Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

SHoshmaqomning cholg’u qismidagi xonalar orasidagi ijro etiladigan kuy bo’lagi nomi qanday ataladi?

A) Samoiy

B) Gardun

C) Peshrav

D) Bozgo’y

2 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) Uchinchi

B) ikkinchi

C) birinchi

D) To’rtinchi

3 / 40

Dehqonchilik bilan bog’liq qo’shiqlar qaysi guruh tarkibiga kiradi?

A) Diniy marosim bilan bog’liq qo’shiqlar

B) Mehnat qo’shiqlari

C) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

D) Oilaviy marosim aytimlar

4 / 40

Markaziy Osiyoda musiqiy merosni besh chiziqli (notatsiya) vositasida yozib olish ishlari qaysi asrda kimlar tomonidan ilk bor boshlab berilgan?

A) XIX asr E.Melngaylis, G.Zafariy

B) XX asr N.Mironov.V. Uspenskiy.

C) XIX asr ikkinchi yarmida A.Eyxgorin, F.Leysek.

D) XX asr V.Uspiniskiy, F. Leysek.

5 / 40

«Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) Asosiy qism degani

B) Tamom degani

C) musobaqa degani

D) Muqaddima , kirish degani

6 / 40

Ashulachilik nafasi qaysi turlardan iborat?

A) Ko’krak nafasi, diafragma nafasi, qorin nafasi

B) Diafragma nafasi, chuqur nafas, qorin nafasi

C) Ko’krak nafasi, yelka nafasi, zanjirband nafasi

D) Qorin nafasi, chuqur nafas, yengil nafas

7 / 40

Termalar necha asosiy ko’rinishga ega?

A) Bir ko’rinishga (Baxshi termalari)

B) To’rt ko’rinishga (aytimlar, qo’shiqlar, kuy va yallalar)

C) Ikki ko’rinishga (Baxshi termalari, xalq termalari )

D) Uch ko’rinishga (dostonlar, qo’shiq va laparlar)

8 / 40

Matyusuf Xarratov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Buxoro-Samarqand

B) Qashqadaryo-Surxondaryo

C) Toshkent-Farg’ona

D) Xorazm

9 / 40

Og’zaki an’anadagi professional (kasbiy) musiqaga tegishli janrlarni ko’rsating?

A) Lapar, Maqom, Yalla

B) Yor-yor, Duet, Tarixiy qo’shiqlar

C) Lirik ashula, Lapar, Yalla

D) Maqom, Katta ashula, epik doston

10 / 40

M.Toshmuhammedov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Xorazm

B) Toshkent-farg’ona

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Buxoro-samarqand

11 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) Olti maqom

B) Oltiyarim maqom

C) “Shashmaqom”

D) O’n ikki maqom

12 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

B) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

C) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

D) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

13 / 40

“Xalfachilik”san’ati qaysi viloyatga xos janr?

A) Farg’ona, Toshkent musiqa uslubiga xos

B) Buxoro, Samarqand uslubiga xos

C) Qashqadaryo,Surxandaryo uslubiga xos

D) Xorazm musiqa uslubiga xos

14 / 40

Maqom iborasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi, musiqadachi?

A) Lotincha, - Ijod. Musiqa istilohida esa kuyning tuzilishidir.

B) Arabcha,- Istiqomat o’rni. Musiqa istilohida esa kuyning lad asosidir.

C) O’zbekcha,- Tovushqator. Musiqa istilohida esa sho’ba nomidir.

D) Tojikcha,- Naxl. Musiqa istilohida esa kuyning avj qismidir

15 / 40

Xo’sh-xo’sh aytimi qaysi qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Hunarmandchilik

B) Dehqonchilik.

C) Chorvachilik

D) San’atshunoslik

16 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

B) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

C) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

D) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

17 / 40

Shodiyona”, “ Dorbozi”, “Duchaba”, “Charx”, “Sadr”, “Begi Sulton”, “Navo charxi” kabi kuylar asosan qaysi cholg’u ansambillarida ijro etiladi?

A) Sadolanishi nisbatan yumshoq cholg’ulardan tuzilgan ansambllardan. (doira, tanbur, g’ijjak, nay)

B) Sadolanishi kuchli cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (surnay, karnay, nog’ora, doira)

C) Sadolanishi kuchsiz cholg’ulardan tarkib topgan ansambllardan. (dutor, afg’on rubobi, do’mbira , tanbur

D) Sadolanishi yumshoq cholg’ulardan tuzilgan cholg’ulardan. (qonun, tanbur, afg’on rubobi, dutor)

18 / 40

Yoz fasli bilan bog’liq mavsumuy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Choy momo”

B) “Yas-yusun”

C) “Shox moylar”,

D) “Obla-baraka”

19 / 40

Qaysi aytimlarda jorsozlik vazifasini bajaruvchi musiqiy cholg’ular qo’llanilaydi?

A) Termalarda

B) Lapar aytimlarida

C) Yor –yor aytimlarida

D) Mehnat aytimlarida

20 / 40

“Shashmaqom” asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Dutor

B) Sato

C) Tanbur

D) Ud

21 / 40

“Lapar” qaysi voha musiqa uslubiga mos?

A) Buxoro, samarqand

B) Farg’ona, toshkent

C) Surxandaryo, qashqadaryo

D) Xorazm

22 / 40

.«Interval» so’zi qaysi tildan olingan va nima ma`noni anglatadi ?

A) Fransuzcha oraliq va masofa

B) Nemischa oraliq va masofa

C) Arabcha oraliq va masofa

D) Lotincha oraliq va masofa

23 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Operetta

B) Musiqali drama

C) Oratoriya

D) Kantata

24 / 40

Qaysi metod vositasida nota yozuvlari, dirijyorlik xarakatlari, raqs musiqani jonli va ochiq ijro etilishi,ritmik sur‘ati ko’rsatiladi?

A) O’yin metodi

B) Ko’rgazmali o’qitish metod

C) Amaliy metod

D) Musiqa o’qitishning ogzaki metodlari

25 / 40

«Kitob al-musiq al-kabir» (Musiqa haqida katta kitob) mashhur asarning muallifi kim?

A) Darvish ali

B) Ibn sino

C) S.urmaviy

D) A.forobiy

26 / 40

Diniy- e’tiqod bilan bog’liq kuy-ohang marosim aytimlari guruhini ko’rsating?

A) Yassaviyxonlik, navro’zi bayotiy, zavuliy, kunlarim, buzrug mashrabxonlik

B) Zikr, xonaqoi navo, mo’hur, peshrav, navro’zi ajam, munojot

C) Yo, ramazon, zikr, munojot, yassaviyxonlik, navoiyxonlik, mashrabxonlik

D) Segoh, saqiyl, peshrav, yassaviyxonlik, mashrabxonlik, navoiy xonlik

27 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

B) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

C) Bolalarninh eng past ovoz turiga

D) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

28 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

B) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

C) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

D) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

29 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Oratoriya

B) Opera

C) Kantata

D) Qasida

30 / 40

“Yor- yor” aytimlari qaysi marosimlar tarkibiga kiradi?

A) Erkin mavzuli aytimlar

B) Oilaviy marosim

C) Mavsumiy marosim

D) Diniy marosim

31 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Buxoro, samarqand

B) Surxandaryo-qashqadaryo

C) Xorazm

D) Toshkent

32 / 40

O’zbekistonda estrada orkestri nechanchi yilda tashkil etildi?

A) 1958- yilda

B) 1957-yilda

C) 1962-yilda

D) 1959-yilda

33 / 40

Qo’shiq bandi odatda necha misradan iborat?

A) To’rt she’riy misradan

B) Olti she’riy misradan

C) Besh she’riy misradan

D) Ikki she’riy misradan

34 / 40

Musiqiy folklor namunalarini xalq hayotida tutayotgan o’rni va bajarayotgan vazifasiga ko’ra necha guruhga bo’lib o’rganiladi?

A) Ikki guruhga

B) Uch guruhga

C) Besh guruhga

D) To’rt guruhga

35 / 40

“Folklor” termini qaysi tildan olingan, kim tomonidan nechanchi yil birinchi marotaba ilgari surilgan va u nima ma’noni anglatadi?

A) Ruscha 1883 yil A.N.Veselovkiy (tarixiy qo’shiq, latifa)

B) Fransuzcha 1870 yil TS.A.Kyui (donolik, xalq raqsi)

C) Lotincha 1863 yil F.N.Buslaev (afsona, naql, marosim)

D) Inglizcha 1846 yil Vilyam Tomos (xalq donoligi, donishmandligi)

36 / 40

Kuz fasli bilan bo’gliq mavsumiy marosim aytimlarini ko’rsating?

A) “Yas-yusun”, “ Yanchiq”

B) “Shox moylar”, “Sust xotin”

C) “Choy momo”, “Ho’p mayda”

D) “Obla-baraka”, “Shamol chaqirish”

37 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Ikki guruhga

B) Uch guruhga

C) Bo’linmaydi

D) to’rt guruhga

38 / 40

Bolalar folkloriga mansub janrlarni ko’rsating?

A) Charx, Oblo baraka, Qilpillam

B) “Boychechak”, “Chittigul”, “Tol popuki”.

C) Charx, Xo’sh- xo’sh, Yas.yusun

D) Shoxmoylar, Sust xotin, Xo’p mayda

39 / 40

Bolalar uchun juda ko’p qo’shiqlar yaratgan kompozitorlar kimlar ?

A) Ashrafiy, yudakov

B) M.burhonov, r.abdullayev

C) M.vafoyev va t.xasanov

D) F.nazarov, sh.yormatov

40 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 8 ta

B) 10 ta

C) 3 ta

D) 2 ta

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring