A) 1997 yildan

B) 1998 yildan

C) 2000 yildan

D) 1999yildan

39 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) Gram zaps eshittirish orqali

B) ush tovushlar orqali

C) Yurish orqali

D) yoq to’ppilatish orqali

40 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 4-sinf

D) 3-sinf

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring