Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

1 / 50

1. Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Jamoa bo’lib ko’ylashdan:

C) Istagan faoliyat turidan:

D) Musiqa tinglashdan

2 / 50

2. Katta septima intervali necha ton?

A) 4,5 ton:

B) 5 ton

C) 6 ton

D) 5,5 ton:

3 / 50

3. Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) to’garak va xor shaklida

B) Ommaviy va to’garak shakllarida

C) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida:

D) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

4 / 50

4. Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) Ikkinchi

B) Birinchi:

C) To’rtinchi

D) Uchinchi:

5 / 50

5. Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Lirik ashula, Lapar, Yalla

B) Lapar, Maqom, Yalla

C) Maqom, Katta ashula, epik doston:

D) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

6 / 50

6. Alisher Navoiy nazmida keng qo’llanilgan hozirgi vaqtdagi “lad” tushunchasiga ma’nodosh so’zni ko’rsating?

A) “Tuzuk”:

B) “Parda”:

C) “Naqr”

D) “Alxon”

7 / 50

7. Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yalla, Kelin salom, Terma, Lapar

B) Lapar, Kelin salom, Churiya, Terma

C) Qo’shiq, Terma, Lapar, Yalla.:

D) Yor-yor, Terma, Alla, Yalla

8 / 50

8. Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) yarim miqdorda:

B) to’rt miqdorda

C) uch miqdorda

D) ikki miqdorda

9 / 50

9. Har bir maqom necha bo’limdan iborat?

A) olti yirik bo’limdan iborat

B) ikki yirik bo’limdan iborat:

C) to’rt yirik bo’limdan iborat

D) besh yirik bo’limdan iborat:

10 / 50

10. Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Mehnat qo’shiqlari:

B) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

C) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

D) Oilaviy marosim aytimlar

11 / 50

11. «Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) asosiy qism degani

B) tamom degani

C) muqaddima , kirish degani:

D) musobaqa degani:

12 / 50

12. Fortepiano tovush qatorida nechta xilma-xil tovushlar bor?

A) 88 ta:

B) 78 ta

C) 68 ta

D) 92 ta

13 / 50

13. Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

B) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

C) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.:

D) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

14 / 50

14. Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 18-20 ta

B) 8-10 ta:

C) 12-14 ta:

D) 20-22 ta

15 / 50

15. Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) ko’rgazmali o’qitish metodi

B) o’yin metodi:

C) musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) amaliy metodi

16 / 50

16. O’zbekistonda estrada orkestri nechanchi yilda tashkil etildi?

A) 1957-yilda

B) 1962-yilda:

C) 1959-yilda

D) 1958- yilda:

17 / 50

17. Farg’ona-Toshkent maqom ashula yo’llarining yirik namoyondalari kimlar?

A) Ota Jalol Nosirov, Xoji Abdulaziz Rasulov, Xamroqul qori

B) Shorahim Shoumarov, Mulla To’ychi Toshmuhamedov, Yunus Rajabiy:

C) Hojixon Boltayev, Niyozjon Xo’ja, Rasul qori Mamadaliyev

D) Mardonqul Avliyoqul o’g’li, Abdulla Nurali o’g’li, Orifxon Xotamov

18 / 50

18. Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Amaliy metod

B) O’yin metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metod

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

19 / 50

19. “Folklor” termini qaysi tildan olingan, kim tomonidan nechanchi yil birinchi marotaba ilgari surilgan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Inglizcha 1846 yil Vilyam Tomos (xalq donoligi, donishmandligi):

B) Ruscha 1883 yil A.N.Veselovkiy (tarixiy qo’shiq)

C) Lotincha 1863 yil F.N.Buslaev (afsona, naql, marosim):

D) Fransuzcha 1870 yil TS.A.Kyui (donolik, xalq raqsi)

20 / 50

20. CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Operetta

B) Oratoriya

C) Kantata

D) Musiqali drama:

21 / 50

21. Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

B) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton:

C) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

D) ½ ton, ½ ½ ½

22 / 50

22. lya tovushi bir sekundda necha tebranishga ega?

A) 348 ta

B) 440 ta:

C) 600 ta

D) 510 ta:

23 / 50

23. Keltirilgan aytimlarning qaysi biri lapar janriga mansub?

A) Munojot, alla, yor-yor

B) Boychechak, Chitti gul, Sust xotin

C) Bilaguzuk, Qoraqosh, Qilpillama:

D) Laylak keldi, Arg’amchi, yalla

24 / 50

24. “Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) To’rtinchi

B) Uchinchi

C) Ikkinchi:

D) Birinchi

25 / 50

25. O’quvchilarning vokal-xor malakalarini rivojlantirishda qaysi metod muhim vosita bo’lib hisoblanadi?

A) Taqqoslash metodlari:

B) Amaliy o’qitish metodlari

C) O’yin metodlari

D) Ko’rgazmali o’qitish metodlari

26 / 50

26. Termalar necha asosiy ko’rinishga ega?

A) to’rt ko’rinishga (aytimlar, qo’shiqlar, kuy va yallalar)

B) bir ko’rinishga (Baxshi termalari)

C) ikki ko’rinishga (Baxshi termalari, xalq termalari ):

D) uch ko’rinishga (dostonlar, qo’shiq va laparlar)

27 / 50

27. «Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z:

B) Arabcha so’z va yunoncha so`z

C) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

D) Forscha so’z va tojikchka so`z:

28 / 50

28. Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) ikki guruhni

B) besh guruhni

C) uch guruhni:

D) to’rt guruhni

29 / 50

29. “Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) ikkinchi guruhiga

B) uchinchi guruhiga

C) to’rtinchi guruhiga

D) birinchi guruhiga:

30 / 50

30. Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi:

B) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

C) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

D) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

31 / 50

31. Birinchi o’zbek operasi «Bo’ron» ning muallifi kim?

A) T.Sodiqov

B) M.Ashrafiy, Vaselenko:

C) S.Yudakov

D) T.Jalilov

32 / 50

32. Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) Sato

B) G’ijjak

C) Qo’biz.

D) Dutor:

33 / 50

33. Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) dag’al tovushlar

B) no oxangdosh tovushlar:

C) yumshshoq-ohangdor tovushlar

D) qichqiriq tovushlar

34 / 50

34. Tenor qanday ovoz?

A) ayollar tovushiga yaqin ovoz

B) erkaklarning past ovozi:

C) erkaklarning o’rtacha ovozi

D) erkaklarning yuqori ovozi:

35 / 50

35. Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Xromatik intervallar

B) diatonik intervallar:

C) Engramonik intervallar

D) Ortirilgan intervallar

36 / 50

36. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

A) Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

B) Shaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

C) Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

D) Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

37 / 50

37. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

A) O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

B) Baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

C) Predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

D) O’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

38 / 50

38. Pedagogik tizim komponentlari.

A) O’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

B) Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

C) O’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

D) Nazariya va amaliyot.

39 / 50

39. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

A) O’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

B) O’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

C) O’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

D) O’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

40 / 50

40. Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

A) Analiz

B) Sintez

C) Bilish

D) Baholash

41 / 50

41. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

A) Takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

B) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

C) O’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

D) O’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

42 / 50

42. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim - qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

A) Mustaqil o’zlashtirish jarayoni

B) Takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

C) Ijodiy yondashuv jarayoni

D) Harakatning yangi usullarini topish jarayoni

43 / 50

43. Pedagog modeli nimalardan iborat?

A) O’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

B) Ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

C) Ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

D) Ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

44 / 50

44. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

A) Maqsad, xatoni tuzatish

B) Xatoni tuzatish, baholash

C) Maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

D) Harakatlarni tekshirish

45 / 50

45. Empatiya deganda nimani tushunasiz?

A) Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

B) Xotira obrazlarini solishtirish

C) O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

D) Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

46 / 50

46. Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

A) Maqsad

B) Motiv

C) Mazmun

D) Baholash

47 / 50

47. Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

A) O’zaro ta’sirlarda

B) Pedagogikada monitoringda

C) Boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

D) Ijodiy yondashuvda

48 / 50

48. O’quv jarayoni nimalardan iborat?

A) Harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

B) Ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

C) Ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

D) Matnli belgi, ovozli belgi.

49 / 50

49. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

A) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

B) Pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

C) Tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

D) Gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

50 / 50

50. Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

A) Sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

B) Pedagogikada monitoringda

C) O’quv jarayonini uzluksizligida

D) Ta’limning baholash shkalasida

0%

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

Author: InfoMaster

Texnologiya fanidan attestatsiya savollari №25

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Musiqa attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Savol haqida xabar bering

Attsetatsiya 2024

Musiqiy madaniyat fani ustozlari uchun!

Author: InfoMaster

Texnologiya fanidan attestatsiya savollari №25

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Musiqa attestatsiya №10

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring