Musiqa attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №3

1 / 40

.«Interval» so’zi qaysi tildan olingan va nima ma`noni anglatadi ?

A) Fransuzcha oraliq va masofa

B) Lotincha oraliq va masofa

C) Nemischa oraliq va masofa

D) Arabcha oraliq va masofa

2 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

B) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

C) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

D) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

3 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

B) Nohangdoshdagi intervallar

C) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

D) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

4 / 40

Toshkent-Farg’ona sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Bayot, chorgoh, navo, buzruk.

B) Bayot, dugoh husayniy, chorgoh, shahnoza gulyor.

C) Chorgoh, navo, iroq, segoh.

D) Shahnoza gulyor, buzruk, panjgoh, segoh

5 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Sato

B) Tanbur

C) Ud

D) Dutor

6 / 40

Tonika nechanchi pag’onadan tuziladi

A) 2-pag’onadan

B) 1-pag’onadan

C) 5-pag’onadan

D) 3-pag’onadan

7 / 40

Sh.Yormatovning bolalar uchun yaratgan qo’shiqlarini belgilang

A) Yaxshi bola Maktabim Turnalar Oymomajon rom bo’ldi

B) Maysa Vatanjonim vatanim Sog’lom avlod

C) G’ildiragim Islom bobo Sog’lom avlod Maysa

D) Ialom bobo Oymomojon rom bo’ldi Buvijonim

8 / 40

Ekspozitsiya qanday qism

A) Rivojlantiruvchi

B) Takrorlash

C) Boshidan ohirigacha qayta ijro etish

D) Kirish

9 / 40

Surnay qay holda chalinadi

A) Qaytarma nafas orqali

B) Mediatr bilan

C) Cho’p bilan

D) Qo’l bilam

10 / 40

Tovuah hususiyatlarini aniqlang

A) Jarangli- yoqimli

B) To’lqinli

C) Fizik- sezgi

D) Baland -past

11 / 40

Assalom hayot kantatasi bastakori kim

A) R.Abdullayev

B) F.Alimov

C) Sh.Yormatov

D) A Mansurov

12 / 40

Mirzacho’l suitasi bastakori kim

A) M.Ashrafiy

B) S.Yudakov

C) T.Jalilov

D) S.Boboyev

13 / 40

Qaysi kompozitorni Vals qiroli deb atashgan

A) Chaykovskiy

B) Shopen

C) Shtraus

D) Motsart

14 / 40

Miyonxad nima

A) Kuyning yakuni

B) Ashula nomi

C) Maqom.nomi

D) Kuyning o’rta qiami

15 / 40

Operalar necha xil bo’ladi

A) 4 xil

B) 3 xil

C) 5 xil

D) 2 xil

16 / 40

Musiqa darsini kuylash, tinglash, suhbat, savol, javoblar orqali tashkil qilish qanday dars tipiga kiradi

A) Aralash va takrorlash

B) Aralash

C) Mustahkamlash

D) munozarali

17 / 40

2G’4, 3G’4 o’lchovlari nechanchi sinf musiqa darslarida o’rgatiladi?

A) -sinf

B) 2-sinf

C) 3-sinf

D) 4-sinf

18 / 40

«Romeo va Juletta»baletini kim yaratgan?

A) Avaz Mansurov

B) Prokofyev

C) M.Ashrafiy

D) P.I.Chaykovskiy

19 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida atoqli o’zbek dirijorlari kimlar

A) S.Boboev, M.Leviev

B) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

C) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

D) M.Ashrafiy, D.Zokirov, M.Bafoev, N.Xalilov, B.Umidjonov, A.Sultonov, A.Hamidov

20 / 40

1- sinflarda o’quvchilar qaysi musiqa asboblari bilan tanishadilar?

A) Karnay , surnay,klarnet, doira

B) Barcha asboblar bilan

C) Chet el musiqa asboblari bilan

D) Fortopiano, rubob, doira , dutor

21 / 40

Boshlang’ich sinflarda musiqani aniq tasavvur etish yoki idrok etish uchun nimalardan foydalanish kerakharakatlar jo’rligida musiqiy faoliyatga jalb qilish tizimiga asoslangan?.

A) asarni ohangini eshitirish

B) asar syujetiga xos kartinalar asarni ng badiiy mazmunini yoritish

C) asar haqida to’la tushintirish

D) turli xil ko’rgazmalar berish

22 / 40

4-sinflarda ko’proq qanday janrdagi qo’shiqlar o’rgatiladi?

A) mumtoz qo’shiqlar

B) terma, lapar, aytishuv,mumtoz

C) an’anaviy terma qo’shiqlar

D) xalq og’zaki ijodidagi aytishuvlar

23 / 40

Musiqa idroki nimani o’stiradi?

A) fikrlashga, xarakterlanishni o’zgartiradi

B) estetik va his to’yg’ularni uyg’otadi

C) hayotiy tajribasini, real voqiylikni badiiy his qilib qobiliyatni o’stiradi.

D) ehtiroslarni va his to’yg’ularini shakllantiradic) 1965- yilda

24 / 40

Katta ashula asosan qaerlarda ijro etiladi?

A) Farg’ona vodiysi, qisman Toshkentda

B) Samarqand va Buxoroda.

C) Qashqadaryo va Surxondaryo voxalarida.

D) Qoraqalpog’istonda.

25 / 40

Quyidagilarning qaysilari katta ashulaga misol?

A) “Tanovar”

B) “Bulbulcha”

C) “Bir kelsin”

D) “Gulqandim”

26 / 40

O’zbekistonda Qashqar rubobi nechanchi yillardan boshlab qo’llanila boshlagan?

A) 1950-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

B) 1937-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

C) 1948-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

D) 1949-yillardan boshlab qo’llanila boshlagan

27 / 40

Nima O’zbekiston Respublikasi hududida faoliyat ko’rsatayotgan mulkchilik shakli va idoraviy bo’ysunishidan qat’i nazar, barcha ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

A) “Ta’lim to’g’risida”gi qonun

B) Davlat ta’lim standarti

C) qo’llanmalar

D) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasining qonunlari

28 / 40

Qanday tamoillar darsni unumli o’tishini ta’minlaydi?

A) fantaziya, kino filmlar, texnikalar

B) dadillik, xursandchilik, teatr

C) didaktika, romantika, ijodkorlik

D) Aloqa, adabiyot, tarix, tasviriy san’at, kino, teatr hayotiy dalillar

29 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

B) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

C) S.Boboev, M.Leviev

D) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

30 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida drama musiqasi ijodkorlari kimlar

A) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov, A.Xachaturyan,

B) M.Nasimov,K.Otaniyozov,Yu.Rajabiy,P.I.Chaykovskiy

C) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

D) S.Boboev, M.Leviev

31 / 40

Katta ashulani ijrochi qay xolat ijro etishi mumkin?

A) Faqatgina yakka xolatda

B) Uch-to’rt ashulachi odatda tik turgan xolda ijro etishi kerak

C) Ovozi yuqori bo’lgan kishilar o’z joylariga kuylash kerak

D) Jamoaviy tarzda ijro etishi kerak

32 / 40

“Kichkintoymiz-gijingtoymiz” qo’shig’i qaysi sinflarga xos?

A) 2-sinf

B) 1-sinf

C) 4-sinf

D) 3-sinf

33 / 40

Qo’shiq o’rgatish metodlari nimalardan iborat?

A) Qo’shiq o’rgatish, musiqa tinglash, suxbat, raqs xarakatlardan iboratdir.

B) Savol va topshiriqdan iborat.

C) Barcha mtodlardan iboratdir.

D) Qo’shiq kuylash, o’rgatish, uyga vazifani tekshirish.

34 / 40

“Oftob yaxshimi odob yaxshimi” qo’shig’i qaysi sinflarda o’rgatiladi?

A) 4 sinfda

B) 3 sinfda

C) 6 sinfda

D) 1 sinfda

35 / 40

Kuy, ritm, temp bu qanday vosita?

A) Yurqinli ifodalar

B) Xarakatli ifodalar

C) Xarfiy ifodalar

D) Musiqaning ifoda vositalari

36 / 40

1 sinflarda yuqori tovushlarni qanday tushuntirish mumkin?

A) yoq to’ppilatish orqali

B) Gram zaps eshittirish orqali

C) Yurish orqali

D) ush tovushlar orqali

37 / 40

marosim bilan bog’lik qo’shiqlardan farqli o’laroq marsiya, yig’i-yo’qlovlar uchun badiha tarzida rivoj va metroritmik erkinlik xarakterli janrlar ham uchraydi ular qaysilar?

A) pand - nasihat

B) mexr – oqibat

C) “Sadr”, “Jaxrxonlik”

D) vatanparvarlik va falsafiy janr

38 / 40

Birinchi o’zbek musiqasida, vokal-cholg’u syuita va kantata ijodkorlari kimlar

A) T.Jalilov, Yu.Rajabiy, S.Jalil

B) S.Yudakov, M.Nasimov

C) S.Boboev, M.Leviev

D) I.Akbarov,N. Rimskiy-Korsakov,

39 / 40

Birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijori kim?

A) S.Boboev

B) D.Zokirov

C) Sh.Yormatov

D) M.Ashrafiy

40 / 40

4 -sinf o’quv dasturidagi mexnat bilan bog’liq bo’lgan qanday qo’shiqlarni bilasiz?

A) “Yor-yor”, “Shaftolim”, “Olmaxon”

B) Xo’p xayda”, “Urchuq”, “Qo’sh xaydash”, “Do’ppi tikdim”

C) “Lolacha”, “Olmani qara”, “Bulbulcha”

D) “Xo’p mayda”, “Bibigul”, “Cho’li iroq”

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Kimyo attestatsiya №3

Tasviriy san'at attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring