Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) Qichqiriq tovushlar

B) Dag’al tovushlar

C) Yumshshoq-ohangdor tovushlar

D) No oxangdosh tovushlar

2 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Maqomchlik san’ati

B) Xalfachilik san’ati

C) Ashulachilik san’ati

D) Dostonchilik san’ati

3 / 40

Major chamasini hosil qilgan bosqichlardagi ton va yarim tonliklarni aniqlang?

A) ½ ton, ½ ½ ½

B) 1 ton, 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

C) 1 ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

D) ½ ton, ½ ton, 1 ton, 1 ton, ½ ton

4 / 40

Subdominanta uchtovushligi qaysi pog’onadan tuziladi?

A) I pog’onadan

B) V pog’onadan

C) II pog’onadan

D) IV pog’onadan

5 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Ton va yarim ton bilan

B) Sifat miqdori bilan

C) Son va sifat miqdori bilan

D) Son miqdori bilan

6 / 40

Tabiiy mojor va tabiiy minor pog’onalari orasida hosil bo’lgan asosiy intervallar yana qanday nomlanadi?

A) Diatonik intervallar

B) Ortirilgan intervallar

C) Engramonik intervallar

D) Xromatik intervallar

7 / 40

SHahnoz-Gulyor maqom tsikli qaysi ijrochilik mahalliy uslubiga xos?

A) Xorazm

B) Buxoro-samarqand

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Toshkent-farg’ona

8 / 40

O’quvchilarni musiqa idroki, mantiqiy badiiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metod?

A) Taqqoslash metodi

B) Musiqaviy umumlashtrirish metodi

C) O’yin metodi

D) Emotsional dramaturgiya metodi

9 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

B) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

C) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

D) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

10 / 40

“Qo’shiq” atamasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Forsiy “qo’shmoq”, ijro etish, kuylash.

B) Turkiy “ qo’shmoq”, misrani-misraga qo’shib kuylash, aytish.

C) Tojikcha “kuylash”, raqsga tushish va kuylash.

D) Fransuzcha “qo’shmoq”, ashula aytish

11 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “iroq”

B) “Bayot i-v”

C) “navo”

D) “rost”

12 / 40

Boshlang’ch sinf musiqa madaniyati darslarida nechta qo’shiq o’rgatiladi?

A) 20-22 ta

B) 8-10 ta

C) 18-20 ta

D) 12-14 ta

13 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yor-yor, terma, alla, yalla

B) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

C) Lapar, kelin salom, churiya, terma

D) Yalla, kelin salom, terma, lapar

14 / 40

Minor yoki kichik uchtovushlik qaysi intevallardan tuziladi?

A) Kat.3 va kich. 3 dan

B) Ikkita kich. 3 dan

C) Ikkita kat. 3 dan

D) Kich.3 va kat. 3 dan

15 / 40

Qaysi qatorda tovushlarning harfiy sistemasi bo’yicha yozilishi to’g’ri ko’rsatilgan?

A) C,d,f,a,h,e,b

B) A,h,d,c,g,a,h

C) C,d,e,g,f,h,a

D) C,d,e,f,g,a,h

16 / 40

12 maqom tizimi nechanchi asrlarda shakllandi?

A) XIII-XVIII asrlarda

B) XVI-XVII asrlarda

C) IX-XII asrlarda

D) X-XIII asrlarda

17 / 40

«Bastakor» qanday so’zdan olinib iste’molga kiritilgan?

A) Arabcha so’z va yunoncha so`z

B) O’zbekcha so’z va tojikcha so`z

C) Forscha so’z va tojikchka so`z

D) Tojikcha so’z va uyg`urcha so`z

18 / 40

Qaysi qatorda mumtoz kuy ko’rsatilgan?

A) “Dorbozi”

B) “Cho’li iroq”

C) “Duchava”

D) “Feruz”

19 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi o’zi sadolanuvchi cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qoshiq, nog’ora,qayroq

B) Doira, qoshiq, qayroq

C) Safoil, qoshiq, qayroq

D) Safoil, doira , nog’ora

20 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Bo’linmaydi

B) Ikki guruhga

C) to’rt guruhga

D) Uch guruhga

21 / 40

Keltirilgan aytimlarning qaysi biri lapar janriga mansub?

A) Boychechak, chitti gul, sust xotin

B) Bilaguzuk, qoraqosh, qilpillama

C) Laylak keldi, arg’amchi, yalla

D) Munojot, alla, yor-yor

22 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

B) O’yin metodi

C) amaliy metodi

D) Ko’rgazmali o’qitish metodi

23 / 40

Do-Sol tovushlari qaysi intervalni hosil qiladi?

A) Sekunda

B) Kvarta

C) Prima

D) Kvinta

24 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

B) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

C) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

D) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

25 / 40

Sozandachilik san’ati qaysi viloyatlarga mansub?

A) Buxoro, samarqand

B) Farg’ona, toshkent

C) Surxandaryo, qashqadaryo

D) Xorazm

26 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi tilchali-puflamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Sibiziq

B) Surnay

C) Changqobuz

D) Cho’pon nay

27 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 3 ta

B) 8 ta

C) 10 ta

D) 2 ta

28 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Butun dunyoda bir xil yozuv

B) Eski yozuv

C) Rus yozuvi

D) Arabcha yozuv

29 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Musiqa savodidan

B) Musiqa tinglashdan

C) Istagan faoliyat turidan

D) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

30 / 40

Tenor qanday ovoz?

A) Erkaklarning o’rtacha ovozi

B) Erkaklarning yuqori ovozi

C) erkaklarning past ovozi

D) Ayollar tovushiga yaqin ovoz

31 / 40

Xor ansambli necha asosiy partiyadan tuzilgan ?

A) Besh asosiy partiyadan

B) Bir asosiy partiyadan

C) To’rt asosiy partiyadan

D) ikki asosiy partiyadan

32 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Tanbur

B) Sato

C) Ud

D) Dutor

33 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

B) Nohangdoshdagi intervallar

C) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

D) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

34 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Doira, nog’ora

B) Nog’ora, safoil

C) Safoil, doira

D) Qoshiq, nog’ora

35 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli aytimlar

B) Oilaviy marosim

C) Mavsumiy marosim

D) Diniy marosim

36 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) G’ijjak

B) Qo’biz.

C) Dutor

D) Sato

37 / 40

Opera-janri qachon va qayerda paydo bo’ldi?

A) XVI asrning oxiri Angliyada

B) XVI asrning boshi Frantsiyada

C) XV asrning oxiri Germaniyada

D) XVI asrning oxiri Italiyada

38 / 40

Qaysi janrda raqs bilan kuylanadigan aytim iborasi qo’llaniladi?

A) Yallada

B) Shox moylarda

C) Yor-yorlarda

D) Allada

39 / 40

«Otmagay tong» asari qaysi musiqali drammaga kiritilgan?

A) «Nurxon»

B) «Tohir va Zuhra»

C) «Dilorom»

D) «To’ylar muborak»

40 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Kantata

B) Operetta

C) Musiqali drama

D) Oratoriya

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring