Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

B) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

C) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

D) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

2 / 40

Katta septima intervali necha ton?

A) 6 ton

B) 4,5 ton

C) 5 ton

D) 5,5 ton

3 / 40

Xo’sh-xo’sh aytimi qaysi qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Dehqonchilik.

B) San’atshunoslik

C) Hunarmandchilik

D) Chorvachilik

4 / 40

Sozandachilik san’ati qaysi viloyatlarga mansub?

A) Buxoro, samarqand

B) Surxandaryo, qashqadaryo

C) Farg’ona, toshkent

D) Xorazm

5 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) To’rt guruhga

B) Besh guruhga

C) Ikki guruhga

D) Uch guruhga

6 / 40

M.Toshmuhammedov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Toshkent-farg’ona

B) Qashqadaryo-surxondaryo

C) Xorazm

D) Buxoro-samarqand

7 / 40

SHarq musiqasining asoschisi yetuk musiqashunos, bastakor, hofiz va shoir kim?

A) Borbad

B) A.Farobiy

C) Darvish Ali

D) Ibn Sino

8 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi naypachoqli puflama cholg’ular gurihini ko’rsating?

A) Qo’shnay, bo’lamon, sibiziq, surnay

B) Changqobuz, cho’pon nay, qo’shnay, karnay

C) Sibiziq, karnay, surnay, nay

D) Surnay, cho’pon nay, nay, changqobuz

9 / 40

Bulardan qaysi biri epik ashulalarni tashkil etadi?

A) Noma yozmading, yor vasli, aylading

B) Ul parivash, ulkun janon, nigoh aylay

C) Bir kelsin, omonyor, shafoat

D) Go’ro’g’li, alpomish, ravshanxon

10 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Sekstakkord;

B) Kvintsekstak-kord

C) Sekundakkord

D) Kvartsekstak-kord

11 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Amaliy metod

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

C) Ko’rgazmali o’qitish metod

D) O’yin metodi

12 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) Dutor

B) G’ijjak

C) Sato

D) Qo’biz.

13 / 40

Torli –kamonli cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qonun, g’ijjak, Qo’biz.

B) Chang, Qo’biz, Sato.

C) Qo’biz, Sato, g’ijjak.

D) Sato, Qonun, g’ijjak.

14 / 40

Bolalarni yuqori ovozi qanday nomlanadi?

A) Alt

B) Soprano

C) Saprano yoki diskant

D) Tenor

15 / 40

Deklamatsion harakterdagi katta ashulaning ovoz hajmi nechta oktavaga yaqin?

A) Uch oktavaga

B) Ikki oktavaga

C) To’rt oktavaga

D) Bir yarim oktavaga

16 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Tembriga

B) Balandligiga

C) Qattiqligiga

D) Tebranish amplitudasiga

17 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

B) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

C) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

D) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

18 / 40

Toshkent-Farg’ona sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Bayot, chorgoh, navo, buzruk.

B) Chorgoh, navo, iroq, segoh.

C) Bayot, dugoh husayniy, chorgoh, shahnoza gulyor.

D) Shahnoza gulyor, buzruk, panjgoh, segoh

19 / 40

Katta ashula qaysi viloyatlarda shakllangan?

A) Farg’ona va Toshkentda

B) Buxoro va Samarqandda

C) Qashqadaryo va Surxondaryoda

D) Xorazmda

20 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

B) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

C) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

D) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

21 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi labli –puflama cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Sibiziq, Bo’lamon

B) Cho’pon nay, Surnay

C) Qo’shnay, Bo’lamon

D) Cho’pon nay, nay

22 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) Erkaklarning o’rtacha ovozi

B) erkaklarning past ovozi

C) Erkaklarning yuqori ovozi

D) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

23 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) birinchi

B) Uchinchi

C) To’rtinchi

D) ikkinchi

24 / 40

Ansambl, xor, orkestr uchun yozilgan asarlarning nota yozuvi nima deb ataladi?

A) Klavir

B) Partitura

C) Pozitsiya

D) Applikatura

25 / 40

Lapar aytimlari qaysi kuy-qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

B) Diniy mavzuli kuy-aytimlar

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mavsumiy marosim qo’shiqlari

26 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) M.burhonov, r.abdullayev

B) F.nazarov, sh.yormatov

C) Ashrafiy, yudakov

D) M.vafoyev va t.xasanov

27 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Toshkent-farg’ona

B) Xorazm

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Buxoro-samarqand

28 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) Tanbur, nay, doira

B) Tanbur, dutor, bo’lamon

C) G’ijjak, doira, dutor

D) G’ijjak, rubob, qo’shnay

29 / 40

Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Lapar, Maqom, Yalla

B) Lirik ashula, Lapar, Yalla

C) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

D) Maqom, Katta ashula, epik doston

30 / 40

Bolalarning past ovozi qanday nomlanadi?

A) Tenor

B) Soprano

C) Saprano yoki diskant

D) Alt

31 / 40

Ritm deb nimaga aytiladi?

A) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

B) Kuchlim va kuchsiz hissalarni o’zaro bir tekis almashinib turishiga

C) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

D) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

32 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Bolalarninh eng past ovoz turiga

B) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

C) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

D) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

33 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) amaliy metodi

B) O’yin metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metodi

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

34 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) N.varelas

B) S.boboyev

C) S.yudakov

D) B.giyenko

35 / 40

Qaysi bandda murakkab metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 2/2; 2/8; ¾; 4/4

B) 4/4; 4/3; 6/4; 9/8

C) 4/4; ¾; 6/4; 12/8

D) 2/2; 2/4; ¾; 3/8

36 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Kantata

B) Operetta

C) Oratoriya

D) Musiqali drama

37 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Uch guruhga

B) to’rt guruhga

C) Ikki guruhga

D) Bo’linmaydi

38 / 40

Mutatsiya nima?

A) O’g’il bolalar tovushining o’zgarish davri

B) Tovush paylarining cho’zilish davri

C) Tovush kasalligi

D) Bolalarda uchraydigan kassalik

39 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

B) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

C) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

D) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

40 / 40

Qaysi bandda oddiy metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 2/4; 4/4; 6/4; 2/2

B) 2/2; 2/8; ¾; 4/4

C) 2/2; 2/4; ¾; 3/8

D) 2/2; 4/4; 6/4; ¾

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring