Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Какое животное обитает в горах нашего края?

A) Винторогий козёл

B) Горный козёл

C) Горный баран

D) Бухарский баран

2 / 40

Деепричастие отвечает на вопросы

A) Что делая? Что сделав?

B) Каков предмет?

C) Что делающий? Что сделавший?

D) Что делал? Что сделал?

3 / 40

Какого грамматического признака нет у деепричастия?

A) время

B) возвратность

C) вид

D) неизменяемость

4 / 40

Какое животное обитает в горах нашего края?

A) Горный козёл

B) Винторогий козёл

C) Горный баран

D) Бухарский баран

5 / 40

Переходными называются глаголы, которые могут сочетаться с существительным, числительным или местоимением:

A) в предложном падеже без предлога

B) в винительном падеже без предлога

C) в винительном падеже с предлогом

D) в предложном падеже с предлогом

6 / 40

Определите виды растений?

A) Лишайники, грибы, растения, деревья

B) Цветы, кустарники, деревья

C) Травы, кустарники, деревья

D) Грибы, мох, кустарники

7 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 4

B) 3

C) 1

D) 2

8 / 40

"Небесное тело, которое, сгорая в воздухе, оставляет яркий след"- это ...

A) Комета

B) Метеориты

C) Астероид

D) Метеор

9 / 40

Что является предметом педагогической деятельности?

A) Организация учебной деятельности обучающихся.

B) Организация познавательной деятельностью учащихся.

C) Формирование всесторонне развитой личности.

D) Руководство самостоятельной работой учащихся.

10 / 40

Обучение - это …

A) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

B) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

C) Нет правильного ответа

D) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

11 / 40

На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе?

A) 6080 кг

B) 6400 кг

C) 1600 кг

D) 3200 кг

12 / 40

Знание это - …

A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

B) Нет правильного ответа

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

13 / 40

Укажите авторскую сказку?

A) #VALUE!

B) #VALUE!

C) #VALUE!

D) #VALUE!

14 / 40

Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.

A) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща.

B) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща

C) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.

D) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные

15 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

B) Окончания и предлоги указывают на время действий

C) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

D) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

16 / 40

Что входит в основу слова?

A) Корень, суффикс, окончание

B) Приставка , корень, окончание

C) Корень, суффикс, преффикс

D) Приставка, корень, суффикс

17 / 40

Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане?

A) 470

B) 310

C) 410

D) 570

18 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) Р. Талибов

B) Зульфия

C) К Мухаммадий

D) Раим Фархади

19 / 40

В каком веке построили Кукельдаш?

A) 14

B) 13

C) 15

D) 16

20 / 40

Что такое метод?

A) Предметная поддержка учебного процесса.

B) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

C) Путь достижения цели и задач обучения.

D) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

21 / 40

Какую часть Земного шара занимает вода?

A) 0.25

B) 0.5

C) 0.75

D) 0.66666666666667

22 / 40

Что такое эмпатия?

A) Способность к творчеству.

B) Способность владеть собой.

C) Расположенность к людям, доброжелательность.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

23 / 40

Назовите авторов учебника " Русский язык" за 3 класс для школ общего среднего образования с русским языком обучения?

A) С.Ю. Исломбекова, Х. Тохтаходжаева, В. А. Кожуховская

B) Х. Тохтаходжаева, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

C) В. А. Кожуховская, Исангулова, Н. М. Вейцман

D) Р.Ф. Исангулов, В.А. Белова, Н.М. Вейцман

24 / 40

Как образованы эти слова? Кинозал , кинотеатр

A) С помощью приставки

B) Сложением двух слов

C) Сложением основ без соединительной гласной

D) Слиянием слов

25 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Смотря по обстоятельствам.

B) Да

C) Нет

D) Не обязательно.

26 / 40

Когда отцу было 31 год, сыну было 8 лет, а теперь отец старше вдвое. Сколько лет теперь сыну?

A) 20

B) 23

C) 16

D) 24

27 / 40

Что является самым элементарным в проектировании дидактики?

A) Конспект урока.

B) Государственный образовательный стандарт.

C) Учебная программа

D) Учебник

28 / 40

Почему классно-урочная форма организации обучения является главной?

A) Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут.

B) Именно на уроке, а не в кружке или в процессе дом.-й самост-й работы идет реал-я поставленной цели.

C) Потому, что она возникла раньше других.

D) Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала.

29 / 40

Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?

A) 5

B) 8

C) 7

D) 6

30 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Чижик, фуражка, мужчина

B) Художник, сторожка, дворняжка

C) Остужать, жалеющий, перемежающийся

D) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

31 / 40

У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры в двое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье братьев и сестер?

A) 4 брата, 4 сестры

B) 3 брата и 4 сестры

C) 4 брата, 3 сестры

D) 3 брата и 3 сестры

32 / 40

Как образованы эти слова? Вечнозеленый, многоуважаемый

A) С помощью приставки

B) Сложением основ без соединительной гласной

C) Сложением двух слов

D) Слиянием слов

33 / 40

Что вы понимаете под средствами обучения?

A) Способ достижения задач обучения.

B) Не знаю

C) Это то, к чему приходит обучение.

D) Предметная поддержка учебного процесса.

34 / 40

У Ахмада 8 карандашей трех цветов. Сколько у него карандашей желтого цвета, если красных карандашей в 3 раза больше, чем зеленых?

A) 1

B) 4

C) 2

D) 3

35 / 40

Что такое навыки?

A) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

B) Нет правильного ответа

C) Путь достижения цели и задач обучения.

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

36 / 40

Кафельная плитка должна быть уложена на прямоугольную область стены высотой 180 см и шириной 3 м. Размер кафельной плитки: 30 см в длину и 20 см в ширину. Сколько понадобится плитки?

A) 80

B) 86

C) 90

D) 180

37 / 40

У каких планет нет естественных спутников?

A) Меркурий, Уран

B) Уран , Сатурн

C) Сатурн, Венера

D) Меркурий, Венера

38 / 40

Педагогическая деятельность учителя характеризуется определённым стилем. Укажите стили педагогической деятельности.

A) Прямой, косвенный, безразличный.

B) Авторитарный, доброжелательный, схоластический

C) Разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот

D) Авторитарный, демократический, попустительский.

39 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) Рубинский С.Л.

B) Нет правильного ответа

C) Выгодский Л.С.

D) .Ушинский К.Д.

40 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

B) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

C) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

D) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring