Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 18-20 ta

B) 12-14 ta

C) 20-22 ta

D) 8-10 ta

2 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

B) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

3 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) Ko’rgazmali o’qitish metodi

B) amaliy metodi

C) O’yin metodi

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

4 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Kvartsekstak-kord

B) Kvintsekstak-kord

C) Sekstakkord;

D) Sekundakkord

5 / 40

Bolalar folkloriga mansub janrlarni ko’rsating?

A) Charx, Oblo baraka, Qilpillam

B) Shoxmoylar, Sust xotin, Xo’p mayda

C) Charx, Xo’sh- xo’sh, Yas.yusun

D) “Boychechak”, “Chittigul”, “Tol popuki”.

6 / 40

O’z teleradio qoshida estrada simfonik orkestri dastlab nechanchi yilda tashkil etildi?

A) 1963- yilda

B) 1961 -yilda

C) 1964- yilda

D) 1962 -yilda

7 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) G’ijjak

B) Dutor

C) Sato

D) Qo’biz.

8 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Xorazm

B) Toshkent

C) Surxandaryo-qashqadaryo

D) Buxoro, samarqand

9 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

B) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

C) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

D) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

10 / 40

Torli chertma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Sibiziq, Dutor, Safoil, Dumbira, Surnay, Qonun, Qayroq.

B) Tanbur, Qayroq, Ud, Safoil, Dutor, Qashqar rubobi, do’mbira.

C) Safoyil, Karnay, Bo’lamon, Qashqar rubobi, Tanbur, Afg’on rubobi, Dutor

D) Dutor, Do’mbira, Tanbur, Afg’on rubobi, Ud, Qashqar rubobi, Qonun.

11 / 40

Sato” qaysi cholg’ular guruhiga mansub?

A) Torli kamonli

B) Labli puflama

C) Torli urma

D) Torli chertma

12 / 40

Qaysi janrda raqs bilan kuylanadigan aytim iborasi qo’llaniladi?

A) Yallada

B) Yor-yorlarda

C) Shox moylarda

D) Allada

13 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

C) Musiqa tinglashdan

D) Istagan faoliyat turidan

14 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Alt

B) Soprano

C) Tenor

D) Saprano yoki diskant

15 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

B) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

C) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

D) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

16 / 40

Vokal-xor malakalari necha turga bo’linadi

A) 5 turga

B) 4 turga

C) 6 turga

D) 7 turga

17 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

B) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

C) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

D) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

18 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi naypachoqli puflama cholg’ular gurihini ko’rsating?

A) Changqobuz, cho’pon nay, qo’shnay, karnay

B) Surnay, cho’pon nay, nay, changqobuz

C) Sibiziq, karnay, surnay, nay

D) Qo’shnay, bo’lamon, sibiziq, surnay

19 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

B) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

C) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

D) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

20 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Oratoriya

B) Kantata

C) Operetta

D) Musiqali drama

21 / 40

Dominanta uchtoushligi qaysi pog’onadan tuziladi?

A) V pog’onadan

B) IV pog’onadan

C) VI pog’onadan

D) I pog’onadan

22 / 40

Ritm deb nimaga aytiladi?

A) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

B) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

C) Kuchlim va kuchsiz hissalarni o’zaro bir tekis almashinib turishiga

D) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

23 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Ortirilgan intervallar

B) Diatonik intervallar

C) Xromatik intervallar

D) Engramonik intervallar

24 / 40

Eng past va eng baland musiqaviy tovushlar sekundiga necha marotaba tebranadi ?

A) 16 dan 4176

B) 90-175 dan ortiq

C) 100 dan 200

D) 19 dan 4800

25 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Ud

B) Tanbur

C) Dutor

D) Sato

26 / 40

Udning torlari nechta?

A) 12 ta

B) 14 ta

C) 11 ta

D) 8 ta

27 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 10 ta

B) 3 ta

C) 8 ta

D) 2 ta

28 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Qashqadaryo-surxondaryo

B) Xorazm

C) Toshkent-farg’ona

D) Buxoro-samarqand

29 / 40

«Tohir va Zuxra» musiqali dramasi qaysi bastakor tomonidan yozilgan?

A) T.sodiqov

B) S.jalil

C) T.jalilov

D) Yu.rajabiy

30 / 40

Mavrigixonlik” asosan qaysi viloyatga mansub?

A) Surxandaryo

B) Qashqadaryo

C) Toshkent

D) Buxoro

31 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Ko’rgazmali o’qitish metod

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

C) Amaliy metod

D) O’yin metodi

32 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Yunus rajabiy

B) Matniyoz yusupov

C) Ashrafiy

D) Ushenskiy

33 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “rost”

B) “Bayot i-v”

C) “iroq”

D) “navo”

34 / 40

Toshkent-Farg’ona sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Bayot, chorgoh, navo, buzruk.

B) Shahnoza gulyor, buzruk, panjgoh, segoh

C) Chorgoh, navo, iroq, segoh.

D) Bayot, dugoh husayniy, chorgoh, shahnoza gulyor.

35 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Bo’linmaydi

B) Uch guruhga

C) Ikki guruhga

D) to’rt guruhga

36 / 40

Torli –kamonli cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Chang, Qo’biz, Sato.

B) Sato, Qonun, g’ijjak.

C) Qo’biz, Sato, g’ijjak.

D) Qonun, g’ijjak, Qo’biz.

37 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

B) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

C) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

D) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

38 / 40

Yoz fasli bilan bog’liq mavsumuy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Yas-yusun”

B) “Shox moylar”,

C) “Obla-baraka”

D) “Choy momo”

39 / 40

Xor ansambli necha asosiy partiyadan tuzilgan ?

A) Bir asosiy partiyadan

B) To’rt asosiy partiyadan

C) ikki asosiy partiyadan

D) Besh asosiy partiyadan

40 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) Uch guruhga

C) Ikki guruhga

D) To’rt guruhga

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring