Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) Besh kishi

B) To’rt kishi

C) uch kishi

D) Ikki kishi

2 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

B) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

C) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

D) Nohangdoshdagi intervallar

3 / 40

Olti maqomdan iborat Shashmaqom qaysi yillarda va kim tomonidan qatadan yozib olindi va nashr ettirildi?

A) 1950-1980 yillari F.Karomatov tomonidan

B) 1960-1970 yillari M. Ashrafiy tomonidan

C) 1966-1975 yillari Yunus Rajabiy tomonidan

D) 1945-1955 yillari Matniyoz Yusupov tomonidan

4 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Sifat miqdori bilan

B) Ton va yarim ton bilan

C) Son va sifat miqdori bilan

D) Son miqdori bilan

5 / 40

O’zbekiston Davlat Madhiyasi qachon qabul qilingan?

A) 1993 yil 5 may

B) 1991 yil 6 dekabr

C) 1992 yil 10 dekabr

D) 1990 yil 10 fevral

6 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

B) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

C) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

D) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

7 / 40

Birinchi o’zbek xalq cholg’u dastasining rahbari kim bo’lgan

A) T.jalilov

B) G’.toshmatov

C) A.ismoilov

D) Yu.rajabiy

8 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) Ikki miqdorda

B) uch miqdorda

C) Yarim miqdorda

D) to’rt miqdorda

9 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

B) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

C) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

D) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

10 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

B) Ko’rgazmali o’qitish metod

C) Amaliy metod

D) O’yin metodi

11 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

B) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

C) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

D) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

12 / 40

Bolalarning past ovozi qanday nomlanadi?

A) Alt

B) Soprano

C) Tenor

D) Saprano yoki diskant

13 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi o’zi sadolanuvchi cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Doira, qoshiq, qayroq

B) Safoil, qoshiq, qayroq

C) Safoil, doira , nog’ora

D) Qoshiq, nog’ora,qayroq

14 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Buxoro-samarqand

B) Qashqadaryo-surxondaryo

C) Xorazm

D) Toshkent-farg’ona

15 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) erkaklarning past ovozi

B) Erkaklarning yuqori ovozi

C) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

D) Erkaklarning o’rtacha ovozi

16 / 40

Birinchi o’zbek baleti qachon va kim tomonidan yozilgan?

A) «Tanovar» (A.Kozlovskiy), 40-yillar

B) «Orzu» (I.Akbarov), 20-yillar

C) «Sevgi tumori» (M.Ashrafiy), 40-yillar

D) «Paxta» (Roslavets), 30- yillar

17 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Doira, nog’ora

B) Qoshiq, nog’ora

C) Nog’ora, safoil

D) Safoil, doira

18 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Bo’linmaydi

B) Uch guruhga

C) to’rt guruhga

D) Ikki guruhga

19 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

B) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

C) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

D) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

20 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “Bayot i-v”

B) “rost”

C) “navo”

D) “iroq”

21 / 40

Shashmaqomning cholg’u hamda ashula qismi maqom tilida qanday yuritiladi?

A) Mushkilot-cholg’u: Nasr-ashula

B) Manzum- ashula: Mushkilot-cholg’u

C) Mansur-cholg’u; Nasr-ashula.

D) Mansur-cholg’u: Manzum- ashula

22 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) M.vafoyev va t.xasanov

B) F.nazarov, sh.yormatov

C) Ashrafiy, yudakov

D) M.burhonov, r.abdullayev

23 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Engramonik intervallar

B) Diatonik intervallar

C) Xromatik intervallar

D) Ortirilgan intervallar

24 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Ashulachilik san’ati

B) Maqomchlik san’ati

C) Dostonchilik san’ati

D) Xalfachilik san’ati

25 / 40

Katta ashula qaysi viloyatlarda shakllangan?

A) Farg’ona va Toshkentda

B) Xorazmda

C) Qashqadaryo va Surxondaryoda

D) Buxoro va Samarqandda

26 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

B) Bolalarninh eng past ovoz turiga

C) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

D) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

27 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Kantata

B) Oratoriya

C) Opera

D) Qasida

28 / 40

Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 20-22 ta

B) 12-14 ta

C) 8-10 ta

D) 18-20 ta

29 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

B) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

C) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

D) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

30 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi labli –puflama cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Cho’pon nay, Surnay

B) Cho’pon nay, nay

C) Qo’shnay, Bo’lamon

D) Sibiziq, Bo’lamon

31 / 40

Diniy- e’tiqod bilan bog’liq kuy-ohang marosim aytimlari guruhini ko’rsating?

A) Yassaviyxonlik, navro’zi bayotiy, zavuliy, kunlarim, buzrug mashrabxonlik

B) Segoh, saqiyl, peshrav, yassaviyxonlik, mashrabxonlik, navoiy xonlik

C) Yo, ramazon, zikr, munojot, yassaviyxonlik, navoiyxonlik, mashrabxonlik

D) Zikr, xonaqoi navo, mo’hur, peshrav, navro’zi ajam, munojot

32 / 40

“Oblo baraka”, “Shamol chaqirish” marosimi qaysi faslda o’tkazilgan?

A) Qish faslida

B) Yoz faslida

C) Bahor faslida

D) Kuz faslida

33 / 40

O’quvchilarni musiqa idroki, mantiqiy badiiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metod?

A) Emotsional dramaturgiya metodi

B) O’yin metodi

C) Musiqaviy umumlashtrirish metodi

D) Taqqoslash metodi

34 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

B) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

C) Kuylamoq, chalmoq

D) She’r aytmoq, tanlamoq

35 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Buxoro, samarqand

B) Surxandaryo-qashqadaryo

C) Xorazm

D) Toshkent

36 / 40

“Folklor” termini qaysi tildan olingan, kim tomonidan nechanchi yil birinchi marotaba ilgari surilgan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Fransuzcha 1870 yil TS.A.Kyui (donolik, xalq raqsi)

B) Inglizcha 1846 yil Vilyam Tomos (xalq donoligi, donishmandligi)

C) Lotincha 1863 yil F.N.Buslaev (afsona, naql, marosim)

D) Ruscha 1883 yil A.N.Veselovkiy (tarixiy qo’shiq, latifa)

37 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 3 ta

B) 2 ta

C) 8 ta

D) 10 ta

38 / 40

SHoshmaqomning cholg’u qismidagi xonalar orasidagi ijro etiladigan kuy bo’lagi nomi qanday ataladi?

A) Bozgo’y

B) Samoiy

C) Peshrav

D) Gardun

39 / 40

lya tovushi bir sekundda necha tebranishga ega?

A) 510 ta

B) 348 ta

C) 440 ta

D) 600 ta

40 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) G’ijjak, doira, dutor

B) G’ijjak, rubob, qo’shnay

C) Tanbur, nay, doira

D) Tanbur, dutor, bo’lamon

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring