Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

Major yoki katta uch-tovushlik qaysi intervallardan tuziladi?

A) Ikkita kat. 3 dan

B) Kat.3 va kich. 3 dan

C) Kich.3 va kat. 3 dan

D) Ikkita kich. 3 dan

2 / 40

Xorazm dostonchiligi boshqa voha dostonchiligidan nimasi bilan farq qiladi?

A) Ochiq ovoz uslubida kuychan kuylash

B) Ochiq va bo’g’iq ovoz uslubida kuylash

C) Bo’g’iq ovoz uslubida kuylash

D) Yumuq va ochiq ovoz uslubida kuylash

3 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) O’yin metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metodi

D) amaliy metodi

4 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

C) Istagan faoliyat turidan

D) Musiqa tinglashdan

5 / 40

Qish fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Obla-baraka”, “Yas-yusun”

B) “ Yas-yusun” , “Gap-gashtak”

C) “Choy momo”

D) “Shamol chaqirish”,

6 / 40

Aida - Otello operalarining bastakori kim

A) R.Korsakov

B) J.Verdi

C) I.S Bax

D) Motsart

7 / 40

Miyonxad nima

A) Ashula nomi

B) Maqom.nomi

C) Kuyning o’rta qiami

D) Kuyning yakuni

8 / 40

Mi majorda nechta alteratsiya belgilari bor

A) 4

B) 5

C) 2

D) 3

9 / 40

Orttirilgan uchtovushlik qaysi intervaldan tuziladi

A) Ikkita katta 3 dan

B) Ikkita kichik 3 dan

C) Kichik 3 va katta 3 dan

D) Katta 3 va kichkina 3 dan

10 / 40

Glissandoni vazifasi nima

A) 1-tovushdan 2-tovushga sirg’alib o’tish

B) Uzib uzib chalish

C) Zarb bilan ijro etish

D) Chertib ijro etish

11 / 40

Opera nimadan boahlanadi

A) Uvertyura

B) Coda

C) Rechtataiv

D) Kadensiya

12 / 40

Chamanda gul qo’shig’ini kim yozgan

A) Sh.Yormatov

B) T.Jalilov

C) M.Burhonov

D) O’zbek xalq kuyi

13 / 40

Xorazm maqomi tarkibiga kirgan maqomni toping

A) Panjgoh

B) Dugoh

C) Suvora

D) Rost

14 / 40

Ansambl xor orkestr uchun yozilgan nota yo’li nima deb ataladi

A) Klavir

B) Partitura

C) Orkestrovka

D) Nota yo’li

15 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) A Mansurov

B) Sh.Yormatov

C) F.Alimov

D) R.Abdullayev

16 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) Avaz Mansurov,M.Ashrafiy, R. Glier

C) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

17 / 40

«Bizning kelajagimiz» bolalar ijodiy festivali qachon tashkil qilingan?

A) 2002 yilda

B) 1999 yilda

C) 1998 yilda

D) 2000 yilda

18 / 40

Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim?

A) D.Zokirov

B) M.Ashrafiy

C) Sh.Yormatov

D) S.Boboev

19 / 40

Madxiya qaysi janrga kiradi?

A) Raqs

B) Vokal

C) Qo’shiq

D) Marsh

20 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

B) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

C) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

D) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

21 / 40

Darsning yillik ish rejasini tuzayotganda,o’qituvchi uchun qanday imkoniyat beriladi

A) imkoniyat berilmaydi

B) asarlarni tanlash imkoniyati

C) Ayrim qo’shiqlar tushirilib qoldiriladi

D) xamma qo’iqlar kiritiladi

22 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 6 sinfda

B) 3 sinfda

C) 4 sinfda

D) 1 sinfda

23 / 40

Didaktiv jarayon barcha sinflarda qaysi paytda keng qo’llanilib boriladi?

A) dars yakunida qo’llaniladi

B) savol va javoblar o’tkazilayotganda

C) o’quvchilar bilan darsga kirganda

D) darsga tayyorgarlik ko’rish va uni sinfda olib borish davrida.

24 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) didaktika, romantika, ijodkorlik

D) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

25 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) asar haqida to’la tushintirish

B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

C) asarni ohangini eshitirish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

26 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) an’anaviy terma qo’shiqlar

B) mumtoz qo’shiqlar

C) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

D) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

27 / 40

“Nisholda” qo’shig’ini o’quvchilarga qaysi paytda o’rgatasiz?

A) Ramazon paytida

B) Xufton paytida

C) Mavsumiy marosim oylarida

D) Erta baxorda

28 / 40

O’zbekiston Davlat teleradio qo’mitasi qoshida Sh.Yormatov boshchiligida bolalar xor jamoasi qachon tashkil qilingan?

A) 1965- yilda

B) 1960- yilda

C) 1977- yilda

D) 1970 yilda

29 / 40

Musiqa darslari boshqa fanlar bilan qanday farqlanadi?

A) Qiziqarli va munozaraligi bilan

B) Badiyligi qiziqarliligi,ijro yo’llari bilan muammoli savol va topshiriqlari bilan

C) Badiyligi, qiziqarliligi, bolalarda ko’proq ijodiy zavq, tuyg’u va obraz kechinmalar uyg’otish bilan

D) Tarbiyaviyligi va raqsbopligi bilan

30 / 40

Qo’shiqni o’rgatishda qanday turlarga ajratib o’rgatish mumkin?

A) Guruhga bo’lib, yakka holda, jamoa tarzda

B) Jamoaviy tarzda

C) Turlicha o’rgatish mumkin

D) Baland.past, o’rtacha, tez jamoa va birgalikda

31 / 40

4G’4 o’lchovi to’g’risida nechanchi sinf musiqa darslarida ma’lumot beriladi?

A) 1-sinf

B) 3-sinf

C) 4-sinf

D) 2-sinf

32 / 40

“Maysa”, “Islom Bobo”bolalar qo’shig’i yaratuvchisi kim?

A) 2-3 sinflarda

B) 4-5 sinflarda

C) 1-2 sinflarda

D) 6-7 sinflarda

33 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

C) S.Boboev, M.Leviev

D) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

34 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerak

A) asar haqida to’la tushintirish

B) turli xil ko’rgazmalar berish

C) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

D) asarni ohangini eshitirish

35 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) ush tovushlar orqali

B) Yurish orqali

C) Gram zaps eshittirish orqali

D) yoq to’ppilatish orqali

36 / 40

Musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan talabalar -nimalardan iborat?

A) tarbiyaviy, estetik va ijodkor bo’lmog’i

B) Ahloqiy, qiziquvchan va fidoiy bo’lmog’i

C) o’z kasbiga va bolalarga sitqi dildan mehr qo’ygan yuksak madaniyatli, ijodkor, intiluvchan bo’lmog’i lozim.

D) mahoratli o’z kasbini fidokori bo’lmog’i lozim

37 / 40

Musiqachilikda dastlab qaysi cholg’ular paydo bo’lgan?

A) torli cholg’ular paydo bo’lgan

B) puflab chalinadiigan cholg’ular

C) urma zarbli cholg’ular paydo bo’lgan

D) tirnama cholg’ular paydo bo’lgan

38 / 40

1-2 sinflarni musiqa darsida qiziqtirish uchun qanday metodlar qullash mumkin?

A) ritmik harakatlar

B) o’yin

C) qo’shiq eshitirish va kuylash

D) qo’shiqlar kuylash

39 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Barcha mtodlardan iboratdir.

B) Savol va topshiriqdan iborat.

C) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

D) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

40 / 40

“Pionino” qo’shig’i qaysi sinfga mo’ljallagan?

A) 3-sinfga

B) 1-sinfga

C) Barchasiga

D) 5-sinfga

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring