Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

«Toshbolta Oshiq» musiqali komediyasining bastakori kim?

A) M.ashrafiy

B) I.akabarov

C) T.jalilov

D) M.leviyev

2 / 40

Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

B) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

C) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

D) ½ ton, ½ ½ ½

3 / 40

lya tovushi bir sekundda necha tebranishga ega?

A) 348 ta

B) 600 ta

C) 510 ta

D) 440 ta

4 / 40

Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

B) Ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi

C) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

D) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

5 / 40

Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 12-14 ta

B) 20-22 ta

C) 18-20 ta

D) 8-10 ta

6 / 40

Xorazm sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Rost, navo , segoh, dugoh, buzruk, iroq, panjgoh

B) Shahnoza gulyor, buzruk, bayot, panjgoh, segoh, navo, rost

C) Dugoh husayniy, navo , rost,buzruk, segoh, dugoh, bayot

D) Bayot, iroq, chorgoh, ,buzruk, navo ,segoh, dugoh

7 / 40

Deklamatsion harakterdagi katta ashulaning ovoz hajmi nechta oktavaga yaqin?

A) Ikki oktavaga

B) To’rt oktavaga

C) Bir yarim oktavaga

D) Uch oktavaga

8 / 40

Qaysi bandda aralash metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 5/4;3/4;7/4;7/8

B) 5/4;5/8;7/4;7/8

C) 5/4; 5/8; 4/4; 7/8

D) 4/4; 5/8; 7/8; 5/4

9 / 40

Buxoro maqomi “Shashmaqom” taxminan nechanchi asrda o’zil-kesil yuzaga keldi?

A) XVI asrning ikkinchi yarimlarida.

B) XX asrning birinchi yarimida.

C) XVIII asrning birinchi yarimlarida.

D) XIX asrning birinchi yarimida .

10 / 40

Hoji Abdulaziz Abdurasulov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Xorazm

B) Qashqadaryo-surxondaryo

C) Toshkent-farg’ona

D) Buxoro-samarqand

11 / 40

«Otmagay tong» asari qaysi musiqali drammaga kiritilgan?

A) «Nurxon»

B) «Tohir va Zuhra»

C) «To’ylar muborak»

D) «Dilorom»

12 / 40

Tonika uchtovushligi qaychi pog’onadan tuziladi?

A) I I pog’onadan

B) III pog’onadan

C) IV pog’onadan

D) I pog’onadan

13 / 40

Do-Sol tovushlari qaysi intervalni hosil qiladi?

A) Kvinta

B) Kvarta

C) Prima

D) Sekunda

14 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) G’ijjak, doira, dutor

B) Tanbur, dutor, bo’lamon

C) Tanbur, nay, doira

D) G’ijjak, rubob, qo’shnay

15 / 40

Bulardan qaysi biri epik ashulalarni tashkil etadi?

A) Ul parivash, ulkun janon, nigoh aylay

B) Noma yozmading, yor vasli, aylading

C) Bir kelsin, omonyor, shafoat

D) Go’ro’g’li, alpomish, ravshanxon

16 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) Ikki miqdorda

B) uch miqdorda

C) to’rt miqdorda

D) Yarim miqdorda

17 / 40

Keltirilgan janrlardan qaysi biri teatrlashgan raqs va o’yinlar?

A) Qo’g’irchoq o’yin, kema o’yin, dorboz o’yin

B) Ot o’yin, kema o’yin, Otashbozlik.

C) Otashbozlik, Chillik o’yin, dorbozi

D) Dorboz o’yin, duchava, charx

18 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Xromatik intervallar

B) Ortirilgan intervallar

C) Engramonik intervallar

D) Diatonik intervallar

19 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

B) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

C) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

D) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

20 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

B) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

C) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

D) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

21 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) O’yin metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) amaliy metodi

22 / 40

«Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) Tamom degani

B) musobaqa degani

C) Muqaddima , kirish degani

D) Asosiy qism degani

23 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yor-yor, terma, alla, yalla.

B) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

C) Yalla, kelin salom, terma, lapar.

D) Lapar, kelin salom, churiya, terma.

24 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Xalfachilik san’ati

B) Maqomchlik san’ati

C) Dostonchilik san’ati

D) Ashulachilik san’ati

25 / 40

Farg’ona-Toshkent maqom ashula yo’llarining yirik namoyondalari kimlar?

A) Hojixon boltayev, niyozjon xo’ja, rasul qori mamadaliyev

B) Shorahim shoumarov, mulla to’ychi toshmuhamedov, yunus rajabiy

C) Mardonqul avliyoqul o’g’li, abdulla nurali o’g’li, orifxon xotamov

D) ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov, xamroqul qori

26 / 40

Ritm deb nimaga aytiladi?

A) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

B) Kuchlim va kuchsiz hissalarni o’zaro bir tekis almashinib turishiga

C) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

D) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

27 / 40

Buxoro Shashmaqom”i sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Rost, shahnoza gulyor, buzruk, navo, iroq, dugoh

B) Buzruk, rost, navo, dugoh, segoh, iroq.

C) Dugoh husayniy, chorgoh, iroq, rost,buzruk, segoh

D) Dugoh, chorgoh, bayot, iroq, rost, navo

28 / 40

Tabiiy minor tovush qator oralig’ini ko’rsating?

A) 1t,1t,0,5t,1t,0,5t,1t,1t

B) 1t,0,5t,1t,1t,0,5t,1t,1t

C) 0,5t,1t,0,5t,1t,1t,1t,1t

D) 1t,1t,0,5t,1t,1t,1t,0,5t

29 / 40

Oilaviy marosimlar bilan bog’liq aytimlarni ko’rsating?

A) O’rgilay, Oho yalla, Yor-yor, Munojot.

B) Ramazon, Zikr, E, voy, Kunlarim.

C) Alla, Oho yalla, Ramazon, o’rgilay

D) Yig’i, Yor-yor, Kelin salom, Alla.

30 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) Uch guruhga

C) To’rt guruhga

D) Ikki guruhga

31 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

B) Yor-yor, terma, alla, yalla

C) Yalla, kelin salom, terma, lapar

D) Lapar, kelin salom, churiya, terma

32 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) S.yudakov

B) S.boboyev

C) B.giyenko

D) N.varelas

33 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

B) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

C) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

D) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

34 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “Bayot i-v”

B) “iroq”

C) “navo”

D) “rost”

35 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

B) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

36 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) G’ijjak

B) Qo’biz.

C) Dutor

D) Sato

37 / 40

Sozandachilik san’ati qaysi viloyatlarga mansub?

A) Surxandaryo, qashqadaryo

B) Buxoro, samarqand

C) Xorazm

D) Farg’ona, toshkent

38 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

B) Erkaklarning yuqori ovozi

C) Erkaklarning o’rtacha ovozi

D) erkaklarning past ovozi

39 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Ushenskiy

B) Matniyoz yusupov

C) Yunus rajabiy

D) Ashrafiy

40 / 40

Birinchi o’zbek operasi «Bo’ron» ning muallifi kim?

A) T.sodiqov

B) S.yudakov

C) M.ashrafiy, vaselenko

D) T.jalilov

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring