Musiqa attestatsiya №1

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №1

1 / 40

“Baxshichilik” musiqa uslubi qaysi viloyatlarda rivojlangan?

A) Xorazm

B) Surxandaryo, qashqadaryo

C) Buxoro, samarqand

D) Farg’ona, toshkent

2 / 40

Opera-janri qachon va qayerda paydo bo’ldi?

A) XVI asrning boshi Frantsiyada

B) XVI asrning oxiri Angliyada

C) XVI asrning oxiri Italiyada

D) XV asrning oxiri Germaniyada

3 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi o’zi sadolanuvchi cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qoshiq, nog’ora,qayroq

B) Doira, qoshiq, qayroq

C) Safoil, doira , nog’ora

D) Safoil, qoshiq, qayroq

4 / 40

Qo’shiq bandi odatda necha misradan iborat?

A) Besh she’riy misradan

B) Ikki she’riy misradan

C) Olti she’riy misradan

D) To’rt she’riy misradan

5 / 40

Mumtoz musiqa tarkibi necha xil shakldan iborat?

A) 2 xil. Mumtoz ashula, vokal yo’li

B) 3 xil cholg’u musiqasi, ashula va kalassik raqs yo’li

C) 2 xil. Cholg’u musiqasi va ashula yo’li

D) 3 xil. Vokal ijro, maqom va ashula yo’li

6 / 40

Qaysi qatorda mumtoz kuy ko’rsatilgan?

A) “Dorbozi”

B) “Feruz”

C) “Cho’li iroq”

D) “Duchava”

7 / 40

Vokal-simfonik musiqaning eng yirik janri qaysi?

A) Opera

B) Qasida

C) Oratoriya

D) Kantata

8 / 40

Sof prima va sof oktava intervallari qanday ohangdoshlikdagi intervallar hisoblanadi?

A) Nohangdoshdagi intervallar

B) Mukammal ohandoshlikdagi intervallar

C) Nihoyatda mukammal ohangdoshlikdagi intervallar

D) Nomukammal ohangdoshlikdagi intervallar

9 / 40

“Uforlar” raqs kuylarining qaysi guruhiga mansub?

A) To’rtinchi guruhiga

B) Ikkinchi guruhiga

C) Uchinchi guruhiga

D) Birinchi guruhiga

10 / 40

Deklamatsion harakterdagi katta ashulaning ovoz hajmi nechta oktavaga yaqin?

A) Ikki oktavaga

B) To’rt oktavaga

C) Bir yarim oktavaga

D) Uch oktavaga

11 / 40

Sog’im qo’shiqlari odatda qaysi pardalar qamrovida kuylanadi?

A) Tersiya, seksta

B) Kvarta, kvinta

C) Septima, oktava

D) Sekunda, tersiya

12 / 40

Zarbli cholg’ular guruhiga kiruvchi teri qoplamali cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qoshiq, nog’ora

B) Nog’ora, safoil

C) Safoil, doira

D) Doira, nog’ora

13 / 40

«Toshbolta Oshiq» musiqali komediyasining bastakori kim?

A) M.leviyev

B) I.akabarov

C) T.jalilov

D) M.ashrafiy

14 / 40

Musiqa bayoni rivojidagi eng yuqori nuqta qanday nomlanadi?

A) Zebopari

B) Avj

C) Daromad

D) Miyonxat

15 / 40

Xorazm maqomlarining to’liq turkumi kim tomonidan yozib olingan?

A) Yunus rajabiy

B) Ashrafiy

C) Matniyoz yusupov

D) Ushenskiy

16 / 40

Keltirilgan cholg’ulardan qaysi biri chertib chalinadigan cholg’u?

A) Dutor

B) Sato

C) Qo’biz.

D) G’ijjak

17 / 40

Buxoro an’anaviy cholg’u ansamblini tashkil etuvchi guruhni ko’rsating?

A) G’ijjak, doira, dutor

B) G’ijjak, rubob, qo’shnay

C) Tanbur, nay, doira

D) Tanbur, dutor, bo’lamon

18 / 40

Farg’ona-Toshkent musiqa an’anasini tashkil qiluvchi ansamblni asosan qaysi cholg’ular tashkil etadi ko’rsating?

A) Tanbur, dutor

B) Rubob, nay

C) Dutor, doira

D) G’ijjak, tanbur

19 / 40

Lapar aytimlari qaysi kuy-qo’shiqlar tarkibiga kiradi?

A) Diniy mavzuli kuy-aytimlar

B) Erkin mavzuli kuy-qo’shiqlar

C) Oilaviy marosim aytimlari

D) Mavsumiy marosim qo’shiqlari

20 / 40

Musiqiy kalitlar soni nechta?

A) 2 ta

B) 3 ta

C) 8 ta

D) 10 ta

21 / 40

Qaysi qatorda Farg’ona-Toshkent voha maqom yo’llarida yaratilgan asar ko’rsatilgan?

A) “Bayot i-v”

B) “rost”

C) “navo”

D) “iroq”

22 / 40

Xorazm maqomi nima deb yuritiladi?

A) “Shashmaqom”

B) O’n ikki maqom

C) Oltiyarim maqom

D) Olti maqom

23 / 40

Tabiiy minor tovush qator oralig’ini ko’rsating?

A) 1t,1t,0,5t,1t,1t,1t,0,5t

B) 1t,1t,0,5t,1t,0,5t,1t,1t

C) 0,5t,1t,0,5t,1t,1t,1t,1t

D) 1t,0,5t,1t,1t,0,5t,1t,1t

24 / 40

Musiqa o’qituvchisining ma‘naviy va axloqiy qiyofasiga taalluqli xususiyatlarini aniqlang.

A) Keng dunyoqarashga ega bo’lgan shaxs.

B) Musiqa fanning chuqur egallagan shaxs.

C) Milliy musiqamiz qonuniyatlarini egallagan shaxs.

D) O’z kasbiga va bolalarga mexr qo’ygan shaxs

25 / 40

«Xor» so’zi qanday so’zdan olinib, qanday ma’noni anglatadi?

A) Arabchadan olinib, qo’shiq aytish degani

B) Ruschadan olinib, ashula aytaman degani

C) Yunoncha «Xoros» dan olinib, yig’ilish degani

D) Inglizchadan olinib, kuylayman degani

26 / 40

Chorvadorlik bilan aloqador mehnat qo’shiqlarini ko’rsating?

A) “Hush-hush”, “Turey-turey”, “Churiy-churiy”

B) “Mayday-mayda”, “Turey-turey”, “Ho’p hayda”

C) “Yas-yusun”, “Shox maylar”

D) Ho’p mayda”, “Charh”, “Qo’sh haydash”

27 / 40

Xor ansambli necha asosiy partiyadan tuzilgan ?

A) To’rt asosiy partiyadan

B) ikki asosiy partiyadan

C) Bir asosiy partiyadan

D) Besh asosiy partiyadan

28 / 40

Raqs kuylaridan “Tanovar” qaysi guruhga mansub?

A) birinchi

B) ikkinchi

C) Uchinchi

D) To’rtinchi

29 / 40

Torli –kamonli cholg’ular guruhini ko’rsating?

A) Qonun, g’ijjak, Qo’biz.

B) Chang, Qo’biz, Sato.

C) Qo’biz, Sato, g’ijjak.

D) Sato, Qonun, g’ijjak.

30 / 40

Ko’cha ansamblini qaysi cholg’ular tashkil etadi?

A) Sibiziq, gajir nay, karnay, sato.

B) Karnay, surnay, nog’ora, doira.

C) Qo’shnay, qonun, qashqar rubobi, do’mbira.

D) Bo’lamon, surnay, tanbur, nog’ora.

31 / 40

Katta septima intervali necha ton?

A) 5,5 ton

B) 5 ton

C) 4,5 ton

D) 6 ton

32 / 40

Xor tarkibi va vazifasiga ko’ra eng kichik xor jamoasi necha kishidan iborat bo’ladi?

A) 24 kishidan

B) 9 kishidan

C) 7 kishidan

D) 12 kishidan

33 / 40

Bolalarga bag’ishlangan «Yoriltosh» operasining muallifi kim?

A) N.varelas

B) B.giyenko

C) S.boboyev

D) S.yudakov

34 / 40

“Oblo baraka”, “Shamol chaqirish” marosimi qaysi faslda o’tkazilgan?

A) Bahor faslida

B) Qish faslida

C) Kuz faslida

D) Yoz faslida

35 / 40

Shaxs kamolatini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining ahamiyatini nimadan iborat.

A) Musiqa tushunishga o’rgatadi.

B) Bolalarni musiqa tinglashga o’rgatadi.

C) Musiqa savodi o’rganishdan iborat.

D) Bolalarga emotsional ta‘sir ko’rsatadi.

36 / 40

«Tohir va Zuxra» musiqali dramasi qaysi bastakor tomonidan yozilgan?

A) T.jalilov

B) Yu.rajabiy

C) T.sodiqov

D) S.jalil

37 / 40

“Jarchi”, “darakchi” yoki “xabarchi” ohanglari qaysi aytimlar tarkibiga kiradi?

A) Mehnat jarayoni bilan bog’liq aytimlar

B) Mavsumiy marosim aytimlari

C) Diniy marosim aytimlari

D) Oilaviy marosim aytimlari

38 / 40

Cholg’u musiqasi o’z xususiyatlari, ijro etadigan vazifalariga qarab necha guruhga bo’linadi?

A) Bo’linmaydi

B) Ikki guruhga

C) Uch guruhga

D) to’rt guruhga

39 / 40

Qaysi bandda aralash metr o’lchovlar keltirilgan?

A) 5/4; 5/8; 4/4; 7/8

B) 4/4; 5/8; 7/8; 5/4

C) 5/4;3/4;7/4;7/8

D) 5/4;5/8;7/4;7/8

40 / 40

«Uvertyura» so’zining ma’nosi nima?

A) Tamom degani

B) musobaqa degani

C) Muqaddima , kirish degani

D) Asosiy qism degani

0%

Baholash mezoni

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 75 foizdan past ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”;

- 75 foiz va undan yuqori ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, oliy malaka toifasi (bosh o’qituvchi lavozimi) berilsin”;

- 74 foizdan 65 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, birinchi malaka toifasi (yetakchi o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 65 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi)ga tushirilsin”

- 64 foizdan 60 foizgacha ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tdi, ikkinchi malaka toifasi (katta o’qituvchi lavozimi) saqlansin”;

- 60 foizdan kam ko’rsatgichga ega bo’lsa - “Attestatsiyadan o’tmadi, mutaxassis (oliy yoki o’rta maxsus, kasb-hunar ma'lumotli o’qituvchi) lavozimiga tushirilsin”

Baholash mezoni

Author: InfoMaster

Texnologiya attestatsiya №2

Matematika attestatsiya №3

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №14

Musiqa fanidan attestatsiya savollari №13

Musiqa attestatsiya №12

Musiqa attestatsiya №11

Javob qoldiring

Elementlarni Solishtiring