Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №10

3.2. “Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati” modulidan test savollari

1 / 50

Jismoniy kamolot bu –nima?

A) Rivojlanishning yuqori bosqichidir

B) Jismoniy rivojlanishning shakllangan darajasi va sog‘likning eng yuqori bosqichidir

C) Har tomonlama mukammal bo‘lish

D) Vatan himoyasiga tayyorlanishning eng yuqori bosqichidir

2 / 50

Jismoniy tarbiya darslarining asosiy qismida harakatli o‘yinlarning vazifasi?

A) Tezligini aniqlash

B) Organizimga dam berish

C) Jismoniy sifatlarni rivojlantirish

D) Faqat bo‘yini o‘stirish

3 / 50

Jismoniy tarbiyada ta’lim uslubiyatlaridan biri.

A) Sport uslubiyati

B) Amaliy uslubiyati

C) Mashg‘ulot uslubiyati

D) Sport ta’limi

4 / 50

“Atlet” so‘zi qanday ma’noni anglatadi?

A) Yuguruvchi ma’noni anglatadi

B) kurashchi, kuchli ma’nosini anglatadi.

C) Uloqtiruvchi ma’noni anglatadi

D) Sakrovchi ma’noni anglatadi

5 / 50

Texnika so‘zining ma’nosi nima?

A) «Jarayon» yunoncha so‘zdan olingan

B) «Harakatning samarasi» yunoncha so‘zdan olingan

C) «Aniq harakat» yunoncha so‘zdan olingan

D) Yunoncha «san’at» ma’nosini anglatadi

6 / 50

Jismoniy tarbiya qanday jarayon?

A) Sport jarayoni

B) Jismoniy jarayon

C) Mashg‘ulot jarayoni

D) Pedagogika jarayoni

7 / 50

Boshlang`ich sinflarda jismoniy tarbiya darslarini asosini qaysi sport turlari tashkil etadi?

A) Gimnastika, suzish, boks

B) Gimnastika, yengil atletika, suzish, boks

C) Harakatli o‘yin, kurash

D) Harakatli o‘yin, gimnastika, yengil atletika

8 / 50

Maktabda jismoniy tarbiya bo‘yicha asosiy ish shakli:

A) Jismoniy tarbiya darsi

B) Mashq

C) Sport bayrami

D) Sport (mashqi) tayyorgarligi

9 / 50

Jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, qachonga to‘g‘ri keladi?

A) Jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, maktabgacha yoshdagi davrga to‘g‘ri keladi

B) Jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, maktabgacha yoshdagi va kichik maktab yoshidagi davrga to‘g‘ri keladi va butun maktab yoshidagilik davrida davom etadi.

C) Jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, maktab yoshidagi davrga to‘g‘ri keladi

D) Jismoniy rivojlanishning shiddatli (keskin) davri, maktab yoshidagi davrdan keyinga to‘g‘ri keladi

10 / 50

Musobaqa hakami kimning topshirig‘iga binoan ish olib boradi?

A) Bosh hakam

B) Yon hakam

C) Tablodagi hakam

D) Kotib

11 / 50

Jismoniy bilim, bu –nima?

A) Harakat, ko‘nikma va malakalar

B) Jismoniy tarbiyaning maxsus bilimlari

C) Maxsus bilimlar, harakat, ko‘nikma va malakalarni egallash

D) Malaka, ko‘nikmalarni egallash

12 / 50

Maktabda jismoniy tarbiya bo‘yicha asosiy ish shaklini aniqlang?

A) Tanaffusdagi harakatli o‘yinlar

B) Ertalabki badantarbiya

C) Ommaviy sport ishlari

D) Jismoniy tarbiya darsi

13 / 50

Markaziy Osiyo olimlari orasidan kim birinchi bo‘lib jismoniy mashqlarni ta’sniflagan?

A) Abu Nasir Muxammad al-Farobiy

B) Abu Rayxon Beruniy

C) Abu Ali Ibn Sino

D) Fargoniy

14 / 50

Jismoniy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

A) Yosh avlodni jismoniy kamol toptirish

B) Yosh avlodni jismoniy chiniqtirish asosida Vatan mudofaasiga, sog‘lom oilaviy xayotga va aqliy, ahloqiy rivojlantirishga zamin yaratish

C) Insonni sog‘lig‘ini tiklash

D) Insonlarni jismoniy jihatdan chiniqtirish,

15 / 50

Jismoniy rivojlanish tushunchasining ta’rifini belgilang:

A) Jismoniy rivojlanish – turmush sharoitining, xususan tabiatning ta’sirida kishi organizmi biologik formalari va funksiyalarining vujudga kelishi, o‘zgarish jarayonidir.

B) Jismoniy rivojlanish – jismoniy mashg‘ulotlarning ta’siri ostida vujudga keladigan rivojlanish

16 / 50

Dars qanday jarayon ?

A) Psixologik jarayondir

B) Insonni xar tomonlama kamol toptirish jarayondir

C) Ikki tomonlama to‘g’ri tashkil etilgan, ma’lum bir vaqt bilan chegaralangan maqsad va vazifalarga ega bo‘lgan pedagogik jarayondir

D) Yosh avlodni ahloqiy tarbiyalash jarayondir

17 / 50

Darsning harakat (motor) zichligi qanday darsda kam bo‘ladi?

A) Takrorlash darsida

B) Yangi mashqni o‘rgatish darsida

C) Amaliy darsda

D) Takomillashtirish darsida

18 / 50

Darsning yakunlovchi qismiga necha daqiqa beriladi?

A) 3 – 5 daqiqa

B) 8 – 10 daqiqa

C) 5 – 8 daqiqa

D) 10 – 13 daqiqa

19 / 50

Maktabda harakatli o‘yinlarning tashkilotchisi va boshqaruvchisi kim?

A) Guruh tarbiyachisi

B) Jamoa sardori

C) Jismoniy tarbiya o‘qituvchisi

D) O‘yin boshi

20 / 50

Harakatli o‘yinlarni tanlashda jismoniy tarbiya o‘qituvchisining vazifasiga nima kiradi?

A) Turishiga qarab tanlash

B) O‘quvchilarning yoshiga qarab o‘yinlarni tanlash

C) Bo‘yiga qarab tanlash

D) Xususiyatiga qarab o‘yinlar tanlaydi

21 / 50

Maktabda futbol nechanchi sinfdan boshlab o‘tiladi?

A) 4-sinf

B) 5-sinf

C) 11-sinf

D) 9-sinf

22 / 50

Darsga umuman sarflangan vaqtning nomini toping?

A) Mashq vaqti

B) Umumiy zichlik

C) Mashg‘ulot vaqti

D) Dars vaqti

23 / 50

Jismoniy ta’lim, bu – nimani egallash?

A) Maxsus bilimlar, harakat, ko‘nikma va malakalarni egallash

B) Jismoniy tarbiyaning maxsus bilimlari

C) Harakat, ko‘nikma va malakalar

D) Malaka, ko‘nikmalarni egallash

24 / 50

Umumta’lim maktablarining qaysi choragida jismoniy tarbiya darslari ko‘proq o‘tiladi?

A) II chorakda

B) IV chorakda

C) III chorakda

D) I chorakda

25 / 50

Maktab kun tartibidagi jismoniy tarbiya shakllari ?

A) Sayohatlar, o‘yinlar, mustaqil mashg‘ulotlar.

B) Ertalabki gimnastika, jismoniy tarbiya daqiqasi, katta tanaffusdagi o‘yinlar, to‘garakdagi mashg‘ulotlar, turistik sayohatlar.

C) Jismoniy daqiqalar, ertalabki gimnastika, mustaqil mashg‘ulotlar, o‘yinlar.

D) Mashg‘ulotgacha o‘tkaziladigan gimnastika,

26 / 50

Yurish qanday jarayon?

A) Yurish – insonning joydan joyga ko‘chishidagi tabiiy usul

B) Dam olib yurish usuli

C) Tez yurish

D) Yugurishning tabiiy usuli

27 / 50

Qaysi sport turi kuchni oshiradi?

A) Asosan og‘ir atletika

B) Sport o‘yinlari

C) Asosan suzish

D) Engil atletika

28 / 50

Jismoniy tarbiya nazariyasining asosiy tushunchalaridan birini aniqlang?

A) Chaqqonlik

B) Yadro itqitish

C) Jismoniy madaniyat

D) Basketbol

29 / 50

Jismoniy sifatlar to‘liq ko‘rsatilgan qatorni toping?

A) Tezkorlik, chaqqonlik,

B) Chaqqonlik, kuchlilik, bukilish, chopqirlik

C) Kuchlilik, tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik egiluvchanlik

D) Kuchlilik, egiluvchanlik

30 / 50

Dunyo miqyosida sport bilan qaysi tashkilotlar shug‘ullanadi?

A) Hamdo‘stlik tashkilotlari

B) Jahon madaniyat tashkiloti

C) Sport turlari bo‘yicha Xalqaro federatsiyalar

D) Birlashgan millatlar tashkiloti

31 / 50

O‘quv ishlarining xarakteriga qarab darslar quyidagicha bo‘lishi mumkin:

A) Tarbiyalash, takomillashtirish, o‘zlashtirish darslari

B) Ta’lim, tarbiya, sog‘lomlashtirish darslari

C) O‘rgatish, mustahkamlash, takomillashtirish va nazorat darslari

D) Mashg‘ulot, o‘qitish, tarbiyalash darslari

32 / 50

"Puls" so‘zining ma’nosi?

A) "Puls" so‘zi arab tilidan tarjima qilinganda "yuksak" ma’nosini beradi

B) "Puls" so‘zi Qozoq tilidan tarjima qilinganda "tiriltirmoq" ma’nosini beradi

C) "Puls" so‘zi rus tilidan tarjima qilinganda "tomir" ma’nosini beradi

D) "Puls" so‘zi lotinchadan tarjima qilinganda "turtki" ma’nosini berib, tomir urishi,

33 / 50

Jismoniy harakatlarni bevosita ko‘rsatish kim orqali amalga oshiriladi?

A) Kineskop orqali

B) O‘qituvchi

C) Surat orqali

D) Kino orqali

34 / 50

O‘quvchilarga yuklama berayotganda qaysi tomonlarga e’tibor berish kerak?

A) Yoshiga, jinsiga, jismoniy tayyorgarligiga

B) Jismoniy rivojlanishiga, davomatga, yoshiga

C) Hamma javob noto‘g‘ri

D) Yoshiga, jinsiga, darsga ko‘nikishiga

35 / 50

Darsga qanday vazifalar qo‘yiladi?

A) Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantirish

B) Ta’limiy sport, jismoniy madaniyat

C) Tarbiyaviy, jismoniy madaniyat, sport

D) Jismoniy madaniyat sog‘lomlashtirish

36 / 50

Jismoniy tarbiyaning asosiy maqsadlaridan biri.

A) Faqat gimnasitikaga o‘rgatish

B) Faqat chaqqonlikni oshirish

C) Sog‘lomlashtirish

D) Faqat futbolga o‘rgatish

37 / 50

Darsning umumiy zichligi qanday uslubda aniqlanadi?

A) Umumiy pedagogik tahlil orqali

B) Xronometraj o‘tkazish uslubiyati orqali

C) Pulsometriya o‘tkazish uslubiyati orqali

D) Yuklamani o‘lchash orqali

38 / 50

Darsdan tashqari ommaviy jismoniy tarbiya tadbiri.

A) Sport musobaqalari

B) Darsdan tashqari seminarlar

C) Daqiqalar

D) Jismoniy tarbiya darsi

39 / 50

Jismoniy tarbiya nazariyasining asosiy tushunchalariga quydagilardan qaysilari kiradi?

A) Jismoniy tarbiya sistemasi, jismoniy madaniyat

B) Jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat, jismoniy kamolot, jismoniy bilim

C) Hammasi noto‘g‘ri

D) Jismoniy taraqqiyot

40 / 50

Darsning tuzilishi qanday?

A) Qismlarining soni, ularning ahamiyati va mazmuni,

B) Darsni ketma-ketligi

C) Darsning tuzilishi – bu uni qismlarining soni, ularning ahamiyati va mazmuni, ketma-ketligi va darsni har bir qismini davomiyligi

D) Darsni har bir qismini davomiyligi

41 / 50

Og‘irliklar bilan bajariladigan jismoniy mashqlar qanday jismoniy sifatini rivojlantiradi?

A) Egiluvchanlikni

B) Kuchni

C) Epchillikni

D) Suzishni

42 / 50

Ta’lim muassasalari dasturiga yengil atletikaning qaysi turlari kiritilgan?

A) Sportcha yurish, yugurish, sakrash, uloqtirish, ko‘pkurash

B) Uloqtirish

C) Yugurish, sakrash,

D) Sportcha yurish

43 / 50

Jismoniy tarbiya uslubiyatlarining o‘ziga xos tarkibiy qismini ko‘rsating?

A) Yuklanish (nagruzka) va dam olishni muvofiqlashtirish

B) Sport musobaqasi

C) Sport mashg‘uloti

D) Jismoniy (mashq) tarbiya

44 / 50

Darsdan tashqari ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlaridan biri qaysi?

A) Jismoniy tarbiya darsi

B) Sport o‘yinlari

C) Bayram tadbirlari

D) Sport musobaqalari

45 / 50

Maktabda jismoniy tarbiya bo‘yicha asosiy ish shakli

A) Yuklama

B) Mashq

C) Jismoniy tarbiya darsi

D) Sport bayrami

46 / 50

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari jismoniy tarbiya darslarida qaysi sport turi bilan sevib shug‘ullanadi?

A) Sport o‘yinlari

B) Harakatli o‘yinlar

C) Kurash

D) Yengil atletika

47 / 50

Yangi mashqni o‘rganish nimadan iborat?

A) Aniq tasavvur hosil qildirishdan

B) Bajarib ko‘rilgan mashqni takrorlashdan

C) Mashqni bajarib ko‘rishdan

D) Musobaqalashib ko‘rishdan

48 / 50

Darsning harakat (motor) zichligi qanday darsda yuqori bo‘ladi?

A) Asosan takrorlash darsida

B) Amaliy darsda

C) Asosan o‘zlashtirish darsida

D) Asosan nazorat darsida

49 / 50

O‘quvchilarga yuklama berayotganda qaysi tomonlarga e’tibor berish kerak?

A) Yoshiga, jinsiga, jismoniy tayyorgarligiga

B) Yoshiga, jinsiga, darsga qoniqishiga

C) Hamma javob noto‘g‘ri

D) Jismoniy rivojlanishiga, davomatga, yoshiga

50 / 50

Aralash dars deganda nimani tushunasiz?

A) Engil atletika, voleybol, gimnastika

B) Kurash, yugurish, o‘yin

C) Suzish, sakrash, nazariya

D) O‘zlashtirish, mustahkamlash, takomillashtirish

0%

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №10

3.2. “Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati” modulidan test savollari

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №9

8-sinf Informatika №20

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №17

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №16

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №15

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №10

Savol haqida xabar bering

3.2. “Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati” modulidan test savollari

Author: InfoMaster

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №9

8-sinf Informatika №20

Jismoniy tarbiya fanidan attestatsiya savollari №14

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №17

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №16

Jismoniy tarbiya fanidan malaka savollari №15

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring