Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Ommaviy va to’garak shakllarida

B) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

C) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

D) To’garak va xor shaklida

2 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

B) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

C) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

D) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

3 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Nog’ora, safoil

B) Doira, nog’ora

C) Qoshiq, nog’ora

D) Safoil, doira

4 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Xalfachilik san’ati

B) Dostonchilik san’ati

C) Maqomchlik san’ati

D) Ashulachilik san’ati

5 / 40

Septakkordning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Kvintsekstak-kord

B) Sekundakkord

C) Kvartsekstak-kord

D) Sekstakkord

6 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

B) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

C) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

D) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

7 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) N.varelas

B) S.yudakov

C) S.boboyev

D) B.giyenko

8 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Kvarta, kvinta

B) Sekunda, tersiya

C) Septima, oktava

D) Tersiya, seksta

9 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Tembriga

B) Balandligiga

C) Tebranish amplitudasiga

D) Qattiqligiga

10 / 40

Tabiiy minor tovush qator oralig’ini ko’rsating?

A) 0,5t,1t,0,5t,1t,1t,1t,1t

B) 1t,0,5t,1t,1t,0,5t,1t,1t

C) 1t,1t,0,5t,1t,0,5t,1t,1t

D) 1t,1t,0,5t,1t,1t,1t,0,5t

11 / 40

Toshkent-Farg’ona sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Bayot, chorgoh, navo, buzruk.

B) Shahnoza gulyor, buzruk, panjgoh, segoh

C) Bayot, dugoh husayniy, chorgoh, shahnoza gulyor.

D) Chorgoh, navo, iroq, segoh.

12 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Lapar aytimlarida

B) Mehnat aytimlarida

C) Yor –yor aytimlarida

D) Termalarda

13 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) amaliy metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

C) O’yin metodi

D) Ko’rgazmali o’qitish metodi

14 / 40

.«Interval» so’zi qaysi tildan olingan va nima ma`noni anglatadi ?

A) Lotincha oraliq va masofa

B) Fransuzcha oraliq va masofa

C) Nemischa oraliq va masofa

D) Arabcha oraliq va masofa

15 / 40

Mumtoz musiqa tarkibi necha xil shakldan iborat?

A) 3 xil cholg’u musiqasi, ashula va kalassik raqs yo’li

B) 2 xil. Cholg’u musiqasi va ashula yo’li

C) 2 xil. Mumtoz ashula, vokal yo’li

D) 3 xil. Vokal ijro, maqom va ashula yo’li

16 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yalla, kelin salom, terma, lapar.

B) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

C) Lapar, kelin salom, churiya, terma.

D) Yor-yor, terma, alla, yalla.

17 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Ushenskiy

B) Matniyoz yusupov

C) Ashrafiy

D) Yunus rajabiy

18 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

B) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

C) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

D) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

19 / 40

Oilaviy marosimlar bilan bog’liq aytimlarni ko’rsating?

A) Yig’i, Yor-yor, Kelin salom, Alla.

B) Alla, Oho yalla, Ramazon, o’rgilay

C) Ramazon, Zikr, E, voy, Kunlarim.

D) O’rgilay, Oho yalla, Yor-yor, Munojot.

20 / 40

Udning torlari nechta?

A) 12 ta

B) 8 ta

C) 11 ta

D) 14 ta

21 / 40

Buxoro Samarqand musiqa uslubining yirik nomoyondalari kimlar?

A) Domla halim ibodov, ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov.

B) M. Toshmuhammedov, xamroqul qori, jo’raxon sultonov

C) Niyozjon xo’ja, hojixon boltayev, matyoqub xarrat

D) Ma’murjon uzoqov,karimjon zokirov, matpano xudoyberganov

22 / 40

Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

B) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

C) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

D) Ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi

23 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosim aytimlari

B) Mavsumiy marosim aytimlari

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

24 / 40

Keltirilgan aytimlarning qaysi biri lapar janriga mansub?

A) Boychechak, chitti gul, sust xotin

B) Bilaguzuk, qoraqosh, qilpillama

C) Laylak keldi, arg’amchi, yalla

D) Munojot, alla, yor-yor

25 / 40

Yoz fasli bilan bog’liq mavsumuy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Obla-baraka”

B) “Choy momo”

C) “Shox moylar”,

D) “Yas-yusun”

26 / 40

O’zbekistonda birinchi xalq cholg’ulari orkestri nechanchi yili tashkil etildi?

A) 1940-yilda

B) 1937-yilda

C) 1936- yilda

D) 1938-yilda

27 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Ton va yarim ton bilan

B) Son miqdori bilan

C) Son va sifat miqdori bilan

D) Sifat miqdori bilan

28 / 40

Xor ansambli necha asosiy partiyadan tuzilgan ?

A) Besh asosiy partiyadan

B) To’rt asosiy partiyadan

C) Bir asosiy partiyadan

D) ikki asosiy partiyadan

29 / 40

“Qo’shiq” atamasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Turkiy “ qo’shmoq”, misrani-misraga qo’shib kuylash, aytish.

B) Tojikcha “kuylash”, raqsga tushish va kuylash.

C) Forsiy “qo’shmoq”, ijro etish, kuylash.

D) Fransuzcha “qo’shmoq”, ashula aytish

30 / 40

«Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) Asosiy qism degani

B) musobaqa degani

C) Muqaddima , kirish degani

D) Tamom degani

31 / 40

Kvinta nechchi pog`ona interval ?

A) 5 pog`ona

B) 4 pog`ona

C) 6 pog`ona

D) 7pog`ona

32 / 40

Bolalarning past ovozi qanday nomlanadi?

A) Alt

B) Saprano yoki diskant

C) Soprano

D) Tenor

33 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Mehnat qo’shiqlari

B) Oilaviy marosim aytimlar

C) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

D) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

34 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

B) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

C) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

D) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

35 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

B) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

C) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

D) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

36 / 40

«Otmagay tong» asari qaysi musiqali drammaga kiritilgan?

A) «Nurxon»

B) «Dilorom»

C) «To’ylar muborak»

D) «Tohir va Zuhra»

37 / 40

Ko’p qismdan iborat asosan erkaklar aytimli turkum qanday janr deyiladi?

A) Sozandachilik janri

B) Mavrigi janri

C) Qo’shiqchilik janri

D) Dostanchilik janri

38 / 40

Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

B) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

C) ½ ton, ½ ½ ½

D) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

39 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Besh guruhni

B) Uch guruhni

C) Ikki guruhni

D) To’rt guruhni

40 / 40

Metr deb nimaga aytiladi?

A) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

B) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

C) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

D) Kuchli va kuchsiz hissalarning tekis almashinib turishiga

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring