Pedagogik metodika №5

1. Summativ baholash baholash deb ataladi

2. Darsni o'rganadigan o'qituvchilar

3. O'rganishga satsial-situatsion yondashuv quyidagilarni o'z ichiga oladi

4. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning keyingi bosqichida O’quvchilar quyidagilarni amalga oshiradilar

5. Bir qator tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, aksariyat hollarda o'qituvchilar ikki turdagi savollardan foydalanadilar

6. Tadqiqot darsini muhokama qilishning oxirgi bosqichi quyidagilardan iborat

7. Formativ baholash оценивание

8. Посредством Wiki orqali O’quvchilar mumkin

9. O’quvchi bilan xatolar haqida suhbat baholash maqsadiga mos keladi

10. O'quv jarayoni va O’quvchilar natijalariga eng katta ta'sir ko'rsatadi

11. Kuzatish, tajriba natijasida olingan ma'lumotlarni tushunish, baholash, tahlil qilish va sintez qilishga intizomiy yondashuv

12. Odamlar qulay o'rganish uchun fikr-mulohaza va rag'batlantirishga muhtoj, shuning uchun baholash bo'lishi kerak

13. Maktab o'qituvchilarining professional hamjamiyatining asosiy printsipi-asoslangan amaliyot

14. Одна из основных характеристик Hamkorlikdagi ta'limning asosiy xususiyatlaridan biri обучения

15. Kuzatish, talqin qilish va xulosa qilishni o'z ichiga oladi

16. Kontekstda" o'rganishni o'rganish " bilim va tushunish

17. Iqtidorli va iqtidorli O’quvchilar bilan ishlashning "tashqi" usulini amalga oshirishga misol

18. O’quvchilarning "muammolarni hal qilish" qobiliyatini aniqlash mezoni bolalar

19. O'qitish va o'qitish amaliyotini rejalashtirishning so'nggi bosqichi

20. AKTni qo'llashda "modellashtirish" o'qitish aspektidan foydalanishga misol