Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Buxoro, samarqand

B) Farg’ona, toshkent

C) Surxandaryo, qashqadaryo

D) Xorazm

2 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Buxoro, samarqand

B) Xorazm

C) Surxandaryo-qashqadaryo

D) Toshkent

3 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) To’rt guruhga

C) Ikki guruhga

D) Uch guruhga

4 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim aytimlar

B) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

C) Mehnat qo’shiqlari

D) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

5 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

B) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

C) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

D) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

6 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim

B) Diniy marosim

C) Erkin mavzuli aytimlar

D) Mavsumiy marosim

7 / 40

O’zbekiston Davlat Madhiyasi qachon qabul qilingan?

A) 1992 yil 10 dekabr

B) 1993 yil 5 may

C) 1990 yil 10 fevral

D) 1991 yil 6 dekabr

8 / 40

Fortepiano tovush qatorida nechta xilma-xil tovushlar bor?

A) 92 ta

B) 68 ta

C) 88 ta

D) 78 ta

9 / 40

Katta ashula qaysi viloyatlarda shakllangan?

A) Xorazmda

B) Farg’ona va Toshkentda

C) Buxoro va Samarqandda

D) Qashqadaryo va Surxondaryoda

10 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

B) Erkaklarning o’rtacha ovozi

C) Erkaklarning yuqori ovozi

D) erkaklarning past ovozi

11 / 40

Keltirilgan janrlardan qaysi biri teatrlashgan raqs va o’yinlar?

A) Otashbozlik, Chillik o’yin, dorbozi

B) Ot o’yin, kema o’yin, Otashbozlik.

C) Dorboz o’yin, duchava, charx

D) Qo’g’irchoq o’yin, kema o’yin, dorboz o’yin

12 / 40

Mutatsiya nima?

A) O’g’il bolalar tovushining o’zgarish davri

B) Tovush kasalligi

C) Tovush paylarining cho’zilish davri

D) Bolalarda uchraydigan kassalik

13 / 40

Qish fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Shamol chaqirish”,

B) “Obla-baraka”, “Yas-yusun”

C) “ Yas-yusun” , “Gap-gashtak”

D) “Choy momo”

14 / 40

“Qo’shiq” atamasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Forsiy “qo’shmoq”, ijro etish, kuylash.

B) Turkiy “ qo’shmoq”, misrani-misraga qo’shib kuylash, aytish.

C) Tojikcha “kuylash”, raqsga tushish va kuylash.

D) Fransuzcha “qo’shmoq”, ashula aytish

15 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) Ko’rgazmali o’qitish metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

C) amaliy metodi

D) O’yin metodi

16 / 40

«Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

B) Arabcha so’z va yunoncha so`z

C) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z

D) Forscha so’z va tojikchka so`z

17 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

B) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

C) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

D) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

18 / 40

Ritm deb nimaga aytiladi?

A) Kuchlim va kuchsiz hissalarni o’zaro bir tekis almashinib turishiga

B) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

C) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

D) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

19 / 40

Shashmaqomning cholg’u hamda ashula qismi maqom tilida qanday yuritiladi?

A) Mushkilot-cholg’u: Nasr-ashula

B) Mansur-cholg’u; Nasr-ashula.

C) Manzum- ashula: Mushkilot-cholg’u

D) Mansur-cholg’u: Manzum- ashula

20 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) uch kishi

B) Besh kishi

C) Ikki kishi

D) To’rt kishi

21 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

B) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

C) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

D) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

22 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Yor –yor aytimlarida

B) Termalarda

C) Mehnat aytimlarida

D) Lapar aytimlarida

23 / 40

Torli –kamonli cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qo’biz, Sato, g’ijjak.

B) Sato, Qonun, g’ijjak.

C) Qonun, g’ijjak, Qo’biz.

D) Chang, Qo’biz, Sato.

24 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “iroq”

B) “rost”

C) “Bayot i-v”

D) “navo”

25 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

B) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

26 / 40

Vokal-xor malakalari necha turga bo’linadi

A) 4 turga

B) 7 turga

C) 6 turga

D) 5 turga

27 / 40

Xorazm musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Qashqar rubobi, nay, surnay, chang

B) Doira, tanbur,sato,qashqar rubobi

C) Dutor, bo’lamon, g’ijjak, doira

D) Doira, nay, safoil, chang

28 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

B) O’yin metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metodi

D) amaliy metodi

29 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Qattiqligiga

B) Balandligiga

C) Tembriga

D) Tebranish amplitudasiga

30 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Dutor

B) Tanbur

C) Sato

D) Ud

31 / 40

Matyusuf Xarratov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Xorazm

B) Qashqadaryo-Surxondaryo

C) Toshkent-Farg’ona

D) Buxoro-Samarqand

32 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi labli –puflama cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Cho’pon nay, Surnay

B) Sibiziq, Bo’lamon

C) Qo’shnay, Bo’lamon

D) Cho’pon nay, nay

33 / 40

Xorazm dostonchiligi boshqa voha dostonchiligidan nimasi bilan farq qiladi?

A) Yumuq va ochiq ovoz uslubida kuylash

B) Bo’g’iq ovoz uslubida kuylash

C) Ochiq ovoz uslubida kuychan kuylash

D) Ochiq va bo’g’iq ovoz uslubida kuylash

34 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

C) Musiqa tinglashdan

D) Istagan faoliyat turidan

35 / 40

Qaysi xonandalik ijrosida musiqa sozi chalinmaydi?

A) Yalla;

B) Marosim qo’shiqlari;

C) Katta ashula;

D) Epik qushiq;

36 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Son miqdori bilan

B) Son va sifat miqdori bilan

C) Sifat miqdori bilan

D) Ton va yarim ton bilan

37 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Yunus rajabiy

B) Ashrafiy

C) Ushenskiy

D) Matniyoz yusupov

38 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) ikkinchi

B) To’rtinchi

C) Uchinchi

D) birinchi

39 / 40

Buxoro maqomi “Shashmaqom” taxminan nechanchi asrda o’zil-kesil yuzaga keldi?

A) XVIII asrning birinchi yarimlarida.

B) XVI asrning ikkinchi yarimlarida.

C) XIX asrning birinchi yarimida .

D) XX asrning birinchi yarimida.

40 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Sekstakkord;

B) Kvintsekstak-kord

C) Kvartsekstak-kord

D) Sekundakkord

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring