Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

Mumtoz musiqa tarkibi necha xil shakldan iborat?

A) 2 xil. Cholg’u musiqasi va ashula yo’li

B) 2 xil. Mumtoz ashula, vokal yo’li

C) 3 xil cholg’u musiqasi, ashula va kalassik raqs yo’li

D) 3 xil. Vokal ijro, maqom va ashula yo’li

2 / 40

“Terma”-aytimi lug’aviy jihatdan nima ma’nolarni anglatadi?

A) “Ijro etmoq”, “o’ymanoq”

B) “Kuylamoq”, “Chalmoq”

C) “Chorlamoq”, “Raqs tushmoq”

D) “Yig’moq”, “Tanlamoq”, “Saralab olmoq”

3 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) Oltiyarim maqom

B) “Shashmaqom”

C) O’n ikki maqom

D) Olti maqom

4 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

B) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

C) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

D) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

5 / 40

Dissonans tovushlar qanday tovushlar hisoblanadi?

A) Qichqiriq tovushlar

B) Yumshshoq-ohangdor tovushlar

C) No oxangdosh tovushlar

D) Dag’al tovushlar

6 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

B) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

C) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

D) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

7 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 2 ta

B) 8 ta

C) 3 ta

D) 10 ta

8 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi mushtukli-puflamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Cho’pon nay

B) Changqobuz

C) Bo’lamon

D) Karnay

9 / 40

Deklamatsion harakterdagi katta ashulaning ovoz hajmi nechta oktavaga yaqin?

A) To’rt oktavaga

B) Uch oktavaga

C) Bir yarim oktavaga

D) Ikki oktavaga

10 / 40

Hoji Abdulaziz Abdurasulov qaysi vohaning mashhur san’atkori?

A) Toshkent-farg’ona

B) Xorazm

C) Qashqadaryo-surxondaryo

D) Buxoro-samarqand

11 / 40

Oilaviy marosimlar bilan bog’liq aytimlarni ko’rsating?

A) Yig’i, Yor-yor, Kelin salom, Alla.

B) O’rgilay, Oho yalla, Yor-yor, Munojot.

C) Alla, Oho yalla, Ramazon, o’rgilay

D) Ramazon, Zikr, E, voy, Kunlarim.

12 / 40

Damli cholg’ular guruhiga kiruvchi naypachoqli puflama cholg’ular gurihini ko’rsating?

A) Surnay, cho’pon nay, nay, changqobuz

B) Sibiziq, karnay, surnay, nay

C) Changqobuz, cho’pon nay, qo’shnay, karnay

D) Qo’shnay, bo’lamon, sibiziq, surnay

13 / 40

O’n ikki maqom asosan qaysi cholg’u asbobida ijro etilgan?

A) Barbat.

B) Ud.

C) Tanbur.

D) G’ijjak.

14 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) Tanbur, dutor, bo’lamon

B) G’ijjak, doira, dutor

C) G’ijjak, rubob, qo’shnay

D) Tanbur, nay, doira

15 / 40

«Toshbolta Oshiq» musiqali komediyasining bastakori kim?

A) M.ashrafiy

B) T.jalilov

C) I.akabarov

D) M.leviyev

16 / 40

“Lapar” qaysi voha musiqa uslubiga mos?

A) Buxoro, samarqand

B) Xorazm

C) Farg’ona, toshkent

D) Surxandaryo, qashqadaryo

17 / 40

Qaysi metod boshlangich sinflarda o’qituvchilarni musiqiy qobiliyatini, nutqini xotirasini, qiziqishini, psixologik-fiziologik xususichtlarini rivojlantiradi?

A) Ko’rgazmali o’qitish metodi

B) O’yin metodi

C) Musiqa o’qitishning ogzaki metodi

D) amaliy metodi

18 / 40

Ergash Jumanbulbul o’g’li, Po’lkan shoirlar qaysi viloyat dostonchilik an’analari namoyondalari?

A) Xorazm

B) Toshkent

C) Surxandaryo-qashqadaryo

D) Buxoro, samarqand

19 / 40

Musiqa o’qituvchisiga qo’yilgan zamonaviy talablarni ko’rsating.

A) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini bilish.

B) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan madaniyatli, keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs bo’lmogi lozim.

C) Yangi dastur mazmunida dars o’tish o’qituvchi oldiga qo’yilgan vazifalarni bajarish..

D) Milliy qadriyatlarimizni xar tomonlama o’rganish.

20 / 40

Tonika uchtovushligi qaychi pog’onadan tuziladi?

A) III pog’onadan

B) I I pog’onadan

C) I pog’onadan

D) IV pog’onadan

21 / 40

Shashmaqomning cholg’u hamda ashula qismi maqom tilida qanday yuritiladi?

A) Mushkilot-cholg’u: Nasr-ashula

B) Mansur-cholg’u: Manzum- ashula

C) Mansur-cholg’u; Nasr-ashula.

D) Manzum- ashula: Mushkilot-cholg’u

22 / 40

Qaysi qatorda tovushlarning harfiy sistemasi bo’yicha yozilishi to’g’ri ko’rsatilgan?

A) C,d,e,f,g,a,h

B) C,d,e,g,f,h,a

C) C,d,f,a,h,e,b

D) A,h,d,c,g,a,h

23 / 40

“Xalfachilik”san’ati qaysi viloyatga xos janr?

A) Farg’ona, Toshkent musiqa uslubiga xos

B) Xorazm musiqa uslubiga xos

C) Buxoro, Samarqand uslubiga xos

D) Qashqadaryo,Surxandaryo uslubiga xos

24 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Qasida

B) Kantata

C) Oratoriya

D) Opera

25 / 40

Eng past va eng baland musiqaviy tovushlar sekundiga necha marotaba tebranadi ?

A) 90-175 dan ortiq

B) 100 dan 200

C) 16 dan 4176

D) 19 dan 4800

26 / 40

Keltirilgan kuylardan qaysi biri dasturli musiqaviy asar janriga mansub?

A) Cho’li iroq”.

B) “Ilg’or”

C) “Kelinoyni suvga borishi”

D) “Cho’poncha”

27 / 40

Biron-bir ulug’ siymoga yoki Vatanni madh etishga bag’ishlab yozilgan asar qaysi janrga xos?

A) Kontata janriga xos

B) Qasida janriga xos

C) Oratoriya janriga xos

D) Simfoniya janrgiga xos

28 / 40

Musiqa darslarining xususiyatlari nimalardan iborat.

A) Musiqa darslari boshqa (darslardan)fanlardan badiiyligi bolalarda ijodiy,emotsional tuyg`ular,obrazli kechinmalar uyg`otish bilan farq qiladi.

B) Musiqa darslari tasviriy san‘at, adabiyot, tarix,tabiat, matematika va boshqa fanlar bilan bogliq.

C) Musiqa vositasida san‘atning boshqa turlariga bo’lgan estetik munosabatni shakllantirishdan iborat.

D) Musiqa vositasida estetik tarbiya berish.

29 / 40

Mutatsiya nima?

A) O’g’il bolalar tovushining o’zgarish davri

B) Tovush paylarining cho’zilish davri

C) Bolalarda uchraydigan kassalik

D) Tovush kasalligi

30 / 40

Bolalar folkloriga mansub janrlarni ko’rsating?

A) Shoxmoylar, Sust xotin, Xo’p mayda

B) Charx, Oblo baraka, Qilpillam

C) “Boychechak”, “Chittigul”, “Tol popuki”.

D) Charx, Xo’sh- xo’sh, Yas.yusun

31 / 40

Raqs kuylari o’z xarakteri, tasviriy imkoniyatlariga ko’ra asosan necha guruhni tashkil etadi?

A) Ikki guruhni

B) To’rt guruhni

C) Uch guruhni

D) Besh guruhni

32 / 40

Qaysi janrda raqs bilan kuylanadigan aytim iborasi qo’llaniladi?

A) Shox moylarda

B) Yor-yorlarda

C) Allada

D) Yallada

33 / 40

O’zbekiston Davlat Madhiyasi qachon qabul qilingan?

A) 1990 yil 10 fevral

B) 1992 yil 10 dekabr

C) 1991 yil 6 dekabr

D) 1993 yil 5 may

34 / 40

Laparda necha kishini aytishuvi nazarda tutiladi?

A) Besh kishi

B) To’rt kishi

C) uch kishi

D) Ikki kishi

35 / 40

Maktabda sinfdan tashqari musiqaviy tarbiyaviy ishlar qanday shakllarda olib boriladi?

A) Ommaviy va to’garak shakllarida

B) Yakka xon qo’shiqchilik va cholg’uchilar ansambllari shakllarida

C) Vokal ansambllari va ommaviy shakllarida

D) To’garak va xor shaklida

36 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Yunus rajabiy

B) Matniyoz yusupov

C) Ashrafiy

D) Ushenskiy

37 / 40

CHolg’u va vokal musiqa asosiy o’rinni egallagan janr…

A) Kantata

B) Operetta

C) Oratoriya

D) Musiqali drama

38 / 40

Soprano-qanday ovoz turiga kiradi?

A) Xotin-qizlarning eng yuqori ovoz turiga

B) Erkaklarning yo’g’on ovoz turiga

C) Xotin-qizlarning o’rtacha ovoz turiga

D) Bolalarninh eng past ovoz turiga

39 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) Sato

B) G’ijjak

C) Qo’biz.

D) Dutor

40 / 40

Maqom iborasi qaysi tildan olingan va u nima ma’noni anglatadi, musiqadachi?

A) Tojikcha,- Naxl. Musiqa istilohida esa kuyning avj qismidir

B) Lotincha, - Ijod. Musiqa istilohida esa kuyning tuzilishidir.

C) Arabcha,- Istiqomat o’rni. Musiqa istilohida esa kuyning lad asosidir.

D) O’zbekcha,- Tovushqator. Musiqa istilohida esa sho’ba nomidir.

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring