Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) Oltiyarim maqom

B) “Shashmaqom”

C) O’n ikki maqom

D) Olti maqom

2 / 40

Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) Ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi

B) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

C) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

D) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

3 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Sekstakkord;

B) Sekundakkord

C) Kvartsekstak-kord

D) Kvintsekstak-kord

4 / 40

Keltirilgan janrlardan qaysi biri teatrlashgan raqs va o’yinlar?

A) Dorboz o’yin, duchava, charx

B) Otashbozlik, Chillik o’yin, dorbozi

C) Ot o’yin, kema o’yin, Otashbozlik.

D) Qo’g’irchoq o’yin, kema o’yin, dorboz o’yin

5 / 40

Biron-bir ulug’ siymoga yoki Vatanni madh etishga bag’ishlab yozilgan asar qaysi janrga xos?

A) Simfoniya janrgiga xos

B) Qasida janriga xos

C) Oratoriya janriga xos

D) Kontata janriga xos

6 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Ortirilgan intervallar

B) Engramonik intervallar

C) Xromatik intervallar

D) Diatonik intervallar

7 / 40

Birinchi o’zbek xalq cholg’u dastasining rahbari kim bo’lgan

A) T.jalilov

B) Yu.rajabiy

C) G’.toshmatov

D) A.ismoilov

8 / 40

Major yoki katta uch-tovushlik qaysi intervallardan tuziladi?

A) Ikkita kat. 3 dan

B) Kat.3 va kich. 3 dan

C) Kich.3 va kat. 3 dan

D) Ikkita kich. 3 dan

9 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) She’r aytmoq, tanlamoq

B) Kuylamoq, chalmoq

C) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

D) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

10 / 40

Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) Qichqiriq tovushlar

B) No oxangdosh tovushlar

C) Yumshshoq-ohangdor tovushlar

D) Dag’al tovushlar

11 / 40

Musiqa bayoni rivojidagi eng yuqori nuqta qanday nomlanadi?

A) Daromad

B) Miyonxat

C) Zebopari

D) Avj

12 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Buxoro, samarqand

B) Farg’ona, toshkent

C) Xorazm

D) Surxandaryo, qashqadaryo

13 / 40

Qaysi bandda murakkab metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 2/2; 2/4; ¾; 3/8

B) 4/4; 4/3; 6/4; 9/8

C) 2/2; 2/8; ¾; 4/4

D) 4/4; ¾; 6/4; 12/8

14 / 40

Ansambl, xor, orkestr uchun yozilgan asarlarning nota yozuvi nima deb ataladi?

A) Klavir

B) Pozitsiya

C) Applikatura

D) Partitura

15 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) Birinchi guruhiga

B) Ikkinchi guruhiga

C) To’rtinchi guruhiga

D) Uchinchi guruhiga

16 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Dostonchilik san’ati

B) Maqomchlik san’ati

C) Ashulachilik san’ati

D) Xalfachilik san’ati

17 / 40

Mutatsiya nima?

A) Bolalarda uchraydigan kassalik

B) Tovush kasalligi

C) Tovush paylarining cho’zilish davri

D) O’g’il bolalar tovushining o’zgarish davri

18 / 40

Birinchi o’zbek operasi «Bo’ron» ning muallifi kim?

A) T.jalilov

B) S.yudakov

C) T.sodiqov

D) M.ashrafiy, vaselenko

19 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Tersiya, seksta

B) Kvarta, kvinta

C) Septima, oktava

D) Sekunda, tersiya

20 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

B) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

C) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

D) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

21 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

B) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

C) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

D) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

22 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

B) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

C) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

D) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

23 / 40

Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 18-20 ta

B) 8-10 ta

C) 20-22 ta

D) 12-14 ta

24 / 40

Bahor fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Obla-baraka”, “Sust xotin”, “Yas-yusun”

B) “Shox moylar”, “Choy momo”, “Shamol chaqirish”

C) “Navro’z bayrami” , “Shox moylar”, “Sust xotin”

D) “Choy momo”, “Shox moylari”, “Sust xotin”

25 / 40

Alisher Navoiy nazmida keng qo’llanilgan hozirgi vaqtdagi “lad” tushunchasiga ma’nodosh so’zni ko’rsating?

A) “Tuzuk”

B) “naqr”

C) “alxon”

D) “parda”

26 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Toshkent-farg’ona

B) Buxoro-samarqand

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Xorazm

27 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

B) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

C) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

D) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

28 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) G’ijjak, doira, dutor

B) Tanbur, dutor, bo’lamon

C) G’ijjak, rubob, qo’shnay

D) Tanbur, nay, doira

29 / 40

“Lapar” qaysi voha musiqa uslubiga mos?

A) Buxoro, samarqand

B) Xorazm

C) Farg’ona, toshkent

D) Surxandaryo, qashqadaryo

30 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) birinchi

B) ikkinchi

C) To’rtinchi

D) Uchinchi

31 / 40

Engarmonik teng tovushlar deb nimaga aytiladi?

A) Bir-biriga qo’shilmaydigan tovushlarga

B) Eshitishi bir xil, nomi har xil tovushlarga

C) Jarangli tovushlarga

D) Bir-biriga ohangdosh tovushlarga

32 / 40

“Zikr” tushish yoki “Samo’” qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli aytimlar

B) Mavsumiy marosimlar

C) Oilaviy marosimlar

D) Diniy marosimlar

33 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi mushtukli-puflamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Cho’pon nay

B) Karnay

C) Changqobuz

D) Bo’lamon

34 / 40

O’n ikki maqom asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Ud.

B) G’ijjak.

C) Barbat.

D) Tanbur.

35 / 40

SHarq musiqasining asoschisi yetuk musiqashunos, bastakor, hofiz va shoir kim?

A) A.Farobiy

B) Ibn Sino

C) Darvish Ali

D) Borbad

36 / 40

O’zbekiston Davlat Madhiyasi qachon qabul qilingan?

A) 1992 yil 10 dekabr

B) 1990 yil 10 fevral

C) 1993 yil 5 may

D) 1991 yil 6 dekabr

37 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

B) O’yin metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metod

D) Amaliy metod

38 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) O’yin metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metodi

D) amaliy metodi

39 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Ommaviy va to’garak shakllarida

B) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

C) To’garak va xor shaklida

D) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

40 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

B) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

C) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

D) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring