Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

B) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

C) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

D) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

2 / 40

Nota yozuvlari qanday yozuv?

A) Butun dunyoda bir xil yozuv

B) Arabcha yozuv

C) Rus yozuvi

D) Eski yozuv

3 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Dutor

B) Tanbur

C) Sato

D) Ud

4 / 40

Torli-urma cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Chang

B) Qonun

C) Qo’biz

D) Sato

5 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Oilaviy marosim aytimlari

B) Diniy marosim aytimlari

C) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

D) Mavsumiy marosim aytimlari

6 / 40

Boshlangich sinflarda qaysi metod ko’proq qo’llaniladi?

A) amaliy metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) O’yin metodi

7 / 40

Qaysi qatorda mumtoz kuy ko’rsatilgan?

A) “Cho’li iroq”

B) “Feruz”

C) “Dorbozi”

D) “Duchava”

8 / 40

Bir nuqta nota cho’zimini qancha miqdorda uzaytiradi?

A) to’rt miqdorda

B) Yarim miqdorda

C) Ikki miqdorda

D) uch miqdorda

9 / 40

Qaysi bandda aralash metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 4/4; 5/8; 7/8; 5/4

B) 5/4;5/8;7/4;7/8

C) 5/4; 5/8; 4/4; 7/8

D) 5/4;3/4;7/4;7/8

10 / 40

«Patetik Sonata»ning muallifi kim?

A) L.v.betxoven

B) V.a.motsart

C) P.i.chaykovskiy

D) I.s.bax

11 / 40

Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Maqom, Katta ashula, epik doston

B) Lirik ashula, Lapar, Yalla

C) Lapar, Maqom, Yalla

D) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

12 / 40

Dostonlardan olingan parcha va termalarni xotin-qizlar orasidagisi ijro qanday san’at turi?

A) Dostonchilik san’ati

B) Xalfachilik san’ati

C) Maqomchlik san’ati

D) Ashulachilik san’ati

13 / 40

Bolalar folkloriga mansub janrlarni ko’rsating?

A) Charx, Oblo baraka, Qilpillam

B) Charx, Xo’sh- xo’sh, Yas.yusun

C) “Boychechak”, “Chittigul”, “Tol popuki”.

D) Shoxmoylar, Sust xotin, Xo’p mayda

14 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

B) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

C) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

D) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

15 / 40

Birinchi o’zbek operasi «Bo’ron» ning muallifi kim?

A) T.jalilov

B) S.yudakov

C) T.sodiqov

D) M.ashrafiy, vaselenko

16 / 40

«Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) Muqaddima , kirish degani

B) musobaqa degani

C) Asosiy qism degani

D) Tamom degani

17 / 40

Qo’shiq bandi odatda necha misradan iborat?

A) Besh she’riy misradan

B) Olti she’riy misradan

C) To’rt she’riy misradan

D) Ikki she’riy misradan

18 / 40

Qaysi qatorda tovushlarning harfiy sistemasi bo’yicha yozilishi to’g’ri ko’rsatilgan?

A) A,h,d,c,g,a,h

B) C,d,e,g,f,h,a

C) C,d,f,a,h,e,b

D) C,d,e,f,g,a,h

19 / 40

Ritm deb nimaga aytiladi?

A) O’zaro bog’lanib, izchil kelgan tovushlar cho’zimiga

B) Kuchlim va kuchsiz hissalarni o’zaro bir tekis almashinib turishiga

C) Metr hissalarining ma’lum bir cho’zimda ifodalanishiga

D) Tovushlarning ko’tarilib pasayishiga

20 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Termalarda

B) Mehnat aytimlarida

C) Yor –yor aytimlarida

D) Lapar aytimlarida

21 / 40

Udning torlari nechta?

A) 12 ta

B) 14 ta

C) 8 ta

D) 11 ta

22 / 40

Uchtoushlikning birinchi aylanmasi qanday nomlanadi?

A) Kvintsekstak-kord

B) Sekundakkord

C) Sekstakkord;

D) Kvartsekstak-kord

23 / 40

Musiqa darsiga o’qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

A) Jamoa bo’lib ko’ylashdan

B) Istagan faoliyat turidan

C) Musiqa savodidan

D) Musiqa tinglashdan

24 / 40

Shashmaqomning cholg’u hamda ashula qismi maqom tilida qanday yuritiladi?

A) Manzum- ashula: Mushkilot-cholg’u

B) Mansur-cholg’u: Manzum- ashula

C) Mushkilot-cholg’u: Nasr-ashula

D) Mansur-cholg’u; Nasr-ashula.

25 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

B) O’yin metodi

C) Ko’rgazmali o’qitish metod

D) Amaliy metod

26 / 40

Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar guruhini qaysi janrlar tashkil etadi?

A) Yor-yor, terma, alla, yalla

B) Lapar, kelin salom, churiya, terma

C) Yalla, kelin salom, terma, lapar

D) Qo’shiq, terma, lapar, yalla.

27 / 40

Intervallar miqdori qanday aniqlanadi?

A) Ton va yarim ton bilan

B) Son va sifat miqdori bilan

C) Sifat miqdori bilan

D) Son miqdori bilan

28 / 40

Bolalarning past ovozi qanday nomlanadi?

A) Soprano

B) Saprano yoki diskant

C) Alt

D) Tenor

29 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) B.giyenko

B) S.yudakov

C) S.boboyev

D) N.varelas

30 / 40

O’n ikki maqom asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Ud.

B) Tanbur.

C) Barbat.

D) G’ijjak.

31 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Oratoriya

B) Musiqali drama

C) Kantata

D) Operetta

32 / 40

Qish fasli bilan bog’liq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Shamol chaqirish”,

B) “Obla-baraka”, “Yas-yusun”

C) “ Yas-yusun” , “Gap-gashtak”

D) “Choy momo”

33 / 40

Terma-aytimining lug’aviy ma’nosini ko’rsating?

A) She’r aytmoq, tanlamoq

B) O’zlashtirmoq, ijro etmoq

C) Yig’moq, tanlamoq, saralab olmoq

D) Kuylamoq, chalmoq

34 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Safoil, doira

B) Nog’ora, safoil

C) Doira, nog’ora

D) Qoshiq, nog’ora

35 / 40

Keltirilgan kuylardan qaysi biri dasturli musiqaviy asar janriga mansub?

A) “Cho’poncha”

B) “Ilg’or”

C) “Kelinoyni suvga borishi”

D) Cho’li iroq”.

36 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

B) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

C) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

D) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

37 / 40

Musiqiy tovush mayin, keskin, yo’g’on, jarangdor, kuychan bo’lishi uning qaysi holatiga tegishli?

A) Tebranish amplitudasiga

B) Tembriga

C) Balandligiga

D) Qattiqligiga

38 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Ushenskiy

B) Ashrafiy

C) Matniyoz yusupov

D) Yunus rajabiy

39 / 40

Diniy- e’tiqod bilan bog’liq kuy-ohang marosim aytimlari guruhini ko’rsating?

A) Segoh, saqiyl, peshrav, yassaviyxonlik, mashrabxonlik, navoiy xonlik

B) Zikr, xonaqoi navo, mo’hur, peshrav, navro’zi ajam, munojot

C) Yassaviyxonlik, navro’zi bayotiy, zavuliy, kunlarim, buzrug mashrabxonlik

D) Yo, ramazon, zikr, munojot, yassaviyxonlik, navoiyxonlik, mashrabxonlik

40 / 40

Qaysi bandda oddiy metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 2/2; 2/4; ¾; 3/8

B) 2/2; 4/4; 6/4; ¾

C) 2/2; 2/8; ¾; 4/4

D) 2/4; 4/4; 6/4; 2/2

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring