Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Xorazm

B) Toshkent

C) Buxoro, samarqand

D) Surxandaryo-qashqadaryo

2 / 40

«Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) Forscha so’z va tojikchka so`z

B) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

C) Arabcha so’z va yunoncha so`z

D) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z

3 / 40

Buxoro Shashmaqom”i sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Buzruk, rost, navo, dugoh, segoh, iroq.

B) Dugoh, chorgoh, bayot, iroq, rost, navo

C) Dugoh husayniy, chorgoh, iroq, rost,buzruk, segoh

D) Rost, shahnoza gulyor, buzruk, navo, iroq, dugoh

4 / 40

.«Interval» so’zi qaysi tildan olingan va nima ma`noni anglatadi ?

A) Fransuzcha oraliq va masofa

B) Nemischa oraliq va masofa

C) Arabcha oraliq va masofa

D) Lotincha oraliq va masofa

5 / 40

Torli chertma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Dutor, Do’mbira, Tanbur, Afg’on rubobi, Ud, Qashqar rubobi, Qonun.

B) Tanbur, Qayroq, Ud, Safoil, Dutor, Qashqar rubobi, do’mbira.

C) Safoyil, Karnay, Bo’lamon, Qashqar rubobi, Tanbur, Afg’on rubobi, Dutor

D) Sibiziq, Dutor, Safoil, Dumbira, Surnay, Qonun, Qayroq.

6 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Arabcha yozuv

B) Rus yozuvi

C) Eski yozuv

D) Butun dunyoda bir xil yozuv

7 / 40

“Mirzodavlat”, “Qashqarcha”, “Gul o’yin”, “Nori-norim”, “Jonon” kabi raqs kuylari qaysi guruhga mansub?

A) Birinchi

B) Uchinchi

C) Ikkinchi

D) To’rtinchi

8 / 40

Qo’shiq bandi odatda necha misradan iborat?

A) To’rt she’riy misradan

B) Besh she’riy misradan

C) Olti she’riy misradan

D) Ikki she’riy misradan

9 / 40

Asosan to’y marosimlarda ijro etiladigan cholg’u kuylari guruhini ko’rsating?

A) Navo, Gul o’yin duchavasi, Shodiyona, Charx

B) Sadr, Begi Sulton, Navo charxi

C) Begi Sulton, Shodiyona, Duchava, Charx

D) Charx, Dorbozi, Duchava, Sadr

10 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Besh guruhga

B) Ikki guruhga

C) Uch guruhga

D) To’rt guruhga

11 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) amaliy metodi

B) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

C) O’yin metodi

D) Ko’rgazmali o’qitish metodi

12 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Ikki guruhni

B) To’rt guruhni

C) Besh guruhni

D) Uch guruhni

13 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Yunus rajabiy

B) Ashrafiy

C) Matniyoz yusupov

D) Ushenskiy

14 / 40

Milliylik ohangi bilan sug’orilgan o’zbek operasi qaysi?

A) Dilorom

B) Maysaraning ishi

C) Zulmatdan ziyo

D) Layli va Majnun

15 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Son miqdori bilan

B) Sifat miqdori bilan

C) Ton va yarim ton bilan

D) Son va sifat miqdori bilan

16 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

B) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

C) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

D) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

17 / 40

O’zbekistonda birinchi xalq cholg’ulari orkestri nechanchi yili tashkil etildi?

A) 1940-yilda

B) 1938-yilda

C) 1937-yilda

D) 1936- yilda

18 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

B) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

C) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

D) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

19 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli aytimlar

B) Diniy marosim

C) Mavsumiy marosim

D) Oilaviy marosim

20 / 40

«Patetik Sonata»ning muallifi kim?

A) I.s.bax

B) V.a.motsart

C) P.i.chaykovskiy

D) L.v.betxoven

21 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) To’rt kishi

B) uch kishi

C) Besh kishi

D) Ikki kishi

22 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Qasida

B) Opera

C) Oratoriya

D) Kantata

23 / 40

Torli-urma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qo’biz

B) Qonun

C) Chang

D) Sato

24 / 40

“Zikr” tushish yoki “Samo’” qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Mavsumiy marosimlar

B) Erkin mavzuli aytimlar

C) Diniy marosimlar

D) Oilaviy marosimlar

25 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) Ko’rgazmali o’qitish metodi

B) O’yin metodi

C) amaliy metodi

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

26 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

B) Oilaviy marosim aytimlar

C) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

D) Mehnat qo’shiqlari

27 / 40

Xor tarkibi va vazifasiga ko’ra eng kichik xor jamoasi necha kishidan iborat bo’ladi?

A) 12 kishidan

B) 24 kishidan

C) 7 kishidan

D) 9 kishidan

28 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

B) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

C) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

D) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

29 / 40

“Tanbur” qaysi so’zdan olingan va u nima ma’noni bildiradi?

A) Tojikcha tan-nabz, harakat: bur- yurak urushi

B) Yunoncha tan- yurak, dil: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

C) Lotincha tan-yurak; bur- tirnovchi, qitiqlovchi

D) Arabcha tan-ishq, sevgi: bur-tirnovchi, qitiqlovchi

30 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) Uchinchi

B) To’rtinchi

C) ikkinchi

D) birinchi

31 / 40

Keltirilgan janrlardan qaysi biri teatrlashgan raqs va o’yinlar?

A) Dorboz o’yin, duchava, charx

B) Ot o’yin, kema o’yin, Otashbozlik.

C) Qo’g’irchoq o’yin, kema o’yin, dorboz o’yin

D) Otashbozlik, Chillik o’yin, dorbozi

32 / 40

“Shoshmaqom” birinchi marotaba kim tomonidan notalashtirilgan va qaysi yili qaerda chop etilgan?

A) V.Uspiniskiy 1924 yil Buxoroda

B) YU. Rajabiy 1975 yil Toshkentda

C) N. Mironov 1920 yil Samarqandda.

D) A.Eyxgorin 1924 yil Buxoroda

33 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

B) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

C) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

D) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

34 / 40

Buxoro maqomi “Shashmaqom” taxminan nechanchi asrda o’zil-kesil yuzaga keldi?

A) XX asrning birinchi yarimida.

B) XIX asrning birinchi yarimida .

C) XVIII asrning birinchi yarimlarida.

D) XVI asrning ikkinchi yarimlarida.

35 / 40

«Tohir va Zuxra» musiqali dramasi qaysi bastakor tomonidan yozilgan?

A) T.sodiqov

B) Yu.rajabiy

C) T.jalilov

D) S.jalil

36 / 40

Vokal-xor malakalari necha turga bo’linadi

A) 4 turga

B) 7 turga

C) 5 turga

D) 6 turga

37 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Kvarta, kvinta

B) Septima, oktava

C) Tersiya, seksta

D) Sekunda, tersiya

38 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

B) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

C) Nohangdoshdagi intervallar

D) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

39 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Termalarda

B) Lapar aytimlarida

C) Yor –yor aytimlarida

D) Mehnat aytimlarida

40 / 40

Kuz fasli bilan bo’gliq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Yas-yusun”, “ Yanchiq”

B) “Choy momo”, “Ho’p mayda”

C) “Obla-baraka”, “Shamol chaqirish”

D) “Shox moylar”, “Sust xotin”

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring