Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

O’zbekistonda birinchi xalq cholg’ulari orkestri nechanchi yili tashkil etildi?

A) 1937-yilda

B) 1940-yilda

C) 1938-yilda

D) 1936- yilda

2 / 40

Katta septima intervali necha ton?

A) 6 ton

B) 5,5 ton

C) 4,5 ton

D) 5 ton

3 / 40

Bolalarning past ovozi qanday nomlanadi?

A) Saprano yoki diskant

B) Tenor

C) Soprano

D) Alt

4 / 40

«Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) Forscha so’z va tojikchka so`z

B) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

C) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z

D) Arabcha so’z va yunoncha so`z

5 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Operetta

B) Musiqali drama

C) Kantata

D) Oratoriya

6 / 40

Metr deb nimaga aytiladi?

A) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

B) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

C) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

D) Kuchli va kuchsiz hissalarning tekis almashinib turishiga

7 / 40

Kuz fasli bilan bo’gliq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Shox moylar”, “Sust xotin”

B) “Obla-baraka”, “Shamol chaqirish”

C) “Yas-yusun”, “ Yanchiq”

D) “Choy momo”, “Ho’p mayda”

8 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

B) Bolalarninh eng past ovoz turiga

C) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

D) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

9 / 40

Bahor fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Obla-baraka”, “Sust xotin”, “Yas-yusun”

B) “Navro’z bayrami” , “Shox moylar”, “Sust xotin”

C) “Shox moylar”, “Choy momo”, “Shamol chaqirish”

D) “Choy momo”, “Shox moylari”, “Sust xotin”

10 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) Tanbur, nay, doira

B) G’ijjak, doira, dutor

C) Tanbur, dutor, bo’lamon

D) G’ijjak, rubob, qo’shnay

11 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) amaliy metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) O’yin metodi

12 / 40

Ansambl, xor, orkestr uchun yozilgan asarlarning nota yozuvi nima deb ataladi?

A) Pozitsiya

B) Applikatura

C) Partitura

D) Klavir

13 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) Birinchi guruhiga

B) To’rtinchi guruhiga

C) Uchinchi guruhiga

D) Ikkinchi guruhiga

14 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

B) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

C) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

D) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

15 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Tebranish amplitudasiga

B) Tembriga

C) Qattiqligiga

D) Balandligiga

16 / 40

Bolalar folkloriga mansub janrlarni ko’rsating?

A) Shoxmoylar, Sust xotin, Xo’p mayda

B) Charx, Oblo baraka, Qilpillam

C) Charx, Xo’sh- xo’sh, Yas.yusun

D) “Boychechak”, “Chittigul”, “Tol popuki”.

17 / 40

Tovushlarning ko’tarilib, pasayish jarayoni nima deb ataladi?

A) Gamma

B) Repriza

C) Pauza

D) Alteratsiya

18 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

B) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

C) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

D) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

19 / 40

«Kitob al-musiq al-kabir» (Musiqa haqida katta kitob) mashhur asarning muallifi kim?

A) Ibn sino

B) A.forobiy

C) S.urmaviy

D) Darvish ali

20 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Tenor

B) Alt

C) Soprano

D) Saprano yoki diskant

21 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

B) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

C) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

22 / 40

Xorazm musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Doira, tanbur,sato,qashqar rubobi

B) Doira, nay, safoil, chang

C) Qashqar rubobi, nay, surnay, chang

D) Dutor, bo’lamon, g’ijjak, doira

23 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) to’rt miqdorda

B) Ikki miqdorda

C) uch miqdorda

D) Yarim miqdorda

24 / 40

Lapar aytimlari qaysi kuy-qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy mavzuli kuy-aytimlar

B) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mavsumiy marosim qo’shiqlari

25 / 40

Xorazm sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Dugoh husayniy, navo , rost,buzruk, segoh, dugoh, bayot

B) Rost, navo , segoh, dugoh, buzruk, iroq, panjgoh

C) Shahnoza gulyor, buzruk, bayot, panjgoh, segoh, navo, rost

D) Bayot, iroq, chorgoh, ,buzruk, navo ,segoh, dugoh

26 / 40

Qaysi qatorda mumtoz kuy ko’rsatilgan?

A) “Cho’li iroq”

B) “Dorbozi”

C) “Duchava”

D) “Feruz”

27 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) O’n ikki maqom

B) “Shashmaqom”

C) Oltiyarim maqom

D) Olti maqom

28 / 40

Buxoro Shashmaqom”i sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Buzruk, rost, navo, dugoh, segoh, iroq.

B) Dugoh husayniy, chorgoh, iroq, rost,buzruk, segoh

C) Dugoh, chorgoh, bayot, iroq, rost, navo

D) Rost, shahnoza gulyor, buzruk, navo, iroq, dugoh

29 / 40

“Oblo baraka”, “Shamol chaqirish” marosimi qaysi faslda o’tkazilgan?

A) Kuz faslida

B) Bahor faslida

C) Yoz faslida

D) Qish faslida

30 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) She’r aytmoq, tanlamoq

B) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

C) Kuylamoq, chalmoq

D) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

31 / 40

Engarmonik teng tovushlar deb nimaga aytiladi?

A) Eshitishi bir xil, nomi har xil tovushlarga

B) Bir-biriga qo’shilmaydigan tovushlarga

C) Bir-biriga ohangdosh tovushlarga

D) Jarangli tovushlarga

32 / 40

Septakkordning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Kvartsekstak-kord

B) Kvintsekstak-kord

C) Sekundakkord

D) Sekstakkord

33 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Mehnat aytimlarida

B) Termalarda

C) Lapar aytimlarida

D) Yor –yor aytimlarida

34 / 40

Qo’shiq bandi odatda necha misradan iborat?

A) Ikki she’riy misradan

B) Besh she’riy misradan

C) Olti she’riy misradan

D) To’rt she’riy misradan

35 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Buxoro-samarqand

B) Toshkent-farg’ona

C) Xorazm

D) Qashqadaryo-surxondaryo

36 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Sifat miqdori bilan

B) Ton va yarim ton bilan

C) Son miqdori bilan

D) Son va sifat miqdori bilan

37 / 40

Bulardan qaysi biri epik ashulalarni tashkil etadi?

A) Bir kelsin, omonyor, shafoat

B) Noma yozmading, yor vasli, aylading

C) Go’ro’g’li, alpomish, ravshanxon

D) Ul parivash, ulkun janon, nigoh aylay

38 / 40

Qaysi bandda aralash metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 5/4;5/8;7/4;7/8

B) 4/4; 5/8; 7/8; 5/4

C) 5/4; 5/8; 4/4; 7/8

D) 5/4;3/4;7/4;7/8

39 / 40

“Zikr” tushish yoki “Samo’” qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosimlar

B) Erkin mavzuli aytimlar

C) Mavsumiy marosimlar

D) Diniy marosimlar

40 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) amaliy metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) O’yin metodi

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring