Matematika attestatsiya №9

Matematika fanidan attestatsiya savollari №9

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

bo‘lsa, x + y ni toping.

A) 17

B) 16

C) 20

D) 18

2 / 40

f(x)=3^x-2 funksiyaning qiymatlar sohasini toping.

A) (0; ∞)

B) (-1; ∞)

C) (-2; ∞)

D) [-1; ∞)

3 / 40

Hisoblang:

A) 1

B) 3

C) 2

D) 4

4 / 40

Integralni hisoblang:

A) 2

B) 4

C) 3

D) 1

5 / 40

b ning qanday qiymatlarida M(2;1) nuqtadan 4x - 3y + b = 0 to‘g‘ri chiziqqacha masofa 2 ga teng bo‘ladi?

A) 5 yoki –15

B) 4 yoki –12

C) 3 yoki –8

D) 6

6 / 40

ABC uchburchakning og‘irilik markazi G nuqta. Agar BG = 1 dm, CG = 6 cm va AG ⊥ CG bo‘lsa, AG ni (cm) toping.

A) 10

B) 8

C) 9

D) 6

7 / 40

Aylananing tashqi nuqtasidan aylanaga ikkita kesuvchi o‘tkazilgan. Kesuvchi hosil qilgan ichki yoylar 7:3 kabi. Ular birgalikda butun aylananing 1/2 qismini tashkil qilsa, kesuvchilar orasidagi
burchakni toping.

A) 36°

B) 40°

C) 24°

D) 45°

8 / 40

Agar bo‘lsa, √200 ni x orqali ifodalang.

A) 4(x+1)

B) 2(1-x²)

C) 2(x²-1)

D) 4(x²-)

9 / 40

ABC uchburchakning har bir tomoni chizmada ko’rsatilgandek o’z uzunligiga bir yarim barobarga teng uzunlikda davom ettirilgan. Agar SABC=12 bo’lsa, SA1B1C1 ni toping.

A) 147

B) 132

C) 130

D) 135

10 / 40

2022 dan avval uning yarimi ayrildi, so‘ng chiqqan natijaning 1/3 qismi ayrildi, undan keyin so‘ngi natijadan shu natijaning 1/4 qismi ayrildi va ketma-ketlik 1/2022 gacha davom etdi. Eng oxirgi natijani toping.

A) 1

B) 1011

C) 1/2022

D) 2

11 / 40

Hisoblang: 6,34757575…+0,0434343…

A) 7,42(2)

B) 3,87(52)

C) 8,54(25)

D) 6,39(10)

12 / 40

Soddalashtiring:

A) 0

B) 1

C) cosα

D) sinα

13 / 40

Agar g ( x) - uchinchi darajali keltirilgan f(x)=x³+ax²+bx+c ko‘phadning ildizlari, ko‘phad ildizlarining teskarisiga teng bo‘lsa, u holda g (1) ning qiymatini a, b, c lar
orqali ifodalang.

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

14 / 40

a, b, c - haqiqiy sonlari uchun a ·b² < 0 < c - b va a·c > 0 bo‘lsa, a, b va c larning ishoralarini aniqlang.

A) -,-,+

B) -,+,-

C) -,-,-

D) -,+,+

15 / 40

Agar biror oyda 5 ta payshanba bo‘lsa, shu oyda … bo‘la olmaydi?

A) 5 ta seshanba

B) 5 ta shanba

C) 5 ta yakshanba

D) 5 ta juma

16 / 40

Agar arifmetik progressiyada bo‘lsa, dastlabki 10 ta hadining yig‘indisini toping.

A) 153 yoki 317

B) 150 yoki 245

C) 155 yoki 245

D) 160 yoki 317

17 / 40

11²⁰²² ni 13 ga bo‘lganda qoladigan qoldiqni aniqlang.

A) 1

B) 3

C) 12

D) 7

18 / 40

Bir nechta natural sonlardan tuzilgan S to‘plam berilgan. Bu sonlarning o‘rta
arifmetigi eng kattasini hisobga olmaganda 32 ga, eng kichigini hisobga olmaganda 40 ga, eng kattasini ham eng kichigini ham hisobga olmaganda esa 35 ga teng. Agar eng katta son eng kichigidan 72 ga ortiq bo‘lsa, u holda S to‘plamdagi barcha sonlarning o‘rta arifmetigini toping.

A) 36,4

B) 36,2

C) 36,6

D) 36,8

19 / 40

x⁶ -10x⁵ + ax⁴ + bx³ + cx² + dx +16 ko‘phadning barcha ildizlari natural sonlardan iborat (ba’zi ildizlar takrorlanuvchi ham bo‘lishi mumkin). U holda b ning qiymati nechaga teng?

A) -64

B) -41

C) -80

D) -88

20 / 40

n ning nechta butun qiymatida kasr butun son bo‘ladi?

A) 3

B) 10

C) 9

D) 8

21 / 40

Quyidagi chizmada barcha 11 ta kesmaning uzunligi 2 ga teng bo‘lsa, ABCDE beshburchakning yuzini toping.

A) 11√+√13

B) Aniqlab bo‘lmaydi

C) 2√13

D) √11+√12

22 / 40

Bir nechta natural sonlardan tuzilgan S to‘plam berilgan. Bu sonlarning o‘rta
arifmetigi eng kattasini hisobga olmaganda 32 ga, eng kichigini hisobga olmaganda 40 ga, eng kattasini ham eng kichigini ham hisobga olmaganda esa 35 ga teng. Agar eng katta son eng kichigidan 72 ga ortiq bo‘lsa, u holda S to‘plamdagi barcha sonlarning o‘rta arifmetigini toping.

A) 36,4

B) 36,8

C) 36,6

D) 36,2

23 / 40

Tenglama nechta haqiqiy ildizga ega?

A) 1 ta

B) 4 ta

C) 3 ta

D) 2 ta

24 / 40

y₁ = (x²+2)² va y₂=2^x²+2 bo‘lsin. Bu y₁ va y₂ funksiya hosilalarining nisbatini y₁ va y₂ lar orqali ifodalang.

A) 1

B) 4

C) 3

D) 2

25 / 40

Hisoblang.

A) 8!/2

B) 8!9

26 / 40

ABC uchburchakka ichki chizilgan aylana AB, BC va AC tomonlarga mos ravsihda P, Q va R nuqtalarda urinadi. Agar BC = 12 cm, AB = 10 cm va AC =5 cm bo‘lsa, CQ ni toping.

A) 4,5

B) 3,5

C) 4

D) 3

27 / 40

(5;-8) nuqtaning (-4;9) nuqtaga nisbatan simmetrik bo‘lgan nuqtasini toping.

A) (-13;27)

B) (-14;14)

C) (-13;23)

D) (-13;26)

28 / 40

Piramidaning asoslari tomonlari 5, 12 va 13 cm ga teng bo‘lgan uchburchakdan iborat. Piramidaning barcha ikki yoqli burchaklari 60° ga teng bo‘lsa, uning hajmini toping.

A) 36√3

B) 48√3

C) 24√3

D) 20√3

29 / 40

702, 787 va 855 sonlarining har birini m ga bo‘lganda, har biridan bir xil r qoldiqlar hosil bo‘ladi. 412, 722 va 815 sonlarining har birini esa n bo‘lganda, har bridan bir xil s qoldiqlar qoldi. m+ n+ r + s ni toping.

A) 65

B) 62

C) 61

D) 63

30 / 40

Tenglama katta ildizining kichik idiziga nisbatini toping.

A) -0,4

B) 0,4

C) -0,2

D) -2,5

31 / 40

|x²-2x+2|+|x²-4|>|x²-x-1 | tengsizlikning butun yechimlari nechta?

A) 4

B) 2

C) 5

D) 3

32 / 40

Quyidagi chizmada ABCD trapetsiya tasvirlangan bo‘lib, unga ko‘ra 2, 3, 4 va 5 sonlari berilgan sohalarning yuzalaridir. AB/CD ni toping.

A) √2+1

B) 2+√2

C) 2√

D) 1+√6

33 / 40

x² - 4|x|-a - 3 = 0 tenglama ikkita yechimga ega bo‘ladigan barcha butun manfiy a lar nechta?

A) 1

B) 3

C) 2

D) 0

34 / 40

log_a 27 = b bo‘lsa, ni toping.

A) -1/b

B) 1/b

C) 2/b

D) -2/b

35 / 40

Asoslari 2 va 6 ga teng, kichik diagonali katta yon tomoniga perpendikulyar bo‘lgan to‘g‘ri burchakli trapetsiyaning kichik yon tomonini toping.

A) 3√2

B) 2√2

C) 2√3

D) 4√2

36 / 40

O‘tgan yili yozda shahar ko‘lidagi barcha qushlarning 30% i g‘ozlar, 25% i oqqushlar, 10% i tus tovuqlar va 35% i o‘rdaklar edi. Ular qishda uchib ketishdi va kelasi yil yozda oqqushlardan boshqa barchasi yana qaytib kelishdi. Endi g‘ozlar ko‘ldagi qushlarning necha foizini tashkil etadi?

A) 30

B) 50

C) 40

D) 20

37 / 40

y = 4x³-18x² + 24x -10 egri chizig‘iga qaysi nuqtalarida o‘tkazilgan urinmalar Ox o‘qiga parellel bo‘ladi?

A) (-2;2) va (0;1)

B) (2;-2) va (1;0)

C) (2;-2) va (0;1)

D) (-2;2) va (1;0)

38 / 40

f(f(2)) ni toping.

A) 0

B) 2

C) 3

D) -1

39 / 40

ABCD parallelogrammning A va D uchlari M tekislikda, B va C uchlari uning tashqarisida, AD = 10 cm, AB = 15 cm, AC va BD diagonallarining M tekislikdagi proyeksiyalari mos ravishda 13,5 cm va 10,5 cm ga teng. Parallelogrammning diagonallarini toping.

A) 20, 17

B) 19, 18

C) 19, 17

D) 20, 16

40 / 40

Agar x² -1 = 0 tenglamaning ildizi r-1/r bo‘lsa, u holda r⁴+1/r⁴ ni toping.

A) 7

B) 4

C) 1

D) 5

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Matematika attestatsiya №9

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Boshlang'ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Fransuz tili attestatsiya №4

Matematika fanidan attestatsiya savollari №16

Matematika attestatsiya №15

Matematika attestatsiya №14

Matematika attestatsiya №13

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring