Tarbiya attestatsiya №3

InfoMaster

Fevral 28, 2022

207 Ko'rishlar 2 izohlar

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0

OMAD YOR BO'LSIN!

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №3

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

"Ta'vilot ahl as sunna" adarining muallifi kim?

A) Burhoniddin Marg’inoniy

B) Abu Mansur Moturudiy

C) Abu Nasr Forobiy

D) Mahmud Zamaxshariy

2 / 40

Abdulla Avloniyning fikricha, nima insonni har vaqt xor qiladi?

A) Qat'iyatsizlik

B) Hasad

C) Dangasalik

D) G’azab

3 / 40

Rio de Janeyroda o'tkazilgan olimpiadada hamyurtlarimiz nechta oltin, kumush va bronza olgan?

A) 7 ta oltin, 9 ta kumush, 16 ta bronza

B) 6 ta oltin, 8 ta kumush, 14 ta bronza

C) 5 ta oltin, 9 ta kumush, 18 ta bronza

D) 8 ta oltin, 6 ta kumush, 17 ta bronza

4 / 40

o'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 52-moddasini aniqlang.

A) Fuqarolar soliqlar va boshqa mahalliy to’lovlarni to’lashga majburdirlar

B) Fuqarolar atrof tabiiy muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lishga majburdirlar

C) Har kim mulkdor bo’lish huquqiga ega

D) O’zb.Res.ni himoya qilish - O’zb.Res. har bir fuqarosining burchidir

5 / 40

Qunt nima?

A) Dadillik, matonat, sabot. O‘z so‘zida, azm-u qarorida qattiq turish

B) Itoatkorlik, hafsala. Biror ishni astoydil berilib, sabr-toqat bilan bajarish ishtiyoqi

C) Yaxshi natija, erishilgan yutuq, omad. Biror ishda qozonilgan g‘alaba

D) Mustahkam iroda, sabot, chidam, bardoshli bo‘lish

6 / 40

........ bu-ichki kuch, maqsadlarni ongli ravishda belgilash hamda yuzaga keladigan tashqi va ichki qiyinchiliklarni yengib o‘tib, maqsad sari intilish qobiliyati.

A) Qunt

B) Iroda

C) Qat'iyat

D) Sabr

7 / 40

''Katta kelajagi bor kasblar yo‘q, ammo kelajagi buyuk mutaxassislar bor''....

A) Jeyms Aigateb

B) A. Bebel

C) Ilf va Yevgeniy Petrov

D) J. Renar

8 / 40

Amerikalik psixolog Jor Miller ''Millerning hamyoni'' deb nomlangan nazariya ishlab chiqdi va u keyinchalik u qanday atala boshlandi?

A) ''7+-2 qoidasi''

B) ''6+-3 qoidasi''

C) ''8+-1 qoidasi''

D) ''5+-4 qoidasi''

9 / 40

Murakkab mavzuni o‘zlashtirishda........ ning ahamiyati katta.

A) kamchiliklarni aniqlash

B) nazariyani amaliyot bilan bog‘lash

C) mashg‘ulot turini o‘zgartirish

D) ma'lumotni takrorlash

10 / 40

O‘rganish jarayonidagi salbiy jihatlarni yo‘qotishga, o‘quv motivatsiyasi va mustaqilligini oshirishga yordam beradigan yondashuvni aniqlang.

A) Darsda va darsdan keyin yutuqlarni baholab borish

B) Nazariyani amaliyot bilan bog‘lash

C) O‘z ustida ishlash va o‘z-o‘zini tarbiyalash

D) Mashg‘ulot turini o‘zgartirish

11 / 40

O’zbekiston Reapublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan “Tarbiya” fani uchun umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standartini tasdiqlash to’g’risidagi qaysi buyrug’i asosida DTS tasdiqlandi.?

A) 2020-yil 14- oktabrda 335-sonli

B) 2020-yil 10- oktabrda 235-sonli

C) 2020-yil 14- oktabrda 235-sonli

D) 2020-yil 10- oktabrda 335-sonli

12 / 40

Matematik olim Murodulla Rayimovga tegishli bo’lgan fikrni aniqlang?

A) To’griso’zlik va halollik ustiga qurilgan umr – eng go’zal umrdir. Diyonatli inson birovning haqqiga ko’z olaytirmaydi va hayotiga yolg’onni aralashtirmaydi.

B) Hamma qobiliyatlardan eng yaxshisi – fikrni chirouli va tushunarli qilib ifodalamoqdir.

C) Odamlar bilan ishlash, qum ichidan tilla izlashga o’xshaydi: tomog’ingni achishtirgan changni emas, topayotgan tillani o’ylashing kerak.

D) Dunyoda hech yengib bo’lmaydigan kuch – bir daqiqadir. Biz uchun ahamiyatsiz bo’lgan shu birgina daqiqalar yi’gilib umrni hosil qiladi va aksincha, umrni besamar yo’q qilishiga ham olib kelishi mumkin. Demak, vaqt ham quradi, ham yemiradi. Faqat undan munosib foydalanganlargina nurli va mavaffaqiyatli umr yo’llaridan boradilar.

13 / 40

Natijaga erishish bosqichlarini ketma-ketlikda aniqlang. 1. Muvaffaqiyatlarni rejalashtirish 2. Yangi vazifalar qo’yish 3. Barqaror harakat 4. Natijalarni tahlil qilish

A) 1,4,2,3

B) 1,3,4,2

C) 1,3,2,4

D) 1,2,3,4

14 / 40

Olimlarning ta’kidlashicha xozirgi kunda dunyoda qancha kasblar bor?

A) 30 mingdan ortiq

B) 20 mingdan ortiq

C) 50 mingdan ortiq

D) 40 mingdan ortiq

15 / 40

Qur'on tafsiriga bag’ishlangan "Ta'vilotu ahlus sunna" asarining muallifi kim?

A) Burhoniddin Marg’inoniy

B) Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf

C) Abu Mansur Moturudiy

D) Imom Buhoriy

16 / 40

«Hurmatli mehmon! Siz mehmonxonamizdan 200 metr radiusdan uzoqlashmang. Mabodo uzoqqa ketib qolsangiz, mehmonxona ma’muriyati sizning hayotingiz, sog‘lig‘ingiz, mol-mulkingiz daxlsizligiga kafolat bermaydi», – deb qaysi yirik shaharlar mehmonlari o’z mijozlarini ogohlantirishadi.

A) Germaniya, Indoneziya,

B) AQSh, Malayziya

C) Janubiy Koreya, Hindiston

D) Barcha javoblar to’g’ri

17 / 40

B1 standart darajasiga tegishli kompetensiyalarni aniqlang.

A) Mustaqil sog’lom fikrga ega bo’ladi; faol fuqarolik pozitsiyasiga ega bo’ladi; to’g’ri qaror qabul qiladi

B) Pul topish ko’nikmalari shakllanadi, hislarini anglaydi va nazorat qiladi, o’z-o’zini rivojlantiradi

C) Tanqidiy tafakkurga ega bo’ladi; mas'uliyatni anglaydi, faoliyatini tahlil qila oladi

D) Ijtimoiy sharoitga moslasha oladi; burch, majburiyat va huquqlarini biladi, ularga rioya qiladi

18 / 40

Prezident Shavkat Mirziyoyev qanday insonlarni bugungi kunning qahramonlari bo’lishi kerakligini ta’kidlagan edi?

A) Sahiy va qo’li ochiq homiy insonlarni

B) Harbiy xizmatchilarni

C) Qonun va adolat uchun kurashadigan insonlarni

D) Mehnatsevar insonlarni

19 / 40

Insonning qaysi ehtiyoji oilani, atrofdagilarni hurmat qilish hissini uyg’otadi va imkoniyatlarni kengaytiradi?

A) Tegishlilik va mehrni his qilish ehtiyoji

B) Maqsadni anglash ehtiyoji

C) O’z-o’zini qadrlash va munosib bilish ehtiyoji

D) O’z-o’zini anglash ehtiyoji

20 / 40

Quyidagi allomalar fikrlarini aniqlang. 1. Abdurauf Fitrat 2. Lev Tolstoy 3. Benjamin Franklin 4. Alisher Navoiy a). Yaxshilik qilganlargina bu hayotda yashay oladilar. b). Hayot yo’lidagi birinchi masala - maktab masalasidir. c). Bu dunyoda abadiy qolmoq mumkin emas, biroq yaxshi nom qoldirmoq katta saodatdir. d). Hurmatga erishish uchun ko’plab yaxshi ishlar qilish kerak. Lekin birgina yomon ish undan mahrum qiladi.

A) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

B) 1-b, 2-d, 3-c, 4-b

C) 1-b, 2-a, 3-d, 4-c

D) 1-a, 2-d, 3-b, 4-c

21 / 40

O’zbekiston Respublikasining “Bolalarni ularning sog’ligiga zarar yetkazuvchi axborotlardan himoya qilish to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan edi?

A) 2017-yil 8-sentabrda

B) 2018-yil 12-dekabrda

C) 2019-yil 19-aprelda

D) 2020-yil 25-iyunda

22 / 40

Konfutsiyning fikricha, insonning eng katta ehtiyoji nima?

A) Maqsadi tomon qat'iy borishdir

B) Moddiy va ma'naviy to’kin hayotga ega bo’lish

C) O’zini kelajakda tasavvur qilishdir

D) Tushunish va tushunarli bo’lish

23 / 40

Uzluksiz ma'naviy tarbiya Konsepsiyasining VI bobi qanday nomlanadi?

A) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta'lim tizimida amalga oshirish

B) Maktabgacha ta'lim tizimida uzluksiz ma'naviy tarbiyani amalga oshirish

C) Umumiy o’rta ta'lim tizimida ma'naviy tarbiyani amalga oshirish

D) Oilada uzluksiz ma'naviy tarbiyani amalga oshirish

24 / 40

Sabr-toqat va mehnat natijasi ko’rsatilgan qatorni toping?

A) Barchasi tógri

B) Maqsadga yetish yo’lidagi ilk omadsizliklarga taslim bo’ladi, kurashishdan tezda charchab qoladi

C) Uchragan to’siq va qiyinchiliklardan qo’rqmaydi, aksincha ulardan to’g’ri xulosa chiqaradi

D) Inson o’z oldiga qo’ygan maqsadiga albatta yetadi

25 / 40

Atamlarga mos ta’rifni aniqlang. 1) Oilaviy qadriyatlar 2) Qadriyat 3) Ekologik muammo 4) To’g’ri ovqatlanish a) Atrof-muhit va insoniyatning yo’q bo’lishiga olib keladigan muammolar; b) Oilaning barcha a’zolari tomonidan qadrlanadigan, ular uchun muhim bo’lgan, hurmat qilinadigan, ular uchun muhim bo’lgan, hurmat qilinadigan an’ana va urf-odatlar; c) Insoniyatning hayoti davomida turli sinovlardan o’tib kelayotgan urf-odat, an’analar umumlashmasi sanaladi; d) Inson salomatligi va mehnat qobiliyatini ta’minlovchi eng muhim omil hisoblanadi.

A) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d

B) 1-b, 2-d, 3-a, 4-c

C) 1-c, 2-a, 3-b, 4-d

D) 1-b, 2-c, 3-a, 4-d

26 / 40

“Innovatsion ta’lim” tushunchasi dastlab qayerda asoslangan?

A) 1979 yilda Rimda

B) 1920 yilda Vashingtonda

C) 1995 yilda Moskvada

D) 1919 yilda Berlinda

27 / 40

Qaysi mashhur fizik olim, “Jeyms Uatt” oltin medali sovrindori bolaligidan unga kitobni ovoz chiqarib o’qib berishlarini yoqtirganini aytgan edi?

A) Uilyam Shekspir

B) Ivan Ivanovich Artobolevskiy

C) Maksim Gorkiy

D) Aleksandr Sergeyevich Pushkin

28 / 40

Qomusiy olim Ibn Sino bilimlarni qanday tarozida o’lchash kerak deb ta'kidlagan?

A) Aql tarozisida

B) Adolat tarozisida

C) Vijdon tarozisida

D) Axloq tarozisida

29 / 40

“Agar turnalar shaklini tark etsa, havo qarshiligiga uchraydi va ………his etadi. So’ng darhol avvalgi shakliga qaytadi va to’dadan madad oladi, kuchi tejaladi, maqsadga erishish osonroq va maroqli bo’ladi”. (“Turnalar” matnidan)

A) Nobud bo’lishini

B) Yolg’izlikning qiyinchiligini

C) Kuchli xavf-xatarni

D) Maqsadga yeta olmasligini

30 / 40

“Orzular izdoshi” hikoyasining muallifi kim?

A) A. Grand

B) J. Kenfild

C) A.S.Pushkin

D) J.Rodari

31 / 40

Ta’lim olish huquqini amalga oshirish nimalar orqali ta’minlanadi?

A) davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning barcha uchun imkoniyati borligi; davlat ta’lim muassasalaridagi ta’limning bepulligi; tayanch ma’lumoti olishning majburiyligi;

B) ta’limning turli shakllarini qo‘llash; ta’lim muassasalarining siѐsiy partiyalar va ijtimoiy-siѐsiy xarakatlarga qaram emasligi.

C) ta’lim olish uchun zarur ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarni yaratish; davlat va nodavlat ta’lim muassasalarining tarmog‘ini yaratish;

D) Barcha javoblar to’g’ri

32 / 40

“Modomiki to’xtamas ekansan, sekin yoki tez yurayotganing – ahamiyatsiz. Muhimi to’xtab qolmaslik”. Ushbu fikr qaysi mashhur faylasufga tegishli?

A) Konfutsiy

B) Suqrot

C) Aflotun

D) Arastu

33 / 40

Hech bir xalq ……………mavjud bo’lmaydi. Oilani yaratish barcha millat va elatlar uchun ………… (Abu Rayhon Beruniy)

A) Ijtimoiy hayotsiz / dolzarbdir

B) Oilaviy qadriyatlarsiz / shartdir

C) Ijtimoiy munosabatlarsiz / ahamiyatlidir

D) Oilaviy munosabatlarsiz / tabiiydir

34 / 40

Agar yolg’iz ersang, hamdam kitobdur, Bilim subhidagi nur ham kitobdur. Ushbu misralar muallifi kim?

A) Sa’diy Sheroziy

B) Alisher Navoiy

C) Jaloliddin Rumiy

D) Abdurahmon Jomiy

35 / 40

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi 6108-sonli Farmoni qachon qabul qilingan edi?

A) 2020-yil 14-noyabrda

B) 2020-yil 6-noyabrda

C) 2020-yil 27-noyabrda

D) 2020-yil 11-noyabrda

36 / 40

О‘quvchining fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, о‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yо‘naltirilgan ta’lim qanday nomlanadi?

A) shaxsga yо‘naltirilgan ta’lim

B) shaxsni ijtimoiylashtiruvchi ta’lim

C) shaxsni rivojlantiruvchi ta’lim

D) shaxsni tarbiyalovchi ta’lim

37 / 40

Abu Ali ibn Sino qanday kishini odamlarning eng qo’rqog’i deb hisoblagan?

A) O’z manfaatini xalq manfaatidan ustun qo’ygan kishi

B) Loqayd va beparvo kishi

C) Kamolot hosil qilishdan chetlangan kishi

D) Muvaffaqiyatsizlikdan cho’chigan kishi

38 / 40

Insoniyat tarixida bosma nashrlardagi eng birinchi yolg’on axborot nechanchi yilda e’lon qilingan?

A) 1836-yilda

B) 1838-yilda

C) 1835-yilda

D) 1837-yilda

39 / 40

6-sinf bitiruvchisiga qo’yiladigan malaka talablarini aniqlang.

A) Mas'uliyat va majburiyatlarga amal qiladi; shaxs sifatida o’zini anglaydi

B) To’g’ri qaror qabul qiladi; sog’lom turmush tarziga amal qiladi va targ’ib qiladi

C) O’z faoliyatini tahlil qiladi, baholaydi; mas'uliyat va majburiyatlarini bajaradi

D) Bilimli bo’lish zarurligini anglaydi; o’z harakatlarini baholaydi

40 / 40

Kadrlar tayѐrlash Milliy tizimini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari nechta?

A) 17 tayo‘nalishibor

B) 16 tayo‘nalishibor

C) 15 tayo‘nalishibor

D) 14 tayo‘nalishibor

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”