Uy » Attestatsiya testlar » Boshlang'ich sinf (rus) » Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2 Boshlang'ich sinf (rus) Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2 InfoMaster Mart 6, 2022 170 Ko'rishlar 1 izoh SaqlashSaqlanganOlib tashlandi 0 0% 0 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940 OMAD YOR BO'LSIN! Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2 DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin. Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting! e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi. Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling. 1 / 40 Предгорные возвышенности и подножья гор,расположенные на высоте **** метров над уровнем моря образуют пояс такыров A) 1000-1500 м B) 500-1000 м C) 500-1200 м D) 800-1500 м 2 / 40 Укажите слово, в котором неправильно поставлено ударение A) зво́нит B) азопрово́д C) киломе́тр D) то́рты 3 / 40 Умножение двух чисел можно проверить делением, для этого произведение делят на один из сомножителей, если частное окажется равно другому сомножителю, то умножение выполнено верно. Верно ли это утверждение? A) Нет,не верно B) Да,верно 4 / 40 В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? A) пр..пятствие, пр..одолеть, пр..творить мечту B) пр..зирать ложь, пр..гласить, пр..городный C) пр..быть в город, пр..своить, пр..подавать D) пр..огромный, пр..вокзальный, пр..помнить 5 / 40 Укажите глаголы совершенного вида A) Удвоить,соорудить B) Объединять,вспахивать C) Ответить,излагать D) Достигать,удваивать 6 / 40 В период обучения грамоте дети знакомятся со слелующими знаками A) С вопросительным знаком и точкой B) С восклицательным знаком C) С вопросительным знаком D) С вопросительным и восклицательным знаками, точкой 7 / 40 Почему классно-урочная форма организации обучения является главной? A) Потому, что она возникла раньше других. B) Именно на уроке, а не в кружке или в процессе дом.-й самост-й работы идет реал-я поставленной цели. C) Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут. D) Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала. 8 / 40 Что такое стимулирование учения? A) «Подталкивание» школьников к успешному учению. B) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться. C) Требование хорошо учиться. D) Преодоление лени. 9 / 40 Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось? A) 19 B) 20 C) 16 D) 18 10 / 40 Группа слов, которые не рекомендуется использовать для проведения звукового разбора в начальных классах A) Подъезд, воробьи, сахарная B) Морковь, огурец, салат C) Дети, уголок, пятно D) Ед, мороз, бегун 11 / 40 У каких планет нет естественных спутников? A) Сатурн, Венера B) Уран , Сатурн C) Меркурий, Венера D) Меркурий, Уран 12 / 40 Укажите слово с буквой и после ц? A) Сестриц.н B) Традиц.я C) Стрельц. D) Куц.й 13 / 40 Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами? A) 45 км B) 25 км C) 30 км D) 20 км 14 / 40 Что такое метод? A) Путь достижения цели и задач обучения. B) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания. C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. D) Предметная поддержка учебного процесса. 15 / 40 Что является предметом педагогической деятельности? A) Формирование всесторонне развитой личности. B) Организация учебной деятельности обучающихся. C) Организация познавательной деятельностью учащихся. D) Руководство самостоятельной работой учащихся. 16 / 40 Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности? A) 7 B) 8 C) 6 D) 5 17 / 40 Что является самым элементарным в проектировании дидактики? A) Государственный образовательный стандарт. B) Учебная программа C) Учебник D) Конспект урока. 18 / 40 В каком году был объявлен конкурс на лучший проект оперного театра в Ташкенте в рассказе А. Тюрикова "О Щусевском творении" A) 1934 B) 1940 C) 1944 D) 1933 19 / 40 Какую часть Земного шара занимает вода? A) 0.5 B) 0.66666666666667 C) 0.25 D) 0.75 20 / 40 На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе? A) 6400 кг B) 3200 кг C) 1600 кг D) 6080 кг 21 / 40 Какое наибольшее количество точек пересечения могут иметь 5 точек на плоскости? A) 10 B) 5 C) Ни одной D) 1 22 / 40 Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое? A) 2 B) 6 C) 4 D) 8 23 / 40 Дайте определение понятию «нестандартный урок». A) Нововведение. B) Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру. C) Организация обучения, учитель ведёт занятия по твёрдому расписан. с применением современных методик D) Инновации. 24 / 40 "Небесное тело, которое, сгорая в воздухе, оставляет яркий след"- это ... A) Метеор B) Метеориты C) Комета D) Астероид 25 / 40 Назовите основные компоненты системы педагогического процесса. A) Целевой, содержательный, организационный, результативный. B) Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность C) Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный. D) Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей. 26 / 40 Что относиться к перцептивным способностям? A) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция. B) Способность педагога идентифицировать себя с учеником. C) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению. D) Расположенность к людям, доброжелательность. 27 / 40 Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения? A) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман B) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская C) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман D) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман 28 / 40 Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования. A) Суггестивные. B) Дидактические. C) Научно-познавательные. D) Исследовательские. 29 / 40 Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане? A) 570 B) 470 C) 410 D) 310 30 / 40 Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению. A) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща. B) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща C) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты. D) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные 31 / 40 Что входит в основу слова? A) Корень, суффикс, окончание B) Корень, суффикс, преффикс C) Приставка, корень, суффикс D) Приставка , корень, окончание 32 / 40 Какой процент человеческого мозга составляет вода? A) 70 B) 90 C) 80 D) 75 33 / 40 Что означает с латинского слово «стандарт»? A) Основа, первоначало. B) Образец, норма, мерило. C) Путь, способ. D) Оболочка, содержание. 34 / 40 Как образованы эти слова? Турпоход, стенгазета A) Сложением основ без соединительной гласной B) С помощью приставки C) Слиянием слов D) Сложением двух слов 35 / 40 Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок? A) 2 часа 55 минут B) 3 часа C) 2 часа 35 минут D) 1 час 55 минут 36 / 40 Для чего служат окончания и предлоги в предложении? A) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении B) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия C) Окончания и предлоги служат для образования новых слов D) Окончания и предлоги указывают на время действий 37 / 40 Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке? A) Да B) Нет C) Смотря по обстоятельствам. D) Не обязательно. 38 / 40 Что вы понимаете под средствами обучения? A) Это то, к чему приходит обучение. B) Способ достижения задач обучения. C) Не знаю D) Предметная поддержка учебного процесса. 39 / 40 Дайте определение понятию педагогическое мастерство. A) Совершенное владение педагогической технологией. B) Квалифицированный работник в педагогической деятельности. C) Способность к педагогической деятельности D) Основные элементы педагогического мастерства 40 / 40 Форма это - … A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике. B) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания. C) Путь достижения цели и задач обучения D) Предметная поддержка учебного процесса 0% Testni qayta ishga tushiring Baholash mezoni - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”; - 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”; - 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin” - 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”; - 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin” Fikr-mulohaza yuboring Author: InfoMaster Foydali bo'lsa mamnunmiz
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3
Istaklar ro'yxatiga qo'shildiIstaklar ro'yxatidan olib tashlandi 0 Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1
