Tarbiya attestatsiya №9

InfoMaster

May 20, 2022

339 Ko'rishlar 1 izoh

SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 3

OMAD YOR BO'LSIN!

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №9

2022-yil 7-8 aprelda viloyatlarda tushgan savollar 2-qism

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

1. o'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 52-moddasini aniqlang.

A) O’zb.Res.ni himoya qilish - O’zb.Res. har bir fuqarosining burchidir

B) Fuqarolar atrof tabiiy muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lishga majburdirlar

C) Fuqarolar soliqlar va boshqa mahalliy to’lovlarni to’lashga majburdirlar

D) Har kim mulkdor bo’lish huquqiga ega

2 / 40

2. ''Agar siz kasbni muvaffaqiyatli tanlasangiz, ishlasangiz va ruhingizni unga bag‘ishlasangiz, unga baxtning o‘zi sizni topadi''.....

A) Konstantin Ushinskiy

B) Nodir Ibatov

C) Lev Bogush

D) Matnazar Abdulhakim

3 / 40

3. Tomonlar o’rtasida kelishmovchiliklar paydo bo’lishining oldini olish, mavjud kelishmovchiliklarning mojaroga aylanishiga yo’l qo’ymaslik, shuningdek, mojaroning tarqalishini cheklashga qaratilgan diplomatik harakatga nima deyiladi?

A) Evolyutsion diplomatiya

B) Preventiv diplomatiya

C) Iqtisodiy diplomatiya

D) Proporsional diplomatiya

4 / 40

4. Missionerlik faoliyatining bir konfessiyaga eʼtiqod qiluvchilarni boshqa konfessiyalarga oʻtkazishga qaratilgan shakli nima deb ataladi?

A) Ateizm

B) Separatizm

C) Prozelitizm

D) Sekta

5 / 40

5. Ilg’or fikrlash ko’nikmasini egallash yo’llarini aniqlang. 1. O’zgarmaslik yo’llarini aniqlash. 2. Ilg’or fikrlash ko’nikmasining muhimligini tushunish. 3. Ilg’or fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. 4. Ilg’or fikrlash tajribalaridan foydalanish.

A) 2,3,4

B) 1.3

C) 1,2,3,4

D) 1,2,3

6 / 40

6. ’’Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi’’ IV bobi.....

A) Maktabgacha ta’lim tizimida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

B) To’g’ri javob yo’q

C) Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirish

D) Oilalarda uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish

7 / 40

7. Betaraf tuyg‘ular qanday bo'ladi

A) xursandchilik, shodlik, mamnuniyat, ilhomlanish kabi yoqimli tuyg‘ulardir

B) to’g’ri javob yo’q

C) qo‘rquv, jahl, qayg‘u, dushmanlik, aybdorlik, umidsizlik, g‘azablanish, xafagarchilik, nafratlanish

D) kayfiyat va sog’liqqa ta’sir qilmaydi, lekin ular bilishga undaydi hamda ajablanish, hayratlanish

8 / 40

8. Nima kishi faoliyatini belgilovchi jarayon bo‘lib, uni barcha xatolardan saqlaydi?

A) Odob

B) Hulq

C) E'tiqod

D) Ta'lim

9 / 40

9. "Mahallada duv-duv gap" filmi rejissori kim?

A) Melis Abzalov

B) Sharof Boshbekov

C) Shuhrat Abbosov

D) Zulfiqor Musoqov

10 / 40

10. Alohni eslatadi, qiyomatda oxiratni eslatadigan kim?

A) Qiyomatli do’st

B) Aka-singil

C) Ustoz

D) Ota-ona

11 / 40

11. Tarbiyali va odobli inson har qanday holatda ham nimani óziga ep kórmaydi? (Shayx Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf)

A) Jabr va zulumni

B) Tubanlik va dangasalikni

C) Gunoh va beodoblikni

D) Bilimsizlik va g’ofillikni

12 / 40

12. Osmonda yetti rang? Udir kamalak, Yetti kun ham yashamas? Udir kapalak. Yetti go‘zalning biri - "U"dir go‘zal moh,"U"dir, ishqqa qul vale, yurtga shoh. Yetti tomon, yetti kun va yetti rafiq, Gashtak ohirida topildi aqiq. Savol: Aqiqni toping?

A) Kaykovusning "Qobusnoma" asari

B) Alisher Navoiyning ‘Layli va Majnun' dostoni

C) Alisher Navoiyning ‘Hayrat ul abror‘ dostoni

D) Alisher Navoiyning ‘Sabbai sayyor‘ dostoni

13 / 40

13. Oila aʼzolarining o‘z huquqlarini amalga oshirishlari hamda o‘z majburiyatlarini bajarishlari oilaning boshqa aʼzolari va o‘zga shaxslarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarini buzmasligi shart.

A) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 10-moddasidan

B) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 6-moddasidan

C) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 15-moddasidan

D) O‘zbekiston Respublikasi Oila kodeksi 4-moddasidan

14 / 40

14. Turklar uni "shayton ovozi", Inglizlar "eng baxtsiz kishilar ovozi" deya ta'rif berishgan. Bizda ham bu narsa yaxshlikka olib kelmaydi degan aqida bor. Gap nima haqda ketyapti?

A) Baqirish

B) O’q ovozi

C) Hushtak

D) Soat bongi

15 / 40

15. Odamlar orasini isloh qilgan kazzob emas. Xayrni aytadi va xayrni yetkazadi. Ushbu hadisda qaysi kompetensiya elementlari shakllantirilmoqda?

A) O’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi

B) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi

C) Kommunikativlik kompetensiyasi

D) Milliy va umummadaniy kompetensiya

16 / 40

16. An'ana - bu ....

A) O’ziga xos ijtimoiy hodisa

B) Milliy urf-odatlar

C) Avloddan avlodga o’tib takrorlanadigan tartib-qoida

D) Bayram

17 / 40

17. "Odam savdosiga qarshi kurash to’g’risida"gi Qonunning yangi tahriri qachon qabul qilingan?

A) 20-sentabr 2020-yil

B) 17-avgust 2020-yil

C) 19-aprel 2020-yil

D) 11-may 2020-yil

18 / 40

18. Innovatsion dars o’tishda asosan qaysi usuldan foydalaniladi?

A) Interfaol

B) Teatrlashgan

C) Texnologiya

D) Suhbat

19 / 40

19. Dinning vazifalarini aniqlang. 1). Tasalli beruvchi. 2). Birlashtirish. 3). Tartibga solish. 4). Kommunikativlik. 5). Ruhiy-ma'naviy tarbiyalash. a). Inson boshiga musibat tushganida dindan ovutuvchi, yupatuvchi kuch topgan. b). Insonlar orasida hamjihatlikni mustahkamlashga xizmat qilgan. c). Din axloq normalarini tartibga solib, halol va harom, savob va gunoh nimalagini belgilaydi. d). Diniy urf-odat, marosimlarni birgalikda o’tkazishga, birodarlik aloqalarini mustahkamlashga chaqiradi. e). Inson hayotining ezgulik mohiyatini ochadi.

A) 1-b, 2-c, 3-a, 4-e, 5-d

B) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e

C) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d, 5-e

D) 1-a, 2-d, 3-e, 4-b, 5-c

20 / 40

20. Me'mor Ismoil Tohir Mahmud Isfaxoniy kimning buyurtmasiga ko’ra Buxoroda madrasa qurgan?

A) Saroymulkxonim

B) Mirzo Ulug’bek

C) Shayboniyxon

D) Amir Temur

21 / 40

21. Mehnatga munosabat axloq kategoriyasiga kiradi. Baxt - axloq degani, axloq - mehnat degani bo’ladi. Axloq mukammalligi baxtga erishuv stimulidir. Fikr muallifi kim?

A) Abu Rayhon Beruniy

B) Konfutsiy

C) Abdulla Avloniy

D) G’afur G’ulom

22 / 40

22. G’azab va nafratga qarshi eng yaxshi davo nima?

A) Shukronalik

B) Kechirimlilik

C) Yaxshilik

D) Minnatdorlik

23 / 40

23. Mnemonika nima?

A) Chiroyli husnixat

B) Tez o’qish san'ati

C) Ravon nutq mahorati

D) Eslab qolish san'ati

24 / 40

24. 4-sinf bitiruvchisiga qo’yiladigan malaka talablarini aniqlang.

A) Orzularini anglay oladi, qiziquvchanligi ortib boradi

B) Shaxs sifatida ózini anglaydi

C) Hayotiy maqsadlari shakllanadi, soǵlom fikrga ega boladi

D) O'z oldiga maqsad quya oladi

25 / 40

25. Tiriklik sir-u asrori ilm, odob, ongli faoliyat bo’lsa uning asosi zukko aql, davomiyligi - ............dir” ("Hikmatlar xazinasi"dan)

A) Samarali mehnat

B) Ezgu niyat

C) Ulkan maqsad

D) Yaxshi xulq

26 / 40

26. Yaxshi odatlarni shakllantirishga qancha vaqt ketadi?

A) 40 kun

B) 1 yil

C) 70 kun

D) 1 hafta

27 / 40

27. Tomas Edisonga oid ma'lumotlarni aniqlang. 1). Uni "kashfiyotlar dahosi" deyishgan, Saboqni onasidan olgan. 2). Cho’g’lanma chiroq, fonografni yaratgan. 3). O’n yoshida uyining yerto’lasida labarotoriya ochgan. 4). Telefon va konetografni ixtiro qilgan. 5). G’ildirakni o’ylab topgan. 6). Mototsikl yasash orzusiga erishgan. 7). Bosma uskunani kashf etgan. 8). Tarjimonlik bilan shug’ullangan.

A) 1,2,3,4,6

B) 1,2,3,5,6

C) 1,2,3,4,5,6,7,8

D) 1,2,3,4

28 / 40

28. 9-sinf bitiruvchisiga qo’yiladigan malaka talablarini aniqlang.

A) Oilaviy qadriyatlarning mohiyatini anglaydi

B) Jismoniy va intellektual imkoniyatlarini rivojlantiradi

C) Ma'naviy tahdidlarni anglaydi va baholaydi

D) To'g'ri qaror qabul qiladi, hislarni anglaydi va nazorat qiladi

29 / 40

29. Keys stady ma'nosi nima?

A) Fikrlash

B) Bahs-munozara

C) Tahlil

D) Tanqid

30 / 40

30. Insonni ma'naviy kamolotga yetkazuvchi jarayon nima?

A) E'tiqod

B) Ta'lim

C) Harakat

D) Odob

31 / 40

31. Bizga juda kerak bo’lmagan, usiz ham yashash mumkin bo’lgan narsalar.

A) Ehtiyoj

B) Zarurat

C) Tejamkorlik

D) Xohish

32 / 40

32. Sen taqdiri azalni emas, avvalo o’zingni yengishga harakat qil. Dunyoni tartibga solishga urunma. Eng avvalo istaklaringni boshqara bil. Fikr muallifi kim?

A) Lev Tolstoy

B) Rene Dekart

C) Abdulla Avloniy

D) Konfutsiy

33 / 40

33. Malala Yusufzay qayerlik bo’lgan?

A) Hindistonlik

B) Afg’onistonlik

C) Pokistonlik

D) Eronlik

34 / 40

34. Gravyura qanday san'at turi hisoblanadi?

A) Naqqoshlik

B) Haykaltaroshlik

C) Rang-tasvir

D) O’ymakorlik

35 / 40

35. Oila, jamoa, mahalla-ko’y miqyosida ahamiyatli bo’lgan, ammo jamiyat va insoniyat hayotiga sezilarli ta'sir ko’rsatmaydigan yoqimli insoniy xatti-harakatlarning majmui nima?

A) Hissiyot

B) Axloq

C) Odob

D) Xulq

36 / 40

36. Quyidagi maqolni davom ettiring. "Rejasiz ish - ....".

A) Aqlsizning ishi

B) Maslahatsiz ish

C) Keraksiz ish

D) Qolipsiz g’isht

37 / 40

37. Qaysi mutafakkir musiqani sonlarga birlashtirgan?

A) Pifagor

B) Suqrot

C) Arastu

D) Forobiy

38 / 40

38. Namoyish (demonstratsiya) metodini belgilang.

A) Matnli kopmonentlar

B) Kinoapparat, AKT va boshqa videotasvirlardan foydalanib turli tasvirlarni namoyish qilish

C) Rasmli, grafikli, diagrammali, chizmali tushuntirish

D) Rang-tasvir usulida tushuntirish

39 / 40

39. Taomdan oldin qo’lni yuvish nimani anglatadi?

A) Tartibni bildiradi

B) Baraka omili

C) Malomatni daf etadi

D) Poklikni anglatadi

40 / 40

40. Malakali o’qituvchilar oylik maoshini 1000 AQSh$ ekvivalentiga yetkazish Taraqqiyot strategiyasining nechanchi bosqichi va qaysi yo’nalishida belgilab qo’yilgan?

A) 5-yo’nalish, 74-maqsad

B) 4-yo’nalish, 43-maqsad

C) 6-yo’nalish, 81-maqsad

D) 3-yo’nalish, 26-maqsad

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”