Tarbiya attestatsiya №2

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №2

DIQQAT! Endi siz o'z bilmingizni sinab ko'rish bilan birga sertifikatga ham ega bo'lishingiz mumkin.

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

e-mail manzilini to'g'ri kriting, barcha ma'lumotlar sizga yuboriladi.
Testda 76% va undan yuqori natija oling va sertifikatni yuklab oling.

1 / 40

13-noyabr qanday kun sifatida nishonlanadi?

A) Xalqaro tabassum kuni

B) Xalqaro do’stlik kuni

C) Xalqaro mehribonlik kuni

D) Xalqaro oila kuni

2 / 40

Rio de Janeyroda o'tkazilgan olimpiadada hamyurtlarimiz nechta oltin, kumush va bronza olgan?

A) 6 ta oltin, 8 ta kumush, 14 ta bronza

B) 7 ta oltin, 9 ta kumush, 16 ta bronza

C) 5 ta oltin, 9 ta kumush, 18 ta bronza

D) 8 ta oltin, 6 ta kumush, 17 ta bronza

3 / 40

"O'g'il dono bo'lsa ota rohatda yashaydi" hikmatli gap kimga tegishli?

A) Abdulla Avloniy

B) Alisher Navoiy

C) Mahmud Qoshg’ariy

D) Kaykovus

4 / 40

"Yo hayotga tayyorlaymiz, yoki — imtihonlarga. Biz birinchisini tanlaymiz", - degan shior qaysi davlatga tegishli?

A) Finlandiya

B) Buyuk Britaniya

C) Yaponiya

D) Singapur

5 / 40

Nechanchi yildan boshlab oila-maktab-mahalla hamkorligi bn ishlash loyihasi yo'lga qo'yildi?

A) 2011-yil

B) 2015-yil

C) 2010-yil

D) 2012-yil

6 / 40

o'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi bobi "Oila" deb nomlanadi?

A) XIX

B) XVI

C) XIV

D) XIII

7 / 40

Hadisda aytilishicha g'azablanganda inson nima qilishi kerak?

A) Kitob o’qishi yoki rasm chizishi kerak

B) Yotib olishi yoki o’tirib olishi kerak

C) Toza havoda sayr qilishi kerak

D) Yengil jismoniy mashqlarni bajarishi kerak

8 / 40

B1 standart darajasi nimani belgilaydi?

A) 11-sinf bitiruchisining umumiy darajasi

B) 4-sinf bitiruchisining o’rganishning tayanch darajasi

C) 9-sinf bitiruchisining o’rganishning tayanch darajasi

D) Maktabgacha ta’limning boshlang’ich darajasi

9 / 40

A2+ standart darajasi nimani belgilaydi?

A) 11-sinf bitiruchisining umumiy darajasi

B) Maktabgacha ta’limning boshlang’ich darajasi

C) 4-sinf bitiruchisining o’rganishning tayanch darajasi

D) 9-sinf bitiruchisining o’rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi

10 / 40

Tarbiya fanining A1 standart darajasi nimani belgilaydi?

A) 4-sinf bitiruchisining o’rganishning tayanch darajasi

B) 9-sinf bitiruchisining o’rganishning tayanch darajasi

C) Maktabgacha ta’limning boshlang’ich darajasi

D) 11-sinf bitiruchisining umumiy darajasi

11 / 40

Amerikalik psixolog Jor Miller ''Millerning hamyoni'' deb nomlangan nazariya ishlab chiqdi va u keyinchalik u qanday atala boshlandi?

A) ''7+-2 qoidasi''

B) ''6+-3 qoidasi''

C) ''8+-1 qoidasi''

D) ''5+-4 qoidasi''

12 / 40

''Irodani qayta yuklash''-......

A) Barchasi to‘g‘ri

B) bir soat ishlagandan so‘ng, biroz sayr qilish, bir stakan sharbat ichish, yana faol ishlash,

C) bir soat ishlagandan so‘ng, tiniqib uxlash, bir stakan sut ichish, yana faol ishlash

D) ishlagandan so‘ng, sovuq suvda cho‘milish, bir stakan qahva ichish, yana faol ishlash

13 / 40

Mahalliy xalq tilida ''Ellik birinchi shahar'' deb ataluvchi shahar qaysi?

A) Bo‘ston shahri

B) CHirchiq shahri

C) Nukus shahri

D) Fazalkent shahri

14 / 40

....... ning tajribalari shuni ko‘rsatadiki, insonning qisqa muddatli xotirasi o‘rtacha xolatda 9 ta ikki xonali sonni, 8 ta ko‘p xonali raqamlarni, alifboning 7 ta harfini, 5 ta bir bo‘g‘inli so‘zni eslab qolar ekan.

A) Albert Eynshteyn

B) Jorj Miller

C) Tomas Edison

D) Herman Ebbinhauz

15 / 40

U xotira salohiyatini sezilarli tarzda oshirishi mumkin bo‘lgan algoritmni aniqladi. Axborotni o‘rganish va yodda saqlashning ko‘plab usullari uning izlanishlari asosida yaratildi.U poligotlar tug‘ilmaydi, balki shakllanadi degan xulosaga keldi. U kim?

A) H. Ebbinhauz

B) J. Renar

C) K. Ushinskiy

D) J. Miller

16 / 40

10-sinf tarbiya darsligining ''Iroda'' mavzusida qaysi qahramonlar haqida fikr yuritilgan?

A) B. Zokirov, M. Yusufzay, A. Ayubjonov, A. Navruzov, O. Sharafiddinov

B) A. Kruglov, O Sharafiddinov, J. Renar, Z. Zokirova, L. Bogush

C) M. Yusufzay, I. Fernandez, B. Zokirov, O. Sharafiddinov, Z. Zokirova

D) Z. Zokirova, A, Jo‘rayev, M. Yusufzay, A. Mutay, J. Renar

17 / 40

Ichimizdagi qiyinchiliklar qaysilar? 1.Qo‘rquv 2.Umidsizlik 3.Darg‘azablik 4.Nafrat 5.Mag‘rurlik 6.Befarqlik 7.E'tiborsizlik 8.Ayblar 9.Qahr 10.Ochko‘zlik 11.Yolg‘izlik 12.Dangasalik 13.Atrofimizdagi ijtimoiy qiyinchiliklar

A) 1,3,5,7,9,11,13

B) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

C) 1,2,4,5,6,9,10,11,12

D) 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

18 / 40

Samarali takrorlash usulida ikkinchi takrorlash birinchi takrorlagandan...... o‘tgach bajarilishi zarur.

A) 2-3 hafta

B) 20-30 minut

C) bir kun

D) 40-50 minut

19 / 40

Ivan Fernandez bizga hayotning muhim saboqlaridan birini o‘rgatdi-hech qaysi g‘alaba....... dan ustun bo‘la olmaydi.

A) kamtarlik

B) do‘stlik

C) yaxshilik

D) halollik

20 / 40

''Professional kishi bu-o‘z ishini yoqtirmaganida ham qila oladigan odam. Havaskor esa o‘z ishini yoqtirganda ham bajara olmaydigan odam''....

A) Yevgeniy Petrov

B) A. Bebel

C) Lev Bogush

D) Jeyms Aigateb

21 / 40

........ bu-ichki kuch, maqsadlarni ongli ravishda belgilash hamda yuzaga keladigan tashqi va ichki qiyinchiliklarni yengib o‘tib, maqsad sari intilish qobiliyati.

A) Qunt

B) Sabr

C) Iroda

D) Qat'iyat

22 / 40

Samarali o‘rganishning yetti sirini ketma-ketlikda toping. A-sir. Juda qiyin materialni o‘rganishda dastlabki 20 daqiqadan samarali foydalanish; B-sir. Sinfdagi kundalik g‘alaba. C-sir. Nazariyani amaliyot bilan bog‘lash. D-sir. Tasavvur qilish. E-sir. Egri chiziqqa asoslangan takrorlash texnikasi. F-sir. Muntazam. harakatlar. G-sir. Bilim olishni to‘g‘ri tizimlashtirish.

A) 1-B, 2-A, 3-G, 4-C, 5-D, 6-F, 7-E

B) 1-C, 2-D, 3-E, 4-A, 5-F, 6-G, 7-B

C) 1-G, 2-F, 3-E, 4-D, 5-C, 6-B, 7-A

D) 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E, 6-F, 7-G

23 / 40

O‘rganish jarayonidagi salbiy jihatlarni yo‘qotishga, o‘quv motivatsiyasi va mustaqilligini oshirishga yordam beradigan yondashuvni aniqlang.

A) Mashg‘ulot turini o‘zgartirish

B) Nazariyani amaliyot bilan bog‘lash

C) O‘z ustida ishlash va o‘z-o‘zini tarbiyalash

D) Darsda va darsdan keyin yutuqlarni baholab borish

24 / 40

2020- yil Toshkent shahtidagi ''G‘alaba bog‘i'' ning markazida Zulfiya Zokirova va uning frontdan qaytmagan besh o‘g‘li, sadoqatli kelinlari xotirasiga atab muhtasham haykal o‘rnatildi. Obidaga qanday nom berildi?

A) ''El-yurt tayanchi''

B) ''Vafo timsoli''

C) ''Sabr-toqat namunasi''

D) ''Matonat madhiyasi''

25 / 40

Agar siz juda uzoq vaqt eslab qolishingiz kerak bo‘lsa nechta bosqichda takrorlashingiz samarali bo‘ladi deb o‘ylaysiz?

A) 3

B) 5

C) 4

D) 6

26 / 40

Mnemonika nima?

A) Xotirani o‘rganish

B) Xatolardan qo‘rqmadlik

C) Eslab qolish san'ati

D) Tasavvur qilish san'ati

27 / 40

''Men doim bir-birining qo‘lidan tutib, g‘alaba sari borishga yordam beradigan odamlar yashaydigan jamiyatni orzu qilaman'' degan edi sportchi.....

A) Ivan Fernandez

B) Malala Yusufzay

C) Lev Bogush

D) Abel Mutay

28 / 40

10-sinf tarbiya darsligi ''O‘rganishdan to‘xtamang'' mavzusida samarali o‘rganishning nechta siri berilgan?

A) 7

B) 6

C) 10

D) 8

29 / 40

Murakkablik darajasi yuqori bilimni qancha vaqtdan keyin tushunish tobora qiyinlashib boradi?

A) 60 daqiqa

B) 2 soat

C) 1,5 soat

D) 45 daqiqa

30 / 40

''Inson tabiatida chuqur o‘rnashgan ehtiyojlardan biri bu-kasblarni tanlash erkinligi va ularning xilma-xilligi''....

A) J. Renar

B) A. Kruglov

C) J. Aigateb

D) A. Bebel

31 / 40

Pokistonlik Malala Yusufzay 17 yoshida Nobel mukofotini qaysi yo‘nalishda qo‘lga kiritdi?

A) Savodsizlikka qarshi kurashish bo‘yicha

B) Kimyo fanini rivojlantitish g'oyasi bo‘yicha

C) Fizik jarayonlarning muhim taraflarini ko‘rsatish bo‘yicha

D) Qizlarning ta'lim olish huquqini himoya qilish bo‘yicha

32 / 40

To‘g‘ri ketma-ketlikni aniqlang.

A) Loyihalash, tahlil qilish, sintezlash va baholash, konstruksiyalash

B) Sintezlash, baholash, loyihalash, tahlil qilish, konstruksiyalash

C) Tahlil qilish, sintezlash va baholash, loyihalashtirish, konstruksiyalash

D) Konstruksiyalash, loyihalash, tahlil qilish, sintezlash va takrorlash

33 / 40

Muvaffaqiyatli odamlarga quyidagi odatlardan qaysi biri yordam bermaydi.

A) Katta yutuqqa erishish uchun kichik qadamlar qo‘yish

B) ''Irodani qayta yuklash'' tugmachasini bosish

C) Katta ahamiyatga ega bo‘lgan muhim ishlarga o‘zini bag‘ishlash

D) Ichki va tashqiqiyinchiliklar ta'siriga tushish

34 / 40

''Yurak bo‘ronlari'' kitobi muallifi kim?

A) O‘tkir Hoshimov

B) Ibrohim Normatov

C) Ozod Sharafiddinov

D) Ashurali Jo‘rayev

35 / 40

Murakkab mavzuni o‘zlashtirishda........ ning ahamiyati katta.

A) nazariyani amaliyot bilan bog‘lash

B) mashg‘ulot turini o‘zgartirish

C) kamchiliklarni aniqlash

D) ma'lumotni takrorlash

36 / 40

Abu Rayhon Beruniy nimani qaytarish va takrorlash mevasi degan edi?

A) Aql

B) Ko‘nikma

C) Bilim

D) Ta'lim

37 / 40

''Ozod akaning irodasi qanday baquvvat ekaniga, uning qalb jasoratiga qoyil qolganman''. Ushbu fikrni Ozod SHarafiddinovga nisbatan kim aytgan?

A) I. Karimov

B) E. Vohidov

C) A. Oripov

D) SH. Mirziyoyev

38 / 40

''Agar siz kasbni muvaffaqiyatli tanlasangiz, ishlasangiz va ruhingizni unga bag‘ishlasangiz, unga baxtning o‘zi sizni topadi''.....

A) Matnazar Abdulhakim

B) Konstantin Ushinskiy

C) Lev Bogush

D) Nodir Ibatov

39 / 40

. Mantiqiy ketma-ketlikni toping. 1.Mustaqil o‘rganish 2.Aniq o‘rganish, fikrlarni aniq ifoda etish 3.Jamoa bilan ishlash 4.Savollarga joyida javob toppish 5.Xatolardan qo‘rqmaslik 6.Xatoni tuzatish

A) 3;2;1;6;4;5

B) 2;1;3;6;5;4

C) 1;2;3;6;5;4

D) 1;2;3;4;5;6

40 / 40

''Agar iroda kuchli bo‘lsa, ko‘p narsaga erishsa bo‘ladi. Lekin, ayting-chi, irodani qanday qilib shakllantirish mumkin?''....

A) I. Fernandez

B) J. Renar

C) A. Kruglov

D) M. Yuzufzay

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Sertifikat olish uchun barcha ma'lumotlarni to'g'ri kiriting!

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Ingliz tili attestatsiya №6

Texnologiya attestatsiya №10

Tarbiya attestatsiya №11

Tarbiya fanidan attestatsiya savollari №10

Tarbiya attestatsiya №9

Tarbiya attestatsiya №8

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring