Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Yor –yor aytimlarida

B) Lapar aytimlarida

C) Termalarda

D) Mehnat aytimlarida

2 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Kantata

B) Oratoriya

C) Qasida

D) Opera

3 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) Besh kishi

B) To’rt kishi

C) uch kishi

D) Ikki kishi

4 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) M.burhonov, r.abdullayev

B) M.vafoyev va t.xasanov

C) F.nazarov, sh.yormatov

D) Ashrafiy, yudakov

5 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Matniyoz yusupov

B) Ashrafiy

C) Ushenskiy

D) Yunus rajabiy

6 / 40

Birinchi o’zbek xalq cholg’u dastasining rahbari kim bo’lgan

A) Yu.rajabiy

B) T.jalilov

C) A.ismoilov

D) G’.toshmatov

7 / 40

Bir o’quv yilida nechta musiqiy asar tinglanadi?

A) 20-22

B) 16-18

C) 24-26

D) 10-Dec

8 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

B) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

C) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

9 / 40

“Zikr” tushish yoki “Samo’” qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosimlar

B) Erkin mavzuli aytimlar

C) Mavsumiy marosimlar

D) Diniy marosimlar

10 / 40

Keltirilgan kuylardan qaysi biri dasturli musiqaviy asar janriga mansub?

A) Cho’li iroq”.

B) “Ilg’or”

C) “Cho’poncha”

D) “Kelinoyni suvga borishi”

11 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Oratoriya

B) Operetta

C) Musiqali drama

D) Kantata

12 / 40

Buxoro Samarqand musiqa uslubining yirik nomoyondalari kimlar?

A) Niyozjon xo’ja, hojixon boltayev, matyoqub xarrat

B) Ma’murjon uzoqov,karimjon zokirov, matpano xudoyberganov

C) Domla halim ibodov, ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov.

D) M. Toshmuhammedov, xamroqul qori, jo’raxon sultonov

13 / 40

Maqom iborasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi, musiqadachi?

A) O’zbekcha,- Tovushqator. Musiqa istilohida esa sho’ba nomidir.

B) Lotincha, - Ijod. Musiqa istilohida esa kuyning tuzilishidir.

C) Arabcha,- Istiqomat o’rni. Musiqa istilohida esa kuyning lad asosidir.

D) Tojikcha,- Naxl. Musiqa istilohida esa kuyning avj qismidir

14 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yor-yor, terma, alla, yalla.

B) Lapar, kelin salom, churiya, terma.

C) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

D) Yalla, kelin salom, terma, lapar.

15 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) To’rtinchi guruhiga

B) Uchinchi guruhiga

C) Ikkinchi guruhiga

D) Birinchi guruhiga

16 / 40

Mutatsiya nima?

A) Tovush kasalligi

B) Tovush paylarining cho’zilish davri

C) Bolalarda uchraydigan kassalik

D) O’g’il bolalar tovushining o’zgarish davri

17 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

B) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

C) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

D) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

18 / 40

Diniy- e’tiqod bilan bog’liq kuy-ohang marosim aytimlari guruhini ko’rsating?

A) Zikr, xonaqoi navo, mo’hur, peshrav, navro’zi ajam, munojot

B) Segoh, saqiyl, peshrav, yassaviyxonlik, mashrabxonlik, navoiy xonlik

C) Yo, ramazon, zikr, munojot, yassaviyxonlik, navoiyxonlik, mashrabxonlik

D) Yassaviyxonlik, navro’zi bayotiy, zavuliy, kunlarim, buzrug mashrabxonlik

19 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Butun dunyoda bir xil yozuv

B) Rus yozuvi

C) Eski yozuv

D) Arabcha yozuv

20 / 40

Mehnat qo’shiqlariga taalluqli guruhni ko’rsating?

A) Chorvadorlik, terma, lapar qo’shiqlari

B) Qo’shiq, yalla, kashta qo’shiqlari

C) Dehqonchilik, ovchilik, hush-hush qo’shiqlari

D) Chorvadorlik, dehqonchilik, hunarmandchilik qo’shiqlari

21 / 40

Diktsiya nima?

A) To’g’ri talaffuz qilish

B) So’zlashuv orqali fikr bayon qilish

C) Pala-partish so’zlashuv

D) Qattiq so’zlashuv

22 / 40

Kuz fasli bilan bo’gliq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Choy momo”, “Ho’p mayda”

B) “Shox moylar”, “Sust xotin”

C) “Yas-yusun”, “ Yanchiq”

D) “Obla-baraka”, “Shamol chaqirish”

23 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) ikkinchi

B) Uchinchi

C) birinchi

D) To’rtinchi

24 / 40

“Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) Uchinchi

B) Birinchi

C) Ikkinchi

D) To’rtinchi

25 / 40

Lapar aytimlari qaysi kuy-qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy mavzuli kuy-aytimlar

B) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

C) Mavsumiy marosim qo’shiqlari

D) Oilaviy marosim aytimlari

26 / 40

Fortepiano tovush qatorida nechta xilma-xil tovushlar bor?

A) 88 ta

B) 68 ta

C) 92 ta

D) 78 ta

27 / 40

“Lapar” qaysi voha musiqa uslubiga mos?

A) Farg’ona, toshkent

B) Buxoro, samarqand

C) Surxandaryo, qashqadaryo

D) Xorazm

28 / 40

Udning torlari nechta?

A) 8 ta

B) 14 ta

C) 12 ta

D) 11 ta

29 / 40

Torli chertma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Dutor, Do’mbira, Tanbur, Afg’on rubobi, Ud, Qashqar rubobi, Qonun.

B) Tanbur, Qayroq, Ud, Safoil, Dutor, Qashqar rubobi, do’mbira.

C) Sibiziq, Dutor, Safoil, Dumbira, Surnay, Qonun, Qayroq.

D) Safoyil, Karnay, Bo’lamon, Qashqar rubobi, Tanbur, Afg’on rubobi, Dutor

30 / 40

Dominanta uchtoushligi qaysi pog’onadan tuziladi?

A) V pog’onadan

B) IV pog’onadan

C) I pog’onadan

D) VI pog’onadan

31 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) amaliy metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) O’yin metodi

32 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “rost”

B) “Bayot i-v”

C) “navo”

D) “iroq”

33 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) Ikki guruhga

C) Uch guruhga

D) To’rt guruhga

34 / 40

Tovushlarning ko’tarilib, pasayish jarayoni nima deb ataladi?

A) Alteratsiya

B) Pauza

C) Gamma

D) Repriza

35 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Soprano

B) Tenor

C) Alt

D) Saprano yoki diskant

36 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Kvarta, kvinta

B) Tersiya, seksta

C) Sekunda, tersiya

D) Septima, oktava

37 / 40

SHarq musiqasining asoschisi yetuk musiqashunos, bastakor, hofiz va shoir kim?

A) Borbad

B) Darvish Ali

C) A.Farobiy

D) Ibn Sino

38 / 40

Farg’ona-Toshkent musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi ko’rsating?

A) G’ijjak, tanbur

B) Tanbur, dutor

C) Rubob, nay

D) Dutor, doira

39 / 40

Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

B) Lirik ashula, Lapar, Yalla

C) Lapar, Maqom, Yalla

D) Maqom, Katta ashula, epik doston

40 / 40

Musiqa bayoni rivojidagi eng yuqori nuqta qanday nomlanadi?

A) Zebopari

B) Daromad

C) Avj

D) Miyonxat

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring