Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

В каком ряду во всех словах согласные звуки глухие?

A) всё, птицы, вспышка

B) письмецо, столица, кинотеатр

C) посадка, топка, вправо

D) вкусно, хорошо, сдача

2 / 40

Причастия отвечают на вопросы:

A) Как? Когда? Откуда?

B) Что делал? Что сделал?

C) Какой? Какая? Какое?

D) Что делая? Что сделав?

3 / 40

Прилагательные имеют степени сравнения:

A) простую, сравнительную, составную и превосходную

B) простую и составную

C) сравнительную и превосходную

4 / 40

Как называются слова, которые образованы от одного и того же корня?

A) Похожие

B) Однокоренные

C) Одноморфемные

D) Подобные

5 / 40

Выразительная мимика, энергичная жестикуляция, быстрая речь. Он верток и подвижен, слезы появляются мгновенно, но малыш быстро утешается, не злопамятен. Может быстро переключаться с одного занятия на другое. Какой темперамент ?

A) Ребёнок флегматик

B) Ребёнок холерик

C) Ребёнок сангвиник

D) Ребёнок меланхолик

6 / 40

Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

A) Совершенное владение педагогическими методами.

B) Все ответы верны

C) Совершенное владение педагогической техникой.

D) Совершенное знание своего предмета.

7 / 40

В каком году был объявлен конкурс на лучший проект оперного театра в Ташкенте в рассказе А. Тюрикова "О Щусевском творении"

A) 1934

B) 1940

C) 1933

D) 1944

8 / 40

Знание это - …

A) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

B) Нет правильного ответа

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

9 / 40

Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.

A) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.

B) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные

C) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща

D) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща.

10 / 40

Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане?

A) 410

B) 570

C) 310

D) 470

11 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) Рубинский С.Л.

B) Выгодский Л.С.

C) .Ушинский К.Д.

D) Нет правильного ответа

12 / 40

Что вы понимаете под средствами обучения?

A) Не знаю

B) Это то, к чему приходит обучение.

C) Способ достижения задач обучения.

D) Предметная поддержка учебного процесса.

13 / 40

У плотника было 9 деревянных досок. Он распилил несколько досок, каждую на 5 частей. Теперь количество досок стало 33. Сколько досок плотник распили на куски?

A) 6

B) 7

C) 4

D) 5

14 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 4

B) 2

C) 3

D) 1

15 / 40

Что такое эмпатия?

A) Способность к творчеству.

B) Способность владеть собой.

C) Расположенность к людям, доброжелательность.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

16 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Авторитарный, демократический, попустительский.

B) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

C) Прямой, косвенный, безразличный.

D) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

17 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Бытовая

B) Сказка о животных

C) Волшебная

D) Авторская

18 / 40

Что такое умения?

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели

19 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 18

B) 20

C) 19

D) 16

20 / 40

Обучение - это …

A) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

B) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

C) Нет правильного ответа

D) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

21 / 40

Что вы понимаете под словом коммуникативность?

A) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

B) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

C) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

D) Расположенность к людям, доброжелательность, общительность.

22 / 40

Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами?

A) 30 км

B) 25 км

C) 45 км

D) 20 км

23 / 40

Что такое навыки?

A) Путь достижения цели и задач обучения.

B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

C) Нет правильного ответа

D) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

24 / 40

Какой процент человеческого мозга составляет вода?

A) 90

B) 75

C) 70

D) 80

25 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Смотря по обстоятельствам.

B) Нет

C) Да

D) Не обязательно.

26 / 40

Что относиться к перцептивным способностям?

A) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

B) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

C) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.

D) Расположенность к людям, доброжелательность.

27 / 40

Дайте определение понятию «нестандартный урок».

A) Организация обучения, учитель ведёт занятия по твёрдому расписан. с применением современных методик

B) Инновации.

C) Нововведение.

D) Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.

28 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

B) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

C) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

D) Окончания и предлоги указывают на время действий

29 / 40

Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения:..

A) Коммуникативные.

B) Организаторские.

C) Дидактические.

D) Перцептивные.

30 / 40

На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе?

A) 6400 кг

B) 1600 кг

C) 6080 кг

D) 3200 кг

31 / 40

Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения?

A) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

B) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

C) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская

D) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман

32 / 40

Почему классно-урочная форма организации обучения является главной?

A) Именно на уроке, а не в кружке или в процессе дом.-й самост-й работы идет реал-я поставленной цели.

B) Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут.

C) Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала.

D) Потому, что она возникла раньше других.

33 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) Зульфия

B) Р. Талибов

C) Раим Фархади

D) К Мухаммадий

34 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Остужать, жалеющий, перемежающийся

B) Чижик, фуражка, мужчина

C) Художник, сторожка, дворняжка

D) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

35 / 40

Назовите автора стихотворения "Любовь к родному дому"

A) Р. Фархади

B) Р. Талипов

C) П. Мумин

D) Зульфия

36 / 40

Какое наибольшее количество точек пересечения могут иметь 5 точек на плоскости?

A) 5

B) 10

C) 1

D) Ни одной

37 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

B) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

C) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

D) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

38 / 40

Что входит в основу слова?

A) Корень, суффикс, окончание

B) Приставка , корень, окончание

C) Приставка, корень, суффикс

D) Корень, суффикс, преффикс

39 / 40

Определите виды растений?

A) Лишайники, грибы, растения, деревья

B) Грибы, мох, кустарники

C) Травы, кустарники, деревья

D) Цветы, кустарники, деревья

40 / 40

Два землекопа выкопали 2 м канавы за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 м канавы?

A) 2 землекопа

B) 5 землекопов

C) 4 землекопа

D) 10 землекопов

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring