Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Периметр прямоугольника равен 22 см.Вычисли наибольшую площадь прямоугольника с таким же периметром.

A) 28

B) 18

C) 36

D) 30

2 / 40

Укажите, признаки какой части речи имеет деепричастие

A) глагола и прилагательного

B) наречия и прилагательного

C) глагола и наречия

D) существительного

3 / 40

Каким способом образовано слово лимонный?

A) Префиксально-суффиксальным

B) Префиксальным

C) Переход из одной части речи в другую

D) Суффиксальным

4 / 40

Причастия отвечают на вопросы:

A) Какой? Какая? Какое?

B) Что делал? Что сделал?

C) Что делая? Что сделав?

D) Как? Когда? Откуда?

5 / 40

Какая птица,встречающаяся на адырах Республики Узбекистан ,изображена на иллюстрации?

A) Синица соловей

B) Синица - гаичка

C) Большая синица

D) Синица

6 / 40

Назовите автора стихотворения " Праздничный день"

A) Р. Фархади

B) П. Мумин

C) Зульфия

D) Н Нарзуллаев

7 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Волшебная

B) Сказка о животных

C) Бытовая

D) Авторская

8 / 40

"Небесное тело, которое, сгорая в воздухе, оставляет яркий след"- это ...

A) Комета

B) Метеор

C) Астероид

D) Метеориты

9 / 40

Что является предметом педагогической деятельности?

A) Руководство самостоятельной работой учащихся.

B) Формирование всесторонне развитой личности.

C) Организация учебной деятельности обучающихся.

D) Организация познавательной деятельностью учащихся.

10 / 40

Группа слов, которые не рекомендуется использовать для проведения звукового разбора в начальных классах

A) Морковь, огурец, салат

B) Подъезд, воробьи, сахарная

C) Ед, мороз, бегун

D) Дети, уголок, пятно

11 / 40

Что вы понимаете под словом коммуникативность?

A) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

B) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

C) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

D) Расположенность к людям, доброжелательность, общительность.

12 / 40

Что является самым элементарным в проектировании дидактики?

A) Конспект урока.

B) Учебная программа

C) Государственный образовательный стандарт.

D) Учебник

13 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

B) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

C) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

D) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

14 / 40

Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

A) Совершенное знание своего предмета.

B) Все ответы верны

C) Совершенное владение педагогической техникой.

D) Совершенное владение педагогическими методами.

15 / 40

Укажите слово с буквой и после ц?

A) Традиц.я

B) Куц.й

C) Сестриц.н

D) Стрельц.

16 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) Все ответы верны.

B) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

C) Определённых уровней педагогических способностей.

D) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

17 / 40

Что такое метод?

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

C) Предметная поддержка учебного процесса.

D) Путь достижения цели и задач обучения.

18 / 40

На бензоколонку привезли 2400 л бензина. В 1 день израсходовали 3/10, а во второй день 2/10 этого количества. Сколько л бензина израсходовали за эти 2 дня?

A) 1200 л

B) 1100 л

C) 720 л

D) 480 л

19 / 40

Почему классно-урочная форма организации обучения является главной?

A) Потому, что она возникла раньше других.

B) Именно на уроке, а не в кружке или в процессе дом.-й самост-й работы идет реал-я поставленной цели.

C) Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала.

D) Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут.

20 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 1

B) 3

C) 4

D) 2

21 / 40

Как образованы эти слова? Кинозал , кинотеатр

A) Сложением двух слов

B) Слиянием слов

C) Сложением основ без соединительной гласной

D) С помощью приставки

22 / 40

Самая большая равнина на территории Узбекистана?

A) Ташкентская равнина

B) Туранская низменность

C) Туркистанская равнина

D) Гиссарская равнина

23 / 40

Что такое навыки?

A) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

C) Нет правильного ответа

D) Путь достижения цели и задач обучения.

24 / 40

Дайте определение понятию педагогическое мастерство.

A) Способность к педагогической деятельности

B) Совершенное владение педагогической технологией.

C) Квалифицированный работник в педагогической деятельности.

D) Основные элементы педагогического мастерства

25 / 40

Укажите авторскую сказку?

A) #VALUE!

B) #VALUE!

C) #VALUE!

D) #VALUE!

26 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Смотря по обстоятельствам.

B) Не обязательно.

C) Да

D) Нет

27 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Остужать, жалеющий, перемежающийся

B) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

C) Художник, сторожка, дворняжка

D) Чижик, фуражка, мужчина

28 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Авторитарный, демократический, попустительский.

B) Прямой, косвенный, безразличный.

C) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

D) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

29 / 40

Что входит в основу слова?

A) Приставка , корень, окончание

B) Корень, суффикс, преффикс

C) Корень, суффикс, окончание

D) Приставка, корень, суффикс

30 / 40

Определите виды растений?

A) Грибы, мох, кустарники

B) Лишайники, грибы, растения, деревья

C) Цветы, кустарники, деревья

D) Травы, кустарники, деревья

31 / 40

Обучение - это …

A) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

B) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

D) Нет правильного ответа

32 / 40

Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения:..

A) Дидактические.

B) Перцептивные.

C) Организаторские.

D) Коммуникативные.

33 / 40

На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе?

A) 3200 кг

B) 6400 кг

C) 1600 кг

D) 6080 кг

34 / 40

Назовите автора сказки "В гостях у дедушки Мороза"?

A) В. Одоевский

B) Л. Толстой

C) В. Бианки

D) Н. Сладков

35 / 40

Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое?

A) 6

B) 2

C) 8

D) 4

36 / 40

В каком году был объявлен конкурс на лучший проект оперного театра в Ташкенте в рассказе А. Тюрикова "О Щусевском творении"

A) 1934

B) 1940

C) 1933

D) 1944

37 / 40

Знание это - …

A) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

B) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Нет правильного ответа

38 / 40

Что такое эмпатия?

A) Расположенность к людям, доброжелательность.

B) Способность к творчеству.

C) Способность владеть собой.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

39 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) Рубинский С.Л.

B) Нет правильного ответа

C) Выгодский Л.С.

D) .Ушинский К.Д.

40 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги указывают на время действий

B) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

C) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

D) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring