Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Найдите строку, где написаны глаголы только II спряжения:

A) брить, видеть, вечереть

B) присесть, ловить, задержать

C) подпрыгнуть, краснеть, встречать

D) обидеть, услышать, заплатить

2 / 40

В каком ряду словосочетаний все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

A) (не) брежный почерк, (не) веселое настроение, (не) высокий мальчик

B) Все ответы правильные

C) (не) легкий труд; (не) дорогой, а дешевый подарок, вовсе (не) грустный фильм

D) (не) добросовестное отношение, (не) отложное дело, ничуть (не)строгий человек

3 / 40

Найдите строку, где написаны только действительные причастия:

A) подслушивающий, подслушанный

B) слушающий, слушавший

C) утомляющий, утомляемый

D) утомивший, утомленный

4 / 40

Укажите строку с сочинительными союзами

A) Когда,по,и

B) Зато,либо,да

C) Потому что,ибо,как

D) Чтобы,хотя,а

5 / 40

Малоактивен, движения его слабые, речь тихая и неторопливая.Богатый внутренний мир: чаще бывает задумчивым, грустным. Настроение колеблется между подавленным и спокойно-веселым.Очень впечатлителен и болезненно чувствителен к мелочам.

A) Ребёнок сангвиник

B) Ребенок флегматик

C) Ребёнок меланхолик

D) Ребёнок холерик

6 / 40

Укажите слово с буквой и после ц?

A) Стрельц.

B) Сестриц.н

C) Куц.й

D) Традиц.я

7 / 40

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием....

A) .Соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера.

B) Все ответы верны.

C) Определённых уровней педагогических способностей.

D) Психолого-педагогическим компонентом, входящих в психолог. структуру педагогической деятельности.

8 / 40

Два землекопа выкопали 2 м канавы за 2 часа. Сколько землекопов за 5 часов выкопают 5 м канавы?

A) 4 землекопа

B) 2 землекопа

C) 5 землекопов

D) 10 землекопов

9 / 40

Как образованы эти слова? Турпоход, стенгазета

A) Слиянием слов

B) Сложением двух слов

C) Сложением основ без соединительной гласной

D) С помощью приставки

10 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) Выгодский Л.С.

B) Нет правильного ответа

C) .Ушинский К.Д.

D) Рубинский С.Л.

11 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

B) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

C) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

D) Окончания и предлоги указывают на время действий

12 / 40

Что такое образование?

A) Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

B) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

13 / 40

На базу отправили 800 ящиков яблок по 12 кг в каждом. Шестую часть отправили в магазины, пятую часть в консервный завод. Сколько кг яблок осталось на базе?

A) 3200 кг

B) 6080 кг

C) 6400 кг

D) 1600 кг

14 / 40

Дайте определение понятию «нестандартный урок».

A) Инновации.

B) Нововведение.

C) Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.

D) Организация обучения, учитель ведёт занятия по твёрдому расписан. с применением современных методик

15 / 40

Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое?

A) 6

B) 4

C) 2

D) 8

16 / 40

Найдите периметр желтого прямоугольника?

A) 14

B) 10

C) 20

D) 22

17 / 40

Самая большая равнина на территории Узбекистана?

A) Гиссарская равнина

B) Туркистанская равнина

C) Туранская низменность

D) Ташкентская равнина

18 / 40

Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования.

A) Исследовательские.

B) Суггестивные.

C) Дидактические.

D) Научно-познавательные.

19 / 40

Группа слов, которые не рекомендуется использовать для проведения звукового разбора в начальных классах

A) Морковь, огурец, салат

B) Подъезд, воробьи, сахарная

C) Дети, уголок, пятно

D) Ед, мороз, бегун

20 / 40

Форма это - …

A) Путь достижения цели и задач обучения

B) Предметная поддержка учебного процесса

C) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

21 / 40

Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

A) Совершенное владение педагогической техникой.

B) Совершенное знание своего предмета.

C) Все ответы верны

D) Совершенное владение педагогическими методами.

22 / 40

Знание это - …

A) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

B) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

C) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

D) Нет правильного ответа

23 / 40

Компоненты педагогического процесса.

A) Целевой, содержательный, деятельностный, организационно-управленческий, результативный.

B) Преподавание, учение, образование, воспитание, формир-е, средства, методы, формы и резул.-ы обуч-я

C) Дидактический, психологический, социологический, организационный.

D) Содержание, структура, средства, методы, организация. Управление. Результат обучения.

24 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) Преодоление лени.

B) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

C) Требование хорошо учиться.

D) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

25 / 40

Что относиться к перцептивным способностям?

A) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

B) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.

C) Расположенность к людям, доброжелательность.

D) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

26 / 40

Что является самым элементарным в проектировании дидактики?

A) Конспект урока.

B) Государственный образовательный стандарт.

C) Учебник

D) Учебная программа

27 / 40

В каком ряду во всех словах есть звук[ж]

A) Чижик, фуражка, мужчина

B) Художник, сторожка, дворняжка

C) Подружиться, фуражка, изжелта-красный

D) Остужать, жалеющий, перемежающийся

28 / 40

Назовите основные компоненты системы педагогического процесса.

A) Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей.

B) Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный.

C) Целевой, содержательный, организационный, результативный.

D) Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность

29 / 40

Обучение - это …

A) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

B) Нет правильного ответа

C) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

D) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

30 / 40

Что такое навыки?

A) Путь достижения цели и задач обучения.

B) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

C) Нет правильного ответа

D) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

31 / 40

Что вы понимаете под средствами обучения?

A) Предметная поддержка учебного процесса.

B) Способ достижения задач обучения.

C) Это то, к чему приходит обучение.

D) Не знаю

32 / 40

Что такое метод?

A) Предметная поддержка учебного процесса.

B) Путь достижения цели и задач обучения.

C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

D) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

33 / 40

Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?

A) 8

B) 6

C) 7

D) 5

34 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 16

B) 18

C) 20

D) 19

35 / 40

В период обучения грамоте дети знакомятся со слелующими знаками

A) С вопросительным знаком

B) С восклицательным знаком

C) С вопросительным знаком и точкой

D) С вопросительным и восклицательным знаками, точкой

36 / 40

Гончар за 50 минут разрисовал 2 тарелки. Сколько он времени потратит, чтобы разрисовать 7 таких тарелок?

A) 3 часа

B) 2 часа 55 минут

C) 1 час 55 минут

D) 2 часа 35 минут

37 / 40

Определите виды растений?

A) Грибы, мох, кустарники

B) Лишайники, грибы, растения, деревья

C) Травы, кустарники, деревья

D) Цветы, кустарники, деревья

38 / 40

Когда отцу было 31 год, сыну было 8 лет, а теперь отец старше вдвое. Сколько лет теперь сыну?

A) 24

B) 23

C) 20

D) 16

39 / 40

Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами?

A) 30 км

B) 25 км

C) 20 км

D) 45 км

40 / 40

Что вы понимаете под словом коммуникативность?

A) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

B) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

C) Расположенность к людям, доброжелательность, общительность.

D) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring