Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) Tanbur, dutor, bo’lamon

B) Tanbur, nay, doira

C) G’ijjak, doira, dutor

D) G’ijjak, rubob, qo’shnay

2 / 40

Biron-bir ulug’ siymoga yoki Vatanni madh etishga bag’ishlab yozilgan asar qaysi janrga xos?

A) Oratoriya janriga xos

B) Qasida janriga xos

C) Kontata janriga xos

D) Simfoniya janrgiga xos

3 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Istagan faoliyat turidan

B) Musiqa tinglashdan

C) Musiqa savodidan

D) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

4 / 40

Qaysi bandda murakkab metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 4/4; 4/3; 6/4; 9/8

B) 4/4; ¾; 6/4; 12/8

C) 2/2; 2/8; ¾; 4/4

D) 2/2; 2/4; ¾; 3/8

5 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

B) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

C) Ommaviy va to’garak shakllarida

D) To’garak va xor shaklida

6 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Engramonik intervallar

B) Ortirilgan intervallar

C) Xromatik intervallar

D) Diatonik intervallar

7 / 40

“Xalfachilik”san’ati qaysi viloyatga xos janr?

A) Qashqadaryo,Surxandaryo uslubiga xos

B) Buxoro, Samarqand uslubiga xos

C) Farg’ona, Toshkent musiqa uslubiga xos

D) Xorazm musiqa uslubiga xos

8 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Sekstakkord;

B) Kvintsekstak-kord

C) Sekundakkord

D) Kvartsekstak-kord

9 / 40

Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

B) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

C) ½ ton, ½ ½ ½

D) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

10 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Butun dunyoda bir xil yozuv

B) Arabcha yozuv

C) Rus yozuvi

D) Eski yozuv

11 / 40

O’quvchilarni musiqa idroki, mantiqiy badiiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metod?

A) Musiqaviy umumlashtrirish metodi

B) Taqqoslash metodi

C) O’yin metodi

D) Emotsional dramaturgiya metodi

12 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Saprano yoki diskant

B) Tenor

C) Alt

D) Soprano

13 / 40

Oberton nima?

A) Pastki ton

B) Butun ton

C) Yuqori ton

D) O’rta ton

14 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) Ashrafiy, yudakov

B) F.nazarov, sh.yormatov

C) M.burhonov, r.abdullayev

D) M.vafoyev va t.xasanov

15 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Toshkent

B) Buxoro, samarqand

C) Surxandaryo-qashqadaryo

D) Xorazm

16 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

B) Yor-yor, terma, alla, yalla.

C) Lapar, kelin salom, churiya, terma.

D) Yalla, kelin salom, terma, lapar.

17 / 40

SHoshmaqomning cholg’u qismidagi xonalar orasidagi ijro etiladigan kuy bo’lagi nomi qanday ataladi?

A) Bozgo’y

B) Gardun

C) Samoiy

D) Peshrav

18 / 40

Xorazm sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Rost, navo , segoh, dugoh, buzruk, iroq, panjgoh

B) Shahnoza gulyor, buzruk, bayot, panjgoh, segoh, navo, rost

C) Dugoh husayniy, navo , rost,buzruk, segoh, dugoh, bayot

D) Bayot, iroq, chorgoh, ,buzruk, navo ,segoh, dugoh

19 / 40

Markaziy Osiyoda musiqiy merosni besh chiziqli (notatsiya) vositasida yozib olish ishlari qaysi asrda kimlar tomonidan ilk bor boshlab berilgan?

A) XIX asr E.Melngaylis, G.Zafariy

B) XX asr V.Uspiniskiy, F. Leysek.

C) XX asr N.Mironov.V. Uspenskiy.

D) XIX asr ikkinchi yarmida A.Eyxgorin, F.Leysek.

20 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

B) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

21 / 40

Minor yoki kichik uchtovushlik qaysi intevallardan tuziladi?

A) Ikkita kat. 3 dan

B) Ikkita kich. 3 dan

C) Kich.3 va kat. 3 dan

D) Kat.3 va kich. 3 dan

22 / 40

“Folklor” termini qaysi tildan olingan, kim tomonidan nechanchi yil birinchi marotaba ilgari surilgan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Ruscha 1883 yil A.N.Veselovkiy (tarixiy qo’shiq, latifa)

B) Lotincha 1863 yil F.N.Buslaev (afsona, naql, marosim)

C) Inglizcha 1846 yil Vilyam Tomos (xalq donoligi, donishmandligi)

D) Fransuzcha 1870 yil TS.A.Kyui (donolik, xalq raqsi)

23 / 40

“Zikr” tushish yoki “Samo’” qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosimlar

B) Oilaviy marosimlar

C) Erkin mavzuli aytimlar

D) Mavsumiy marosimlar

24 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Xorazm

B) Surxandaryo, qashqadaryo

C) Farg’ona, toshkent

D) Buxoro, samarqand

25 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

B) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

C) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

D) Nohangdoshdagi intervallar

26 / 40

Major yoki katta uch-tovushlik qaysi intervallardan tuziladi?

A) Kat.3 va kich. 3 dan

B) Ikkita kich. 3 dan

C) Ikkita kat. 3 dan

D) Kich.3 va kat. 3 dan

27 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) Olti maqom

B) Oltiyarim maqom

C) O’n ikki maqom

D) “Shashmaqom”

28 / 40

Buxoro Shashmaqom”i sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Dugoh, chorgoh, bayot, iroq, rost, navo

B) Buzruk, rost, navo, dugoh, segoh, iroq.

C) Dugoh husayniy, chorgoh, iroq, rost,buzruk, segoh

D) Rost, shahnoza gulyor, buzruk, navo, iroq, dugoh

29 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

B) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

C) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

D) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

30 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) B.giyenko

B) S.boboyev

C) S.yudakov

D) N.varelas

31 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

B) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

C) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

D) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

32 / 40

“Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) To’rtinchi

B) Birinchi

C) Uchinchi

D) Ikkinchi

33 / 40

Qaysi xonandalik ijrosida musiqa sozi chalinmaydi?

A) Marosim qo’shiqlari;

B) Katta ashula;

C) Yalla;

D) Epik qushiq;

34 / 40

Torli-urma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qonun

B) Chang

C) Sato

D) Qo’biz

35 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) To’rt kishi

B) Besh kishi

C) uch kishi

D) Ikki kishi

36 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

B) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

C) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

D) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

37 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) Ikkinchi guruhiga

B) To’rtinchi guruhiga

C) Uchinchi guruhiga

D) Birinchi guruhiga

38 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Besh guruhni

B) Uch guruhni

C) To’rt guruhni

D) Ikki guruhni

39 / 40

Mehnat qo’shiqlariga taalluqli guruhni ko’rsating?

A) Chorvadorlik, terma, lapar qo’shiqlari

B) Chorvadorlik, dehqonchilik, hunarmandchilik qo’shiqlari

C) Dehqonchilik, ovchilik, hush-hush qo’shiqlari

D) Qo’shiq, yalla, kashta qo’shiqlari

40 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Musiqali drama

B) Oratoriya

C) Operetta

D) Kantata

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring