Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) O’yin metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

C) Ko’rgazmali o’qitish metod

D) Amaliy metod

2 / 40

Eng past va eng baland musiqaviy tovushlar sekundiga necha marotaba tebranadi ?

A) 90-175 dan ortiq

B) 19 dan 4800

C) 16 dan 4176

D) 100 dan 200

3 / 40

Mumtoz musiqa tarkibi necha xil shakldan iborat?

A) 2 xil. Mumtoz ashula, vokal yo’li

B) 3 xil cholg’u musiqasi, ashula va kalassik raqs yo’li

C) 3 xil. Vokal ijro, maqom va ashula yo’li

D) 2 xil. Cholg’u musiqasi va ashula yo’li

4 / 40

Farg’ona-Toshkent musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi ko’rsating?

A) Rubob, nay

B) Dutor, doira

C) Tanbur, dutor

D) G’ijjak, tanbur

5 / 40

«Kitob al-musiq al-kabir» (Musiqa haqida katta kitob) mashhur asarning muallifi kim?

A) A.forobiy

B) S.urmaviy

C) Darvish ali

D) Ibn sino

6 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Diatonik intervallar

B) Ortirilgan intervallar

C) Engramonik intervallar

D) Xromatik intervallar

7 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Uch guruhga

B) To’rt guruhga

C) Ikki guruhga

D) Besh guruhga

8 / 40

Xo’sh-xo’sh aytimi qaysi qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Hunarmandchilik

B) Dehqonchilik.

C) Chorvachilik

D) San’atshunoslik

9 / 40

Opera-janri qachon va qayerda paydo bo’ldi?

A) XVI asrning oxiri Italiyada

B) XVI asrning boshi Frantsiyada

C) XVI asrning oxiri Angliyada

D) XV asrning oxiri Germaniyada

10 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qoshiq, nog’ora

B) Nog’ora, safoil

C) Doira, nog’ora

D) Safoil, doira

11 / 40

Mehnat qo’shiqlariga taalluqli guruhni ko’rsating?

A) Chorvadorlik, terma, lapar qo’shiqlari

B) Dehqonchilik, ovchilik, hush-hush qo’shiqlari

C) Chorvadorlik, dehqonchilik, hunarmandchilik qo’shiqlari

D) Qo’shiq, yalla, kashta qo’shiqlari

12 / 40

“Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) Birinchi

B) Uchinchi

C) To’rtinchi

D) Ikkinchi

13 / 40

Minor yoki kichik uchtovushlik qaysi intevallardan tuziladi?

A) Kat.3 va kich. 3 dan

B) Ikkita kich. 3 dan

C) Kich.3 va kat. 3 dan

D) Ikkita kat. 3 dan

14 / 40

“Oblo baraka”, “Shamol chaqirish” marosimi qaysi faslda o’tkazilgan?

A) Qish faslida

B) Kuz faslida

C) Bahor faslida

D) Yoz faslida

15 / 40

O’z teleradio qoshida estrada simfonik orkestri dastlab nechanchi yilda tashkil etildi?

A) 1963- yilda

B) 1962 -yilda

C) 1961 -yilda

D) 1964- yilda

16 / 40

Engarmonik teng tovushlar deb nimaga aytiladi?

A) Bir-biriga qo’shilmaydigan tovushlarga

B) Jarangli tovushlarga

C) Bir-biriga ohangdosh tovushlarga

D) Eshitishi bir xil, nomi har xil tovushlarga

17 / 40

«Toshbolta Oshiq» musiqali komediyasining bastakori kim?

A) I.akabarov

B) T.jalilov

C) M.ashrafiy

D) M.leviyev

18 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) Qo’biz.

B) Dutor

C) Sato

D) G’ijjak

19 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) To’rtinchi guruhiga

B) Uchinchi guruhiga

C) Ikkinchi guruhiga

D) Birinchi guruhiga

20 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

B) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

C) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

D) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

21 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosim

B) Mavsumiy marosim

C) Oilaviy marosim

D) Erkin mavzuli aytimlar

22 / 40

Kvinta nechchi pog`ona interval ?

A) 4 pog`ona

B) 6 pog`ona

C) 5 pog`ona

D) 7pog`ona

23 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Musiqali drama

B) Operetta

C) Oratoriya

D) Kantata

24 / 40

Markaziy Osiyoda musiqiy merosni besh chiziqli (notatsiya) vositasida yozib olish ishlari qaysi asrda kimlar tomonidan ilk bor boshlab berilgan?

A) XIX asr ikkinchi yarmida A.Eyxgorin, F.Leysek.

B) XX asr V.Uspiniskiy, F. Leysek.

C) XX asr N.Mironov.V. Uspenskiy.

D) XIX asr E.Melngaylis, G.Zafariy

25 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) To’rt guruhni

B) Besh guruhni

C) Uch guruhni

D) Ikki guruhni

26 / 40

Torli –kamonli cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Sato, Qonun, g’ijjak.

B) Chang, Qo’biz, Sato.

C) Qonun, g’ijjak, Qo’biz.

D) Qo’biz, Sato, g’ijjak.

27 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) uch miqdorda

B) Yarim miqdorda

C) Ikki miqdorda

D) to’rt miqdorda

28 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) M.burhonov, r.abdullayev

B) M.vafoyev va t.xasanov

C) F.nazarov, sh.yormatov

D) Ashrafiy, yudakov

29 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

B) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

C) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

D) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

30 / 40

Tonika uchtovushligi qaychi pog’onadan tuziladi?

A) I I pog’onadan

B) I pog’onadan

C) IV pog’onadan

D) III pog’onadan

31 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

B) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

C) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

D) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

32 / 40

SHarq musiqasining asoschisi yetuk musiqashunos, bastakor, hofiz va shoir kim?

A) Ibn Sino

B) Borbad

C) A.Farobiy

D) Darvish Ali

33 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

B) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

C) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

D) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

34 / 40

Keltirilgan janrlardan qaysi biri teatrlashgan raqs va o’yinlar?

A) Dorboz o’yin, duchava, charx

B) Otashbozlik, Chillik o’yin, dorbozi

C) Qo’g’irchoq o’yin, kema o’yin, dorboz o’yin

D) Ot o’yin, kema o’yin, Otashbozlik.

35 / 40

Xor tarkibi va vazifasiga ko’ra eng kichik xor jamoasi necha kishidan iborat bo’ladi?

A) 24 kishidan

B) 12 kishidan

C) 9 kishidan

D) 7 kishidan

36 / 40

Farg’ona-Toshkent maqom ashula yo’llarining yirik namoyondalari kimlar?

A) Mardonqul avliyoqul o’g’li, abdulla nurali o’g’li, orifxon xotamov

B) ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov, xamroqul qori

C) Hojixon boltayev, niyozjon xo’ja, rasul qori mamadaliyev

D) Shorahim shoumarov, mulla to’ychi toshmuhamedov, yunus rajabiy

37 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosim aytimlari

B) Mavsumiy marosim aytimlari

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

38 / 40

“Xalfachilik”san’ati qaysi viloyatga xos janr?

A) Buxoro, Samarqand uslubiga xos

B) Qashqadaryo,Surxandaryo uslubiga xos

C) Xorazm musiqa uslubiga xos

D) Farg’ona, Toshkent musiqa uslubiga xos

39 / 40

Biron-bir ulug’ siymoga yoki Vatanni madh etishga bag’ishlab yozilgan asar qaysi janrga xos?

A) Kontata janriga xos

B) Simfoniya janrgiga xos

C) Qasida janriga xos

D) Oratoriya janriga xos

40 / 40

Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Lapar, Maqom, Yalla

B) Lirik ashula, Lapar, Yalla

C) Maqom, Katta ashula, epik doston

D) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring