Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf (rus) » Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2 Boshlang'ich sinf (rus) Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2 InfoMaster Mart 6, 2022 182 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 Что нужно сделать в первую очередь при морфемном анализе слова? A) Выделить окончание B) Подчеркнуть гласные звуки C) Поставить ударение D) Выделить корень 2 / 40 В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные? A) шестнадцать, костлявый, шест B) лестный, окрестность, праздничный C) областной, постный, напрасно D) поместье, крестины, местный 3 / 40 8 апельсинов разложили на 2 тарелки поровну. Сколько апельсинов на каждой тарелке? В методике данная задача называется ***? A) нет правильного ответа B) Задача на деление по содержанию C) Задача на деление на равные части D) Задача на деление 4 / 40 Причастия в предложении обычно бывают: A) определениями B) подлежащими C) дополнениями D) сказуемыми 5 / 40 Безлесные предгорные возвышенности и низкогорья,покрытые травянистой растительностью,образуют пояс *** A) Полустепей B) Степей C) Такыров D) Адыров 6 / 40 Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами? A) 30 км B) 45 км C) 25 км D) 20 км 7 / 40 Что такое метод? A) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания. B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. C) Предметная поддержка учебного процесса. D) Путь достижения цели и задач обучения. 8 / 40 Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке? A) Смотря по обстоятельствам. B) Нет C) Не обязательно. D) Да 9 / 40 Педагогическое мастерство обеспечивается наличием.... A) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера. B) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности. C) Определённых уровней педагогических способностей. D) Все ответы верны. 10 / 40 Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению. A) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты. B) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща C) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные D) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща. 11 / 40 Компоненты педагогического процесса. A) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный. B) Дидактический, психологический, социологический, организационный. C) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения. D) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я 12 / 40 Когда отцу было 31 год, сыну было 8 лет, а теперь отец старше вдвое. Сколько лет теперь сыну? A) 23 B) 20 C) 16 D) 24 13 / 40 Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 14 / 40 Форма это - … A) Путь достижения цели и задач обучения B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. C) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания. D) Предметная поддержка учебного процесса 15 / 40 Какое наибольшее количество точек пересечения могут иметь 5 точек на плоскости? A) 10 B) 1 C) Ни одной D) 5 16 / 40 Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось? A) 18 B) 20 C) 16 D) 19 17 / 40 К какому понятию относится это определение: «Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной педагогической деятельности». A) Педагогическая деятельность B) Педагогический опыт C) Педагогические умения. D) Педагогическое мастерство. 18 / 40 Определите виды растений? A) Цветы, кустарники, деревья B) Травы, кустарники, деревья C) Лишайники, грибы, растения, деревья D) Грибы, мох, кустарники 19 / 40 Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности. A) Авторитарный, демократический, попустительский. B) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот C) Прямой, косвенный, безразличный. D) Авторитарный, доброжелательный, схоластический 20 / 40 Что такое умения? A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой. D) Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления 21 / 40 Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству? A) Совершенное владение педагогическими методами. B) Совершенное владение педагогической техникой. C) Совершенное знание своего предмета. D) Все ответы верны 22 / 40 Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности? A) 5 B) 8 C) 7 D) 6 23 / 40 Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения? A) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская B) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман C) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман D) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман 24 / 40 Укажите автора стихотворения "Петушиный урок" A) Зульфия B) Раим Фархади C) Р. Талибов D) К Мухаммадий 25 / 40 Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок? A) 1 час 55 минут B) 2 часа 55 минут C) 3 часа D) 2 часа 35 минут 26 / 40 Назовите автора сказки "В гостях у дедушки Мороза"? A) Л. Толстой B) В. Одоевский C) В. Бианки D) Н. Сладков 27 / 40 Самая большая равнина на территории Узбекистана? A) Туркистанская равнина B) Гиссарская равнина C) Ташкентская равнина D) Туранская низменность 28 / 40 Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”. A) Выгодский Л.С. B) .Ушинский К.Д. C) Рубинский С.Л. D) Нет правильного ответа 29 / 40 Найдите периметр желтого прямоугольника? A) 22 B) 20 C) 10 D) 14 30 / 40 Что является предметом педагогической деятельности? A) Организация познавательной деятельностью учащихся. B) Формирование всесторонне развитой личности. C) Руководство самостоятельной работой учащихся. D) Организация учебной деятельности обучающихся. 31 / 40 Какой процент человеческого мозга составляет вода? A) 80 B) 70 C) 90 D) 75 32 / 40 У Ахмада 8 карандашей трех цветов. Сколько у него карандашей желтого цвета, если красных карандашей в 3 раза больше, чем зеленых? A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 33 / 40 У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры в двое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье братьев и сестер? A) 3 брата и 4 сестры B) 4 брата, 3 сестры C) 3 брата и 3 сестры D) 4 брата, 4 сестры 34 / 40 Что означает с латинского слово «стандарт»? A) Путь, способ. B) Оболочка, содержание. C) Образец, норма, мерило. D) Основа, первоначало. 35 / 40 На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе? A) 6080 кг B) 1600 кг C) 6400 кг D) 3200 кг 36 / 40 Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое? A) 8 B) 6 C) 2 D) 4 37 / 40 На бензоколонку привезли 2400 л бензина. В 1 день израсходовали 3/10, а во второй день 2/10 этого количества. Сколько л бензина израсходовали за эти 2 дня? A) 480 л B) 1200 л C) 720 л D) 1100 л 38 / 40 Назовите основные компоненты системы педагогического процесса. A) Целевой, содержательный, организационный, результативный. B) Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность C) Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный. D) Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей. 39 / 40 Кафельная плитка должна быть уложена на прямоугольную область стены высотой 180 см и шириной 3 м. Размер кафельной плитки: 30 см в длину и 20 см в ширину. Сколько понадобится плитки? A) 180 B) 80 C) 86 D) 90 40 / 40 Что относиться к перцептивным способностям? A) Расположенность к людям, доброжелательность. B) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению. C) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция. D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником. 0% Testni qayta ishga tushiring Baholash mezoni - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”; - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”; - 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin” - 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin” Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1
