Matematika attestatsiya №11 Mart 23, 2022Mart 23, 2022 da chop etilgan InfoMaster tomonidan Matematika attestatsiya №11 ga fikr bildirilmagan. 0% 71 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Matematika fanidan attestatsiya savollari №11 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 y=4cos 2x+cos8x funksiyaning hosilasini toping A) -16cos3x*sin5x B) 16sin3x*cos5x C) 16cos3x*cos5x D) 16sin3x*sin5x 2 / 40 1·2·3· ... ·30 ko'paytmani tub ko'paytuvchilarga ajratganda ko'apytmada 2n, 3m va 7k lar ishtirok etsa, n+m+k ni toping. A) 46 B) 40 C) 44 D) 50 3 / 40 Soddalashtiring. A) (a+1)/(-a-3) B) (b+2)/(1-b) C) (a-1)/(1-b) D) (a-1)/(a-3) 4 / 40 Integralni hisoblang: A) 3 B) 2 C) 4 D) 1 5 / 40 Sonlarining o‘rta geometrik qiymatini toping. A) 3√2 B) 2√3 C) 2√2 D) 4√3 6 / 40 va EKUB( x, y, z)= 6 bo‘lsa, EKUK)x, y, z)= ? A) 216 B) 264 C) 192 D) 240 7 / 40 Tenglamani yeching. A) 9 B) 3 C) 25 D) 5 8 / 40 Agar cos9α = 4cosα bo'lsa, (4cos²3α-3)(4cos²α-3) ning qiymatini toping. A) 16 B) 0 C) 8 D) 4 9 / 40 ABC uchburchakka ichki chizilgan aylana AB, BC va AC tomonlarga mos ravsihda P, Q va R nuqtalarda urinadi. Agar BC = 12 cm, AB = 10 cm va AC =5 cm bo‘lsa, CQ ni toping. A) 3 B) 4,5 C) 4 D) 3,5 10 / 40 Toʻgʻri burchakli uchburchakka kvadrat ichki chizilgan (rasmga qarang). Kvadrat tomonini toʻgʻri toʻrtburchak katetlari orqali ifodalang. A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 11 / 40 To‘g‘ri to‘rtburchakning simmetriya markazidan bir uchigacha bo‘lgan masofa 5 sm ga, tomonlar ayirmasi 2 sm ga teng bo‘lsa, uning perimetrini toping. A) 28 B) 32 C) 30 D) 48 12 / 40 Agar f(x)=xsin2x bo'lsa, f'(π/4) toping. A) π/4 B) 0 C) π/2 D) 1 13 / 40 a<0 ifodani soddalashtiring. A) -2 B) -1 C) 0 D) -3 14 / 40 360 ning juft va tub bo‘luvchilarining yig‘indisini toping. A) 1092 B) 1112 C) 1102 D) 960 15 / 40 Agar A=x3+x2-2x, B=x4-x va C=x4+2x3-3x2 bo'lsa, EKUB( A; B;C) ni toping. A) x(x-1) B) x C) x+3 D) x-2 16 / 40 Agar bo‘lsa, y = ? A) 3 B) 26 C) 8 D) 2 17 / 40 Tenglama ildizining natural bo‘luvchilari sonini toping. A) 5 B) 2 C) 4 D) 6 18 / 40 Quyidagi tenglikdan a ni toping. A) 1/4 B) 1/16 C) 1/64 D) 1/48 19 / 40 Qavariq to‘rtburchakning diagonallari 3 va 4 ga teng. Agar qarama-qarshi tomonlarining o‘rtalarini tutashtirishdan hosil bo‘lgan kesmalar uzunliklari o‘zaro teng bo‘lsa, qavariq to‘rtburchakning yuzini toping. A) 5 B) 4 C) 1 D) 6 20 / 40 Silindr o‘qiga parallel tekislik o‘tkazilgan. Tekislikning silindr asosi bilan keishish chizig‘i aylanani m:n kabi nisbatda bo‘ladi. Agar kesimning yuzi S bo‘lsa, silindr yon sirtining yuzini hisoblang. (m > n) A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 21 / 40 Tengsizlikni yeching. A) [-3;3] B) (-3;0) C) (0;3) D) (-3;3) 22 / 40 Chizmada ABC to‘g‘ri burchakli uchburchak tasvirlangan. Bunga ko‘ra x ni toping. A) 3√3 B) 4√3 C) 4 D) 3 23 / 40 Tengsizlikni yeching. A) (-0,5;0) B) (-1;0) C) (0;1) D) (0;0,5) 24 / 40 Funksiyaning aniqlanish sohasini toping. A) {3} B) Ø C) (-3;3) D) (-∞;-3)∪(3;∞) 25 / 40 1 dan n gacha bo‘lgan natural sonlar bir xil oraliqda joylashgan. 7 va 23 sonlarining orasida diametr hosil bo‘ladi. n nechaga teng? A) 36 B) 32 C) 30 D) 34 26 / 40 0, 1, 2, 3, 4, 5 raqamlaridan nechta 3 xonali tuzish mumkin? A) 180 B) 100 C) 200 D) 125 27 / 40 (0!+1!+ 2022!)125 sonning birlar xonasida qaysi raqam turadi? A) 3 B) 4 C) 2 D) 6 28 / 40 sonning teskarisini toping. A) -9 B) 1/9 C) 2/9 D) 9 29 / 40 x²-20, x+1 va -x-6 manfiy sonlar arifmetik progressiyaning ketma-ket hadlari bo‘lsa, x ni toping. A) -4 B) 7 C) 6 D) -7 30 / 40 m/n=p-7=7+5/p bo'lsa, m²/n² ni toping. A) 70 B) 54 C) 56 D) 63 31 / 40 a ning qanday qiymatida 3a + ax + (-x² )= 0 tenglama o‘zaro teng ildizlarga ega bo‘ladi? A) a=0; a=-12 B) a=12 C) a=0 D) a=0; a=12 32 / 40 Piramidaning asosi tomoni 4√3 va o‘tkir burchagi 45° ga teng bo’lgan rombdan iborat. Ushbu piramidaga ichki chizilgan konusning yasovchisi asos tekisligi bilan 60° li burchak tashkil etadi. Konusning hajmini toping. A) 6π B) 6√2π C) 3π D) 6√3π 33 / 40 Diagonallar soni tomonlar sonidan 3,5 marta ko‘p bo‘lgan muntazam ko‘pburchakning eng katta va eng kichik diagonallar orasidagi burchakni toping. A) 54° B) 72° C) 48° D) 36° 34 / 40 Tenglamaning haqiqiy ildizlari ko‘paytmasini toping: x4+3x3+5x2+21x-14=0 A) -2 B) 14 C) 2 D) -7 35 / 40 Tengsizlikni yeching: A) (0;8) B) (-∞;8) C) (8;+∞) D) (-∞;1/8) 36 / 40 Quyidagi murakkab sonlarni hosil qilishda, qaysi birida eng ko‘p tub sonlar qatnashgan? A) 945 B) 3773 C) 405 D) 224 37 / 40 |x|+|y|<7 tengsizlikni nechta (x; y) butun sonlar juftligi qanotlantiradi? A) 85 B) 14 C) 49 D) 98 38 / 40 P(x)=x²+3ax+c ko‘phadi x + a ga qoldiqsiz bo‘linsa, P( x) ni x - a ga bo‘lganda qoladigan qoldiqni aniqlang. A) 0 B) 2a² C) a² D) 6a² 39 / 40 Quyidagi keltirilgan ko‘paytirish amalida qatnashgan harflar turli qiymatlarga ega bo‘lsa, A+ B+C = ? A) 13 B) 12 C) 10 D) 11 40 / 40 Soddalashtiring A) (x-y)/(x+y) B) -x(x-y)/x+y C) x(x-y)/x+y D) -x(x+y)/x-y 0% Testni qayta ishga tushiring Baholash mezoni - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”; - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”; - 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin” - 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin” Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Matematika attestatsiya