Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Что морфемой не является?

A) Корень

B) Окончание

C) Слог

D) Приставка

2 / 40

В верстах четырех от ее логовища, у почтовой дороги, стояло зимовье. Тут жил сторож Игнат, старик лет семидесяти, который все кашлял и разговаривал сам с собой; обыкновенно ночью он спал, а днем бродил по лесу с ружьем-одностволкой..

A) Чаплина ' "Нюрка"

B) Мамин - Сибиряк "Емеля - охотник"

C) Чехов "Белолобый"

D) Чехов "Каштанка"

3 / 40

Сколько дней Емеля - охотник морил Лыска ,чтобы тот лучше искал дичь и выслеживал всякого зверя? (Мамин- Сибиряк,4 класс)

A) 1 день

B) 3 дня

C) 2 дня

D) 5 дня

4 / 40

Укажите дату принятия Закона Республики Узбекистан " О защите детей от информации,наносящей вред их здоровью"

A) 10 сентября 2017 год

B) 8 августа 2017 год

C) 10 августа 2017 год

D) 8 сентября 2017 год

5 / 40

Если основа образовалась от другого слова и состоит не только из корня, но и из других морфем, то она называется:

A) Сложной

B) Производной

C) Возвратной

D) Совершенной

6 / 40

У Ахмада 8 карандашей трех цветов. Сколько у него карандашей желтого цвета, если красных карандашей в 3 раза больше, чем зеленых?

A) 4

B) 1

C) 2

D) 3

7 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) Р. Талибов

B) Раим Фархади

C) Зульфия

D) К Мухаммадий

8 / 40

Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?

A) 6

B) 7

C) 8

D) 5

9 / 40

Найдите периметр желтого прямоугольника?

A) 10

B) 20

C) 22

D) 14

10 / 40

Укажите слово с буквой и после ц?

A) Куц.й

B) Сестриц.н

C) Традиц.я

D) Стрельц.

11 / 40

Знание это - …

A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

B) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Нет правильного ответа

12 / 40

Дайте определение понятию педагогическое мастерство.

A) Способность к педагогической деятельности

B) Основные элементы педагогического мастерства

C) Совершенное владение педагогической технологией.

D) Квалифицированный работник в педагогической деятельности.

13 / 40

Что такое метод?

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Путь достижения цели и задач обучения.

C) Предметная поддержка учебного процесса.

D) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

14 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Нет

B) Не обязательно.

C) Да

D) Смотря по обстоятельствам.

15 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) Требование хорошо учиться.

B) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

C) Преодоление лени.

D) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

16 / 40

Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

A) Совершенное знание своего предмета.

B) Все ответы верны

C) Совершенное владение педагогическими методами.

D) Совершенное владение педагогической техникой.

17 / 40

Назовите автора сказки "В гостях у дедушки Мороза"?

A) В. Одоевский

B) В. Бианки

C) Л. Толстой

D) Н. Сладков

18 / 40

Назовите основные компоненты системы педагогического процесса.

A) Целевой, содержательный, организационный, результативный.

B) Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей.

C) Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный.

D) Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность

19 / 40

Что относиться к перцептивным способностям?

A) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

B) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.

C) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

D) Расположенность к людям, доброжелательность.

20 / 40

Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами?

A) 20 км

B) 45 км

C) 30 км

D) 25 км

21 / 40

У плотника было 9 деревянных досок. Он распилил несколько досок, каждую на 5 частей. Теперь количество досок стало 33. Сколько досок плотник распили на куски?

A) 6

B) 4

C) 7

D) 5

22 / 40

Что такое образование?

A) Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

B) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

23 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

B) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

C) Все ответы верны.

D) Определённых уровней педагогических способностей.

24 / 40

Какой процент человеческого мозга составляет вода?

A) 80

B) 70

C) 90

D) 75

25 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

B) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

C) Авторитарный, демократический, попустительский.

D) Прямой, косвенный, безразличный.

26 / 40

Определите виды растений?

A) Лишайники, грибы, растения, деревья

B) Грибы, мох, кустарники

C) Травы, кустарники, деревья

D) Цветы, кустарники, деревья

27 / 40

У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры в двое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье братьев и сестер?

A) 4 брата, 4 сестры

B) 3 брата и 3 сестры

C) 3 брата и 4 сестры

D) 4 брата, 3 сестры

28 / 40

Что означает с латинского слово «стандарт»?

A) Основа, первоначало.

B) Образец, норма, мерило.

C) Путь, способ.

D) Оболочка, содержание.

29 / 40

Что такое навыки?

A) Нет правильного ответа

B) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

D) Путь достижения цели и задач обучения.

30 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 18

B) 19

C) 20

D) 16

31 / 40

Как образованы эти слова? Турпоход, стенгазета

A) С помощью приставки

B) Слиянием слов

C) Сложением основ без соединительной гласной

D) Сложением двух слов

32 / 40

Как образованы эти слова? Кинозал , кинотеатр

A) Сложением основ без соединительной гласной

B) С помощью приставки

C) Слиянием слов

D) Сложением двух слов

33 / 40

Что такое умения?

A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели

B) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

C) Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

34 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Авторская

B) Бытовая

C) Волшебная

D) Сказка о животных

35 / 40

Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок?

A) 2 часа 35 минут

B) 2 часа 55 минут

C) 3 часа

D) 1 час 55 минут

36 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

37 / 40

Форма это - …

A) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

B) Путь достижения цели и задач обучения

C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

D) Предметная поддержка учебного процесса

38 / 40

Обучение - это …

A) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

B) Нет правильного ответа

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

D) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

39 / 40

Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения?

A) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

B) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

C) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман

D) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская

40 / 40

У каких планет нет естественных спутников?

A) Сатурн, Венера

B) Меркурий, Венера

C) Меркурий, Уран

D) Уран , Сатурн

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring