Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

«Kitob al-musiq al-kabir» (Musiqa haqida katta kitob) mashhur asarning muallifi kim?

A) Ibn sino

B) A.forobiy

C) Darvish ali

D) S.urmaviy

2 / 40

Dominanta uchtoushligi qaysi pog’onadan tuziladi?

A) IV pog’onadan

B) I pog’onadan

C) V pog’onadan

D) VI pog’onadan

3 / 40

“Shoshmaqom” birinchi marotaba kim tomonidan notalashtirilgan va qaysi yili qaerda chop etilgan?

A) A.Eyxgorin 1924 yil Buxoroda

B) YU. Rajabiy 1975 yil Toshkentda

C) V.Uspiniskiy 1924 yil Buxoroda

D) N. Mironov 1920 yil Samarqandda.

4 / 40

Diniy- e’tiqod bilan bog’liq kuy-ohang marosim aytimlari guruhini ko’rsating?

A) Segoh, saqiyl, peshrav, yassaviyxonlik, mashrabxonlik, navoiy xonlik

B) Zikr, xonaqoi navo, mo’hur, peshrav, navro’zi ajam, munojot

C) Yo, ramazon, zikr, munojot, yassaviyxonlik, navoiyxonlik, mashrabxonlik

D) Yassaviyxonlik, navro’zi bayotiy, zavuliy, kunlarim, buzrug mashrabxonlik

5 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 10 ta

B) 2 ta

C) 8 ta

D) 3 ta

6 / 40

O’quvchilarni musiqa idroki, mantiqiy badiiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metod?

A) Taqqoslash metodi

B) Emotsional dramaturgiya metodi

C) Musiqaviy umumlashtrirish metodi

D) O’yin metodi

7 / 40

Kvinta nechchi pog`ona interval ?

A) 6 pog`ona

B) 4 pog`ona

C) 7pog`ona

D) 5 pog`ona

8 / 40

Ko’p qismdan iborat asosan erkaklar aytimli turkum qanday janr deyiladi?

A) Qo’shiqchilik janri

B) Mavrigi janri

C) Sozandachilik janri

D) Dostanchilik janri

9 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Engramonik intervallar

B) Xromatik intervallar

C) Diatonik intervallar

D) Ortirilgan intervallar

10 / 40

Bir o’quv yilida nechta musiqiy asar tinglanadi?

A) 10-Dec

B) 20-22

C) 24-26

D) 16-18

11 / 40

Metr deb nimaga aytiladi?

A) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

B) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

C) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

D) Kuchli va kuchsiz hissalarning tekis almashinib turishiga

12 / 40

Shashmaqomning cholg’u hamda ashula qismi maqom tilida qanday yuritiladi?

A) Mansur-cholg’u: Manzum- ashula

B) Manzum- ashula: Mushkilot-cholg’u

C) Mansur-cholg’u; Nasr-ashula.

D) Mushkilot-cholg’u: Nasr-ashula

13 / 40

Deklamatsion harakterdagi katta ashulaning ovoz hajmi nechta oktavaga yaqin?

A) Bir yarim oktavaga

B) Uch oktavaga

C) Ikki oktavaga

D) To’rt oktavaga

14 / 40

Fortepiano tovush qatorida nechta xilma-xil tovushlar bor?

A) 68 ta

B) 88 ta

C) 78 ta

D) 92 ta

15 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

B) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

C) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

D) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

16 / 40

Birinchi o’zbek xalq cholg’u dastasining rahbari kim bo’lgan

A) G’.toshmatov

B) T.jalilov

C) A.ismoilov

D) Yu.rajabiy

17 / 40

Alisher Navoiy nazmida keng qo’llanilgan hozirgi vaqtdagi “lad” tushunchasiga ma’nodosh so’zni ko’rsating?

A) “Tuzuk”

B) “alxon”

C) “parda”

D) “naqr”

18 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “rost”

B) “Bayot i-v”

C) “navo”

D) “iroq”

19 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

B) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

C) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

D) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

20 / 40

Qaysi qatorda tovushlarning harfiy sistemasi bo’yicha yozilishi to’g’ri ko’rsatilgan?

A) C,d,e,f,g,a,h

B) A,h,d,c,g,a,h

C) C,d,e,g,f,h,a

D) C,d,f,a,h,e,b

21 / 40

Toshkent-Farg’ona sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Chorgoh, navo, iroq, segoh.

B) Bayot, chorgoh, navo, buzruk.

C) Bayot, dugoh husayniy, chorgoh, shahnoza gulyor.

D) Shahnoza gulyor, buzruk, panjgoh, segoh

22 / 40

Do-Sol tovushlari qaysi intervalni hosil qiladi?

A) Kvinta

B) Kvarta

C) Sekunda

D) Prima

23 / 40

«Otmagay tong» asari qaysi musiqali drammaga kiritilgan?

A) «Tohir va Zuhra»

B) «Nurxon»

C) «To’ylar muborak»

D) «Dilorom»

24 / 40

Sato” qaysi cholg’ular guruhiga mansub?

A) Torli kamonli

B) Torli urma

C) Labli puflama

D) Torli chertma

25 / 40

Farg’ona-Toshkent musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi ko’rsating?

A) Tanbur, dutor

B) G’ijjak, tanbur

C) Rubob, nay

D) Dutor, doira

26 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) She’r aytmoq, tanlamoq

B) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

C) Kuylamoq, chalmoq

D) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

27 / 40

Katta ashula qaysi viloyatlarda shakllangan?

A) Farg’ona va Toshkentda

B) Buxoro va Samarqandda

C) Qashqadaryo va Surxondaryoda

D) Xorazmda

28 / 40

Qish fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Shamol chaqirish”,

B) “ Yas-yusun” , “Gap-gashtak”

C) “Obla-baraka”, “Yas-yusun”

D) “Choy momo”

29 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) to’rt miqdorda

B) Ikki miqdorda

C) Yarim miqdorda

D) uch miqdorda

30 / 40

Qaysi bandda aralash metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 4/4; 5/8; 7/8; 5/4

B) 5/4;5/8;7/4;7/8

C) 5/4; 5/8; 4/4; 7/8

D) 5/4;3/4;7/4;7/8

31 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

B) O’yin metodi

C) amaliy metodi

D) Ko’rgazmali o’qitish metodi

32 / 40

Xorazm sikliga kiruvchi maqom yo’llarini ko’rsating?

A) Rost, navo , segoh, dugoh, buzruk, iroq, panjgoh

B) Bayot, iroq, chorgoh, ,buzruk, navo ,segoh, dugoh

C) Dugoh husayniy, navo , rost,buzruk, segoh, dugoh, bayot

D) Shahnoza gulyor, buzruk, bayot, panjgoh, segoh, navo, rost

33 / 40

Farg’ona-Toshkent maqom ashula yo’llarining yirik namoyondalari kimlar?

A) Hojixon boltayev, niyozjon xo’ja, rasul qori mamadaliyev

B) ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov, xamroqul qori

C) Mardonqul avliyoqul o’g’li, abdulla nurali o’g’li, orifxon xotamov

D) Shorahim shoumarov, mulla to’ychi toshmuhamedov, yunus rajabiy

34 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Buxoro, samarqand

B) Farg’ona, toshkent

C) Xorazm

D) Surxandaryo, qashqadaryo

35 / 40

Buxoro Samarqand musiqa uslubining yirik nomoyondalari kimlar?

A) M. Toshmuhammedov, xamroqul qori, jo’raxon sultonov

B) Domla halim ibodov, ota jalol nosirov, xoji abdulaziz rasulov.

C) Ma’murjon uzoqov,karimjon zokirov, matpano xudoyberganov

D) Niyozjon xo’ja, hojixon boltayev, matyoqub xarrat

36 / 40

O’n ikki maqom asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) G’ijjak.

B) Barbat.

C) Ud.

D) Tanbur.

37 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Istagan faoliyat turidan

B) Musiqa tinglashdan

C) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

D) Musiqa savodidan

38 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Mehnat qo’shiqlari

B) Oilaviy marosim aytimlar

C) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

D) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

39 / 40

Markaziy Osiyoda musiqiy merosni besh chiziqli (notatsiya) vositasida yozib olish ishlari qaysi asrda kimlar tomonidan ilk bor boshlab berilgan?

A) XX asr N.Mironov.V. Uspenskiy.

B) XIX asr E.Melngaylis, G.Zafariy

C) XIX asr ikkinchi yarmida A.Eyxgorin, F.Leysek.

D) XX asr V.Uspiniskiy, F. Leysek.

40 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Qattiqligiga

B) Tembriga

C) Balandligiga

D) Tebranish amplitudasiga

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring