Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Что происходит с языком благодаря словообразованию?

A) Старые слова выходят из употребления

B) Теряет свою индивидуальность

C) Ничего

D) Появляются новые слова

2 / 40

Укажите глаголы совершенного вида

A) Объединять,вспахивать

B) Ответить,излагать

C) Достигать,удваивать

D) Удвоить,соорудить

3 / 40

В каком слоге ударение падает на первый слог?

A) бедны

B) туфля

C) столяр

D) шофер

4 / 40

Найдите ошибку в написании сложного слова:

A) птицелов

B) пешеход

C) дождимер

D) зверолов

5 / 40

От каких глаголов нельзя образовать форму 1 лица ед.числа ?

A) Приобретать,выращивать

B) Решать,сжимать

C) Распилить,построить

D) Убедить,победить

6 / 40

Найдите периметр желтого прямоугольника?

A) 14

B) 10

C) 20

D) 22

7 / 40

У плотника было 9 деревянных досок. Он распилил несколько досок, каждую на 5 частей. Теперь количество досок стало 33. Сколько досок плотник распили на куски?

A) 4

B) 5

C) 7

D) 6

8 / 40

В каком веке построили Кукельдаш?

A) 15

B) 13

C) 14

D) 16

9 / 40

Самая большая равнина на территории Узбекистана?

A) Ташкентская равнина

B) Гиссарская равнина

C) Туркистанская равнина

D) Туранская низменность

10 / 40

Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое?

A) 8

B) 6

C) 4

D) 2

11 / 40

Что вы понимаете под средствами обучения?

A) Способ достижения задач обучения.

B) Предметная поддержка учебного процесса.

C) Это то, к чему приходит обучение.

D) Не знаю

12 / 40

Форма это - …

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Предметная поддержка учебного процесса

C) Путь достижения цели и задач обучения

D) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

13 / 40

У каких планет нет естественных спутников?

A) Меркурий, Уран

B) Меркурий, Венера

C) Уран , Сатурн

D) Сатурн, Венера

14 / 40

В каком году был объявлен конкурс на лучший проект оперного театра в Ташкенте в рассказе А. Тюрикова "О Щусевском творении"

A) 1944

B) 1934

C) 1940

D) 1933

15 / 40

Что входит в основу слова?

A) Приставка , корень, окончание

B) Корень, суффикс, преффикс

C) Приставка, корень, суффикс

D) Корень, суффикс, окончание

16 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 18

B) 19

C) 20

D) 16

17 / 40

Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане?

A) 570

B) 310

C) 470

D) 410

18 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) Определённых уровней педагогических способностей.

B) Все ответы верны.

C) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

D) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

19 / 40

Какого типа сказка " Солдатская шинель"

A) Бытовая

B) Авторская

C) Сказка о животных

D) Волшебная

20 / 40

Какое наибольшее количество точек пересечения могут иметь 5 точек на плоскости?

A) 10

B) 1

C) Ни одной

D) 5

21 / 40

Укажите слово с буквой и после ц?

A) Традиц.я

B) Куц.й

C) Сестриц.н

D) Стрельц.

22 / 40

Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.

A) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща

B) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные

C) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща.

D) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.

23 / 40

Что такое образование?

A) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

B) Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

24 / 40

Что вы понимаете под словом коммуникативность?

A) Расположенность к людям, доброжелательность, общительность.

B) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

C) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

D) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

25 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

B) Требование хорошо учиться.

C) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

D) Преодоление лени.

26 / 40

Что означает с латинского слово «стандарт»?

A) Образец, норма, мерило.

B) Путь, способ.

C) Оболочка, содержание.

D) Основа, первоначало.

27 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) К Мухаммадий

B) Раим Фархади

C) Р. Талибов

D) Зульфия

28 / 40

На бензоколонку привезли 2400 л бензина. В 1 день израсходовали 3/10, а во второй день 2/10 этого количества. Сколько л бензина израсходовали за эти 2 дня?

A) 1200 л

B) 480 л

C) 720 л

D) 1100 л

29 / 40

У Ахмада 8 карандашей трех цветов. Сколько у него карандашей желтого цвета, если красных карандашей в 3 раза больше, чем зеленых?

A) 3

B) 2

C) 1

D) 4

30 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Не обязательно.

B) Нет

C) Смотря по обстоятельствам.

D) Да

31 / 40

Что такое умения?

A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели

B) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

D) Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления

32 / 40

Когда отцу было 31 год, сыну было 8 лет, а теперь отец старше вдвое. Сколько лет теперь сыну?

A) 20

B) 23

C) 16

D) 24

33 / 40

Что такое навыки?

A) Путь достижения цели и задач обучения.

B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

C) Нет правильного ответа

D) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

34 / 40

Обучение - это …

A) Нет правильного ответа

B) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

D) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

35 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

B) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

C) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

D) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

36 / 40

Дайте определение понятию педагогическое мастерство.

A) Основные элементы педагогического мастерства

B) Способность к педагогической деятельности

C) Квалифицированный работник в педагогической деятельности.

D) Совершенное владение педагогической технологией.

37 / 40

Назовите автора стихотворения " Праздничный день"

A) Н Нарзуллаев

B) Зульфия

C) П. Мумин

D) Р. Фархади

38 / 40

Знание это - …

A) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

B) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

C) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

D) Нет правильного ответа

39 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

B) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

C) Прямой, косвенный, безразличный.

D) Авторитарный, демократический, попустительский.

40 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Художник, сторожка, дворняжка

B) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

C) Чижик, фуражка, мужчина

D) Остужать, жалеющий, перемежающийся

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring