Uy » Choraklik online testlar » Ona tili va adabiyot choraklik » 6-sinf Ona tili va adabiyot 2-chorak Ona tili va adabiyot choraklik 6-sinf Ona tili va adabiyot 2-chorak InfoMaster Dekabr 21, 2021 407 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 2 1 OMAD YOR BO'LSIN! Tomonidan yaratilgan InfoMaster 6-sinf Ona tili va adabiyot 2-chorak Test muallifi: Xatirchi tuman 54-maktab Ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi Jabborova Zarina Ismi familiyangizni kriting! 1 / 25 Juft fe'llar berilgan qatorni aniqlang. A) Aytib yubordi. B) Bahs yuritdi. C) Havas qildi. D) Urindi-turtindi. 2 / 25 Muqumiy haqida kitoblar , maqolalar yozgan olimning nomi berilgan qotorni toping . A) H. Olimjon , G’. Karimov . B) H. Yoqubov . A. Olimjonov . H. Zokirov . C) G’. G’ulom . H. To’xtaboyib. D) H. Razzoqov. A. Oripov . 3 / 25 “Osmon yiroq , Yer qattiq “ A. Qahhorning qaysi hihoyasining etirrofi. A) “Dahshat “ B) “Anor “ C) “Bemor” D) “O’g’ri” 4 / 25 Bo‘lishsiz ravishdoshni bo‘lishli ravishdosh bilan almashtirib bo'lmaydigan gapni belgilang. A) Atrof bilan.tanishmasdan sayyohlar chayla qurishga kirishdilar. B) Oldidagi ovqatni yemasdan hovliga chiqdi. C) Bayon matnini diqqat bilan tinglamasdan, o‘quvchilar reja tuzishni boshladilar. D) Yerga ozuqa solmasdan mo‘l hosil kutib bo‘lmaydi. 5 / 25 Qahhorning bolaligi to’g’risida hikoya qiluvchi asarning nomini toping. A) “O’tmishdan ertaklar “. B) “Hikoyalar to’plami”. C) “Sarob romani “. D) “Qo’shchinor chirog’lari “. 6 / 25 Наrаkаtni bajarmaslikni qat'iy ta'kidlashni bildirgan ravtshdoshli gapni belgilang. A) Terrorchilar fosh qilib tashlandi. B) Sen u yerga bora ko‘rma. C) Bu ishni bir kunda bajarib bo‘lmaydi. D) Maktub hammaning oldida o‘qib berildi. 7 / 25 Berilgan gapdagi harakat tarzi shakli ma'nosi qaysi qatorda to‘g‘ri tahlil qilingan? -Maktub o‘qila boshlandi. A) Harakatni bajargan shaxs noma'lum. B) Harakatni bajarishga kirishildi. C) Harakat boshqa shaxs tomonidan bajarildi. D) Harakat aniq shaxs tomonidan bajarildi. 8 / 25 Nutqiy faoliyat fe'llarini toping. A) Kiyintirmoq. B) Duduqlanmoq C) Qimirlamoq. D) Fahmlamoq. 9 / 25 Aniqlovchisi sifatdosh bilan ifodalangan gapni toping. A) Samixon biz bilan kinoga bordi. B) Bu film barcha kino-teatrlarda namoyish qilinayotir. C) Ko‘rgan filmimiz hammaga yoqdi. D) Biz yangi filmni tomosha qildik. 10 / 25 Berilgan fye'llarning biror manzilga yaqinlashishi. ma'nolarini ifodalovchi qatorni belgilang. A) Uzoqlashmoq, ajralmoq. B) Ketmoq, chiqmoq C) Kelmoq, bormoq. D) Yetmoq, bormoq. 11 / 25 Muhammada Aminxo’ja Muqimiy dastlab Qo’qonda qaysi madrasada ta’lim oladi . A) “Mehtor anbar” madrasasida . B) “Abdulxalif” maktabida . C) “Shohim o’yim” madrasasida . D) “Oysha bibi” maktabida ., 12 / 25 Qo‘shimchadosh harakat nomlari qaysi qatorda berilgan? A) saylov, so‘roq, saylash. B) o‘qimoq, o‘qish, o‘quv C) ko‘rish, ko‘ruv, ko‘rmaslik D) bichuv, tikuv, to‘quv 13 / 25 Harakatning kutilmaganligini anglatgan harakat tarzi shakli qo`llangan gapni toping. A) Xo‘rozqanddan bittasini men olib qo‘ydim B) Kuz kelib, dalalarda ishlar qizib ketdi. C) Yigitning oldidan katta ayiq chiqib qoldi. D) Qizcha varaqqa rasm chiza boshladi. 14 / 25 O‘tgan zamon sifatdoshi qo`llangan gapni aniqlang. A) Sen o‘qiydigan kitobingni oldingmi? B) O‘qituvchimiz beradigan kitob menga kerak edi. C) Kechikayotgan poyezd yo‘lovchilarni bezovta qildi. D) Kecha yoqqan qor tezda eridi. 15 / 25 O‘zbek tiliga qarindosh bo‘lgan til qaysi qatorda berilgan? A) Rus. B) Arab. C) Qirg‘iz. D) Tojik. 16 / 25 Holat ye'llari qaysi javobda berilgan? A) Yiqilmoq, boshlamoq. B) Sarg‘aymoq, silkinmoq. C) Yotmoq, yig‘lamoq. D) Qimirlamoq, o`ylamoq. 17 / 25 Berilgan qo‘shimchalarning qaysi qatordagisi faqat nisbat qo‘shimchalariga xos? A) -Il, -tir, -gaz. B) -Gach, -t, -guncha. C) -Giz, -la, -chi. D) -Uv, -n, -iz. 18 / 25 Qaysi gapda so‘zlar faqat o‘z ma'nosida qo‘llanilgan? A) U daryo yoqasiga kelib qolgan edi. B) Bog‘dagi gullar anvoyi hidlar taratadi. C) Mohira ko‘ngli ochiq va mehribon qiz. D) Cho‘lpon she'riyat osmonida bir yulduz edi. 19 / 25 Qaysi gapda birgalik nisbati shaklidagi fe'l ishtirok etgan? A) Qizaloq bir zumda idish-tovoqlarni yuvib qo‘ydi. B) Bobur she'r yoza boshladi. C) Odamlar guruh-guruh bo‘lib kela boshlashdi. D) Yangi-yangi binolar qurildi. 20 / 25 ”Shum bola” qissaida bolaning toleyining sho’rligi nima bilan izohlangan? A) shum yetim ekanligi B) har doim bozor ustidan chiqib qolishi C) darbadarlik, makonsizlik balosi D) barcha xo’jayininikidan haydalishi 21 / 25 ”Shum bola” qissasida xizmatkorlar och bo’lsalar-da nega Sariboy bo’lisning yoniga borishmaydi? A) Olmalarni ko’proq terishga buyruq berar edi B) Sariboy bo’lis kaltaklardi C) Har gapga “innaykeyin” deb odamning dinkasini quritardi D) Kalasga qaytmaydigan bo’lib ketgan edi 22 / 25 “Shum bola” qissasida bolaning yolg’oni nima bilan boshlanadi? A) Otning harom o’lishidan B) Tozi itning o’limidan C) Dandon sopli pichoqning sinishidan D) To’riq qashqaninh harom o’lishidan 23 / 25 Bir qishloqda ming tanoblab hisoblanadigan olmozoriga epchil qo’lli xizmatkor doim zarur bo’lib turadigan qahramon kim? A) Sariboy bo’lis B) Eshon bobo C) Hoji buva D) Chibil bo’lis 24 / 25 Orttirma nisbat shakllari berilgan qatorni aniqlang. A) Ishlatmoq, kirgizmoq. B) O‘tkazmoq, topmoq. C) Bitirmoq, aytmoq. D) Anglamoq, asramoq. 25 / 25 Eshitmoq so‘zining ma'nodoshi bo‘lgan so‘z birikmasi berilgan qatorni belgilang. A) O‘qituvchi bu so‘zni hammaga eshittirib aytdi. B) kattalar gapiga quloq solishi odobdan emas. C) Eshitgan quloq nima deydi? D) Tesliik quloq eshitmay qolmas. 0% Testni qayta ishga tushiring Baholash mezoni 86%-100% 5 baho 71%-85% 4 baho 56%-70% 3 baho 55% va kamiga 2 baho Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 5 6-sinf Ona tili va adabiyot 1-chorak
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 2 6-sinf Ona tili va adabiyot 1-chorak
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 3 5-sinf Ona tili va adabiyot 4-chorak
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 5 5-sinf Ona tili 3-chorak yuzasidan TEST
