Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Boshlang'ich sinf (rus) attestatsiya №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

Какое второе название окончания?

A) Инфинитив

B) Флексия

C) Интерфакс

D) Постфикс

2 / 40

Укажите, признаки какой части речи имеет деепричастие

A) наречия и прилагательного

B) глагола и прилагательного

C) существительного

D) глагола и наречия

3 / 40

Правило. Чтобы умножить число на сумму, можно умножить это число на каждое из слагаемых и полученные произведения сложить. a * (b + c) = ab + ac

A) Сочетательный закон

B) нет правильного ответа

C) Переместительный закон

D) Распределительный закон

4 / 40

Как называются слова, которые образованы от одного и того же корня?

A) Однокоренные

B) Похожие

C) Подобные

D) Одноморфемные

5 / 40

Как называется раздел учебника чтения,в котором содержится данный учебный материал ?

A) По неведомым стёжкам- дорожкам

B) По снежком засыпанной земле

C) В зимнем снежном серебре

D) Идёт волшебница зима

6 / 40

У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры в двое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье братьев и сестер?

A) 4 брата, 4 сестры

B) 3 брата и 3 сестры

C) 3 брата и 4 сестры

D) 4 брата, 3 сестры

7 / 40

Какое понятие вы отнесёте к педагогическому мастерству?

A) Совершенное владение педагогическими методами.

B) Все ответы верны

C) Совершенное знание своего предмета.

D) Совершенное владение педагогической техникой.

8 / 40

Сколько видов птиц встречаются в Узбекистане?

A) 470

B) 310

C) 410

D) 570

9 / 40

Укажите автора стихотворения "Петушиный урок"

A) Р. Талибов

B) К Мухаммадий

C) Зульфия

D) Раим Фархади

10 / 40

Как образованы эти слова? Турпоход, стенгазета

A) Слиянием слов

B) Сложением основ без соединительной гласной

C) Сложением двух слов

D) С помощью приставки

11 / 40

Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.

A) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.

B) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные

C) Лекция, демонст-я кино, лаборат. метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обуч-е сообща.

D) Продвинутая лекция, инсерт,синквейн, кластер, мозговой штурм, концепт-я табл, Т-схема, обуч-е сообща

12 / 40

Назовите автора стихотворения "Любовь к родному дому"

A) П. Мумин

B) Зульфия

C) Р. Талипов

D) Р. Фархади

13 / 40

Что относиться к перцептивным способностям?

A) Способность к волевому воздействию и логическому убеждению.

B) Профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.

C) Способность педагога идентифицировать себя с учеником.

D) Расположенность к людям, доброжелательность.

14 / 40

Какой процент человеческого мозга составляет вода?

A) 80

B) 90

C) 70

D) 75

15 / 40

Для чего служат окончания и предлоги в предложении?

A) Окончания и предлоги указывают на время действий

B) Окончания и предлоги служат для обозначения направления действия

C) Окончания и предлоги служат для образования новых слов

D) Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении

16 / 40

Как образованы эти слова? Кинозал , кинотеатр

A) Сложением основ без соединительной гласной

B) С помощью приставки

C) Слиянием слов

D) Сложением двух слов

17 / 40

Что является самым элементарным в проектировании дидактики?

A) Учебник

B) Учебная программа

C) Государственный образовательный стандарт.

D) Конспект урока.

18 / 40

Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования.

A) Суггестивные.

B) Исследовательские.

C) Дидактические.

D) Научно-познавательные.

19 / 40

Назовите основные компоненты системы педагогического процесса.

A) Целевой, содержательный, организационный, результативный.

B) Систематичный, последовательный, наглядный, научный, доступный.

C) Оптимизация, сознательность, оптимизация, прочность, планомерность

D) Сознательность, активность, прочность, доступность, учёт возрастных особенностей.

20 / 40

Кафельная плитка должна быть уложена на прямоугольную область стены высотой 180 см и шириной 3 м. Размер кафельной плитки: 30 см в длину и 20 см в ширину. Сколько понадобится плитки?

A) 80

B) 180

C) 86

D) 90

21 / 40

Определите виды растений?

A) Цветы, кустарники, деревья

B) Лишайники, грибы, растения, деревья

C) Травы, кустарники, деревья

D) Грибы, мох, кустарники

22 / 40

У Ахмада 8 карандашей трех цветов. Сколько у него карандашей желтого цвета, если красных карандашей в 3 раза больше, чем зеленых?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

23 / 40

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

A) Нет

B) Да

C) Смотря по обстоятельствам.

D) Не обязательно.

24 / 40

Знание это - …

A) Нет правильного ответа

B) Система знаний, навыков, способов деят-и и мышления, кот. учащимися необходимо в процессе обучения.

C) Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.

D) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

25 / 40

Форма это - …

A) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

B) Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.

C) Путь достижения цели и задач обучения

D) Предметная поддержка учебного процесса

26 / 40

Одно слагаемое на 2 больше другого. Сумма равна 10. Чему равна меньшее слагаемое?

A) 6

B) 8

C) 2

D) 4

27 / 40

Турист прошел 3/5 расстоянии между селами, что составляет 15 км.Какое расстояние между селами?

A) 45 км

B) 25 км

C) 30 км

D) 20 км

28 / 40

Почему классно-урочная форма организации обучения является главной?

A) Потому, что на уроках изучается большой объем учебного материала.

B) Именно на уроке, а не в кружке или в процессе дом.-й самост-й работы идет реал-я поставленной цели.

C) Потому, что есть и вспомогательные формы, все главными быть не могут.

D) Потому, что она возникла раньше других.

29 / 40

Что такое стимулирование учения?

A) Борьба с плохими привычками, мешающими учиться.

B) Преодоление лени.

C) «Подталкивание» школьников к успешному учению.

D) Требование хорошо учиться.

30 / 40

Что такое образование?

A) Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение наукой.

B) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

C) Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.

31 / 40

У плотника было 9 деревянных досок. Он распилил несколько досок, каждую на 5 частей. Теперь количество досок стало 33. Сколько досок плотник распили на куски?

A) 5

B) 4

C) 6

D) 7

32 / 40

Как образованы эти слова? Вечнозеленый, многоуважаемый

A) С помощью приставки

B) Сложением основ без соединительной гласной

C) Слиянием слов

D) Сложением двух слов

33 / 40

Кому принадлежит высказывание… “Только то обучение является хорошим, которые забегает вперед развитию”.

A) Нет правильного ответа

B) .Ушинский К.Д.

C) Выгодский Л.С.

D) Рубинский С.Л.

34 / 40

Дайте определение понятию педагогическое мастерство.

A) Способность к педагогической деятельности

B) Совершенное владение педагогической технологией.

C) Квалифицированный работник в педагогической деятельности.

D) Основные элементы педагогического мастерства

35 / 40

В период обучения грамоте дети знакомятся со слелующими знаками

A) С вопросительным и восклицательным знаками, точкой

B) С вопросительным знаком и точкой

C) С вопросительным знаком

D) С восклицательным знаком

36 / 40

Какое количество контрольных работ отаводится по предмету " Окружающий нас мир" в 1 классе

A) 3

B) 1

C) 2

D) 4

37 / 40

Обучение - это …

A) Система научных ЗУН способов деятел-и, мышления, кот.учащимися необход-о овладеть в процессе обуч-я.

B) Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.

C) Нет правильного ответа

D) Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.

38 / 40

Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения:..

A) Коммуникативные.

B) Дидактические.

C) Организаторские.

D) Перцептивные.

39 / 40

Азизжон разделил пиццу на 10 кусков. Затем он взял 3 куска и каждый кусок поделил еще на 3 части. Сколько всего кусков пиццы получилось?

A) 18

B) 19

C) 20

D) 16

40 / 40

Что такое навыки?

A) Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства.

B) Путь достижения цели и задач обучения.

C) Овладение способами применения усвоенных знаний на практике.

D) Нет правильного ответа

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №2

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Geografiya attestatsiya №7

Jismoniy tarbiya attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №5

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №4

Boshlang’ich sinf (rus) attestatsiya №3

Boshlang’ich rus sinflar uchun attestatsiya №1

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring