Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Во дворе посадили 3 ряда ёлок, по 4 ёлки в каждом ряду. Сколько ёлок посадили во дворе? Где правильное решение данной задачи?

A) 1

B) 12

C) нет правильного ответа

D) 12

2 / 40

Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков

A) маятник

B) тетради

C) заговор

D) солнце

3 / 40

Укажите слово, в котором неправильно поставлено ударение

A) азопрово́д

B) зво́нит

C) киломе́тр

D) то́рты

4 / 40

Найдите ошибку в написании сложного слова:

A) зверолов

B) пешеход

C) дождимер

D) птицелов

5 / 40

Укажите пример со слитным написанием

A) (не)говоря

B) (не)годуя

C) (не)задумываясь

D) (не)дыша

6 / 40

Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения:..

A) Организаторские.

B) Перцептивные.

C) Дидактические.

D) Коммуникативные.

7 / 40

У каких планет нет естественных спутников?

A) Меркурий, Уран

B) Сатурн, Венера

C) Уран , Сатурн

D) Меркурий, Венера

8 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) .Ушинский К.Д.

B) Нет правильного ответа

C) Рубинский С.Л.

D) Выгодский Л.С.

9 / 40

Знание это - …

A) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

B) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

C) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

D) Нет правильного ответа

10 / 40

Назовите автора стихотворения "Любовь к родному дому"

A) П. Мумин

B) Р. Фархади

C) Зульфия

D) Р. Талипов

11 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) Раим Фархади

B) Зульфия

C) Р. Талибов

D) К Мухаммадий

12 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

B) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

C) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

D) Окончания и предлоги указывают на время действий

13 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Смотря по обстоятельствам.

B) Да

C) Нет

D) Не обязательно.

14 / 40

Что вы понимаете под средствами обучения?

A) Способ достижения задач обучения.

B) Не знаю

C) Это то, к чему приходит обучение.

D) Предметная поддержка учебного процесса.

15 / 40

Что такое эмпатия?

A) Расположенность к людям, доброжелательность.

B) Способность владеть собой.

C) Способность к творчеству.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

16 / 40

Какой процент человеческого мозга составляет вода?

A) 75

B) 70

C) 80

D) 90

17 / 40

Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?

A) 8

B) 6

C) 7

D) 5

18 / 40

Что такое навыки?

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

C) Путь достижения цели и задач обучения.

D) Нет правильного ответа

19 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

B) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

C) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

D) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

20 / 40

Что является предметом педагогической деятельности?

A) Организация учебной деятельности обучающихся.

B) Организация познавательной деятельностью учащихся.

C) Руководство самостоятельной работой учащихся.

D) Формирование всесторонне развитой личности.

21 / 40

Дайте определение понятию «нестандартный урок».

A) Организация обучения, учитель ведёт занятия по твёрдому расписан. с применением современных методик

B) Инновации.

C) Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.

D) Нововведение.

22 / 40

Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок?

A) 3 часа

B) 2 часа 55 минут

C) 1 час 55 минут

D) 2 часа 35 минут

23 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

B) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

C) Требование хорошо учиться.

D) Преодоление лени.

24 / 40

Какое наибольшее количество точек пересечения могут иметь 5 точек на плоскости?

A) 1

B) 5

C) Ни одной

D) 10

25 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

B) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

C) Все ответы верны.

D) Определённых уровней педагогических способностей.

26 / 40

Что входит в основу слова?

A) Корень, суффикс, преффикс

B) Корень, суффикс, окончание

C) Приставка , корень, окончание

D) Приставка, корень, суффикс

27 / 40

Кафельная плитка должна быть уложена на прямоугольную область стены высотой 180 см и шириной 3 м. Размер кафельной плитки: 30 см в длину и 20 см в ширину. Сколько понадобится плитки?

A) 90

B) 80

C) 86

D) 180

28 / 40

Дайте определение понятию педагогическое мастерство.

A) Квалифицированный работник в педагогической деятельности.

B) Способность к педагогической деятельности

C) Основные элементы педагогического мастерства

D) Совершенное владение педагогической технологией.

29 / 40

Самая большая равнина на территории Узбекистана?

A) Ташкентская равнина

B) Туранская низменность

C) Гиссарская равнина

D) Туркистанская равнина

30 / 40

Что такое метод?

A) Предметная поддержка учебного процесса.

B) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

C) Путь достижения цели и задач обучения.

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

31 / 40

Что такое образование?

A) Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

B) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

32 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Бытовая

B) Волшебная

C) Авторская

D) Сказка о животных

33 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 19

B) 20

C) 18

D) 16

34 / 40

Определите виды растений?

A) Грибы, мох, кустарники

B) Лишайники, грибы, растения, деревья

C) Травы, кустарники, деревья

D) Цветы, кустарники, деревья

35 / 40

Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое?

A) 2

B) 8

C) 6

D) 4

36 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

B) Прямой, косвенный, безразличный.

C) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

D) Авторитарный, демократический, попустительский.

37 / 40

Когда отцу было 31 год, сыну было 8 лет, а теперь отец старше вдвое. Сколько лет теперь сыну?

A) 24

B) 23

C) 16

D) 20

38 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 2

B) 1

C) 3

D) 4

39 / 40

Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования.

A) Научно-познавательные.

B) Исследовательские.

C) Дидактические.

D) Суггестивные.

40 / 40

Найдите периметр желтого прямоугольника?

A) 14

B) 22

C) 20

D) 10

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring